機能實驗學是一門對組織器官的功能代謝變化的進行研究的實驗學課程。其內容涉及生理學實驗、藥理學實驗和病理生理學實驗範疇。
基本介紹
- 中文名：機能實驗
- 外文名：Functional Experiment
- 繁體：機能實驗
- 全稱：機能實驗學
- 對象：組織器官
- 屬性：一門實驗學課程
學科設定,課程內容,教學大綱,教學目的,
學科設定
機能實驗學是一門研究生物體正常機能，疾病發生機制和藥物作用規律的實驗性科學，機能實驗學是隨著高等教教育的發展和醫學教育的改革，尤其是實驗教學改革的深入逐步建立起來的，它繼承了生理學、藥理學和病理生理學實驗課程的核心內容，並且更加強調學科之間的交叉融合，更加注重新技術的套用，更加注重學生創新能力的培養。
課程內容
其內容涉及生理學實驗、藥理學實驗和病理生理學實驗範疇。
這門課程除了將原生理、藥理、病生的經典教學實驗內容歸納為基礎性實驗外，還比較系統地增加了實驗基本知識、實驗基本方法和基本操作技能等方面的內容，同時將上述三個學科的實驗進行有機整合形成了綜合性實驗項目和探索性實驗內容。
課程內容和知識點上呈現立體交叉、逐步遞進原則。即先安排一些知識點比較單一的生理、藥理等學科經典性基礎性實驗內容，使學生對專科相關實驗知識和方法有初步的認識；然後再向多學科知識交叉融合、實驗技術涉及面較廣的綜合性實驗遞進，既有正常生理功能測定，又有異常病理生理變化觀察；既有器官功能的分析，又有藥物干預機理的探討；既包括典型的機能學知識，又增加了部分形態與生化代謝方面的實驗內容，使同學們對實驗研究有一個比較全面和立體的概念；最後再遞進到模擬科研過程的探索性實驗，以進一步拓展學生的實驗創新思維能力。
教學大綱
第一篇 機能實驗學的基本知識
第一章緒論
第一節 機能實驗學概述
第二節 機能實驗學教學目的與要求
第三節 實驗室守則
第二章 實驗動物
第一節 實驗動物的選擇
第二節 實驗動物的生理指標正常值
第三節 動物實驗涉及的動物保護問題
第三章 機能實驗常用器械和儀器
第一節 常用手術器械
第二節 生物信號採集處理系統
第三節 分光光度計
第四節 血氣分析儀
第五節 電解質分析儀
第六節 離心機
第四章 機能實驗常用生理溶液
第七節 常用生理溶液的成分及配製
第八節 機能實驗常用溶液濃度的單位與稀釋法
第五章 動物實驗的基本操作技術
第—節 實驗動物的捉拿、固定和編號方法
第二爺 實驗動物的給藥方法
第三節 實驗動物的麻醉方法
第四節 實驗動物用藥劑量的計算方法
第五節 哺乳類動物實驗常用手術方法
一、頸部手術：氣管分離及插管術、頸總動脈分離及插管術、心導管插管術、頸外靜脈分離及插管術、述走神經分離術、減壓神經分離術。
二、股部手術：股動脈分離及插管術、股靜脈分離及插管術、股神經乾分離術、坐骨神經乾分離術。
三、腹部手術：輸尿管插管術、膀骯插管術。第六節 神經乾標本製備、離體蛙心標本製備、神經肌肉標本製備
第六節 實驗動物的血壓、呼吸檢測及記錄方法 獨立操作
第六章 電解質與酸鹼平衡
第一節 實驗性高血鉀症
第二節 實驗性酸鹼平衡紊亂
第七章 血液系統
第一節 血液凝固與抗凝
第二節 急性彌散性血管內凝血
第三節 血藥濃度半衰期測定
第八章 心血管系統
第二篇 機能實驗
第一節 電解質及藥物對離體心臟活動的影響
第二節 急性失血性休克及其救治
第三節 藥物的量效關係與競爭性拮抗
第九章呼吸系統
第一節 呼吸運動的調節
第二節 實驗性急性氣胸和胸腔積液及其救治
第十章泌尿系統
第一節 尿液生成的影響因素及藥物作用
第二節 急性中毒性腎功能不全
第三節 腎臟功能狀態對藥物效應的影響
第十一章消化系統
第一節 不同給藥途徑對藥物作用的影響
第二節 肝臟功能狀態對藥物效應的影響
第十二彥神經系統
第一節 神經乾動作電位及其傳導速度的測定
第二節 減壓神經放電與動脈血壓的調節
第三節 香菸的毒性作用
第四節 實驗性有機磷酸酪類農藥中毒及其解救
第十三章 病例討論
第一節 病例一
第二節 病例二
第三節 病例三
第四節 病例四
第五節 病例五
第十四章 擴展性實驗
第十五章 人類疾病動物模型複製
第一節 概述
第二節 動脈粥樣硬化模型
第三節 糖尿病動物模型
第四節 缺血—再灌注損傷動物模型
第五節 胃癌動物模型
第六節 肝纖維化動物模型
第七節 呼吸衰竭動物模型
第八節多器官功能障礙綜合徵動物模型
第三篇 探索性實驗
學科研究設計的基本原理和方法
醫學科學研究的基本要素
實驗設計的基本原則
科技論文的撰寫
科學研究程式與探索性實驗
教學目的
主要是通過學習和了解動物實驗學相關知識和技術來培養和鍛鍊同學們的實驗動手能力；通過基礎性和綜合性實驗去驗證和鞏固已知的醫學規律，通過探索性實驗去探索未知規律，並初步培養同學們的科研基本素質：嚴肅的科學態度，嚴謹的科研作風，嚴密的科學思維。
機能實驗學課程計畫學時為100學時，教學內容分兩階段實施。第一階段安排在第四學期完成，內容主要包括實驗“三基”和生理、病生的基礎性實驗內容；第二階段安排在第五學期進行，內容主要包括藥理學基礎性實驗、綜合性實驗和探索性實驗內容。
