《楊炯研究》是2011年10月華中科技大學出版社出版的圖書，作者是陳於全。
基本介紹
- 書名：楊炯研究
- 作者：陳於全
- ISBN：9787560974170
- 頁數：199
- 定價：25.00元
- 出版社：華中科技大學出版社
- 出版時間：2011-10
內容簡介,目錄,前言,精彩書摘,
內容簡介
《華中科技大學文科學術從書：楊炯研究》嘗試在前人研究的基礎上，結合史學、文獻學及其他相關知識，就楊炯及其文學創作做一些探索，主要內容涉及楊炯家族文化特徵、楊炯人格特徵、楊炯文學思想、楊炯文學創作、《楊盈川集》版本流傳及相關史料研究等，力圖較為全面地對楊炯其人及其文加以考察，並提出一些自己的看法，為古代文學研究者和普通讀者提供一些參考。
目錄
總序 全面提高，在提高中發展
引言 楊炯研究綜述
第一章 楊炯世系補考及其 家族文化特徵探究
第二章 楊炯人格：從沉靜到酷烈、從敏銳到躁進
第三章 楊炯文學思想研究
第四章 楊炯文學研究
第一節 楊炯律詩研究
第二節 楊炯駢文研究
第五章 《楊盈川集》版本源流考述
第六章 《楊盈川集》札記
參考文獻
引言 楊炯研究綜述
第一章 楊炯世系補考及其 家族文化特徵探究
第二章 楊炯人格：從沉靜到酷烈、從敏銳到躁進
第三章 楊炯文學思想研究
第四章 楊炯文學研究
第一節 楊炯律詩研究
第二節 楊炯駢文研究
第五章 《楊盈川集》版本源流考述
第六章 《楊盈川集》札記
參考文獻
前言
總序 全面提高，在提高中發展
劉獻君
20世紀70年代末，我們華中科技大學的前身華中理工大學以“敢為天下先”的勇氣和進取精神，率先在全國理工科大學中開辦文科，文科建設開始起步。1994年初，以文學院（除經濟學以外的所有文科）、經濟學院（從經濟與管理學院中分離出來）的成立為標誌，我校文科進入了快速發展時期。經過文科師生的共同努力，文科建設不斷取得新的突破，實現了跨越式發展。至2007年8月，我校文科已擁有2個國家重點學科、6個博士後流動站、4個一級學科博士點、23個二級學科博士點、73個碩士點、26個本科專業。
近30年的努力，我校文科建設取得了一些經驗，其基本經驗是：遵循“加強基礎，面向社會，交叉見長，特色取勝”的發展方針，從高起點研究入手，儘快進入學科前沿，並依託學校工科、醫科的強大優勢，走學科交叉之路，發展具有自身特色的文科。具體表現在：新聞與信息傳播學院在全國首創了“網路新聞傳播”專業，在新聞傳播界樹立了良好的文理交叉型教學與研究品牌；教育科學研究院強化研究特色，造就學科品牌，其“院校研究”異軍突起，得到了國內外同行的認可；哲學系打造學科亮點，依靠特色取勝，在社會認識論、生存哲學、科學技術哲學和生命倫理學方面取得了豐碩的成果；經濟學院在張培剛和林少宮兩位大師級學科帶頭人的引領下，在發展經濟學和計量經濟學研究方面走在了全國前列，2006年獲得一項國家社科基金重大招標項目；中文系在科學研究方面體現出了傳統與現代結合的特點，其漢語言文學學科穩步發展，先後承擔了國家社科基金項目和省部級科研課題20餘項，其中包括2004年首批國家社科基金重大項目“漢語信息處理和計算機輔助漢語史研究”；社會學系高度關注社會發展，其移民研究、鄉村治理研究在全國獨樹一幟；法學院則以科技法和經濟法研究為突破口，立志創辦全國一流的法學院；管理學院沿著“國內一流、國際知名”的目標，調整學科結構，加強師資隊伍建設，大力開展科學研究，連續3年的年科研經費超過1000萬元；公共管理學院依託學校理工科優勢，把握公共管理的發展趨勢，致力於信息技術在公共領域的運用，以“數字城市政府管理”作為自己科學研究和人才培養的特色，取得了初步成效。
我校文科建設經過起步、發展，現在已經進入了提高階段。這一階段的主要任務是“全面提高，在提高中發展”。
“全面提高，在提高中發展”，就是要在已經實現“重點突破”的基礎上，努力克服學科發展不平衡的狀態，大力加強學科建設和專業建設，實現學科的均衡發展。
“全面提高，在提高中發展”，就是要有針對性地引進國內外知名學者，產生出更多的大師級學者，大力培養中青年學術帶頭人和學術骨幹，各個學科形成一個高水平的教授群體。
“全面提高，在提高中發展”，就是要繼續大力開展學術研究，要進一步加強基礎理論研究，推動文、史、哲等基礎學科的建設。基礎學科的加強，是其他學科發展的重要前提。同時，要面向社會，大力開展套用研究，積極主動地去爭取承擔國家重大課題，從而通過我們的研究，為政府和社會有關方面的決策提供依據，推動社會進步和發展，為創建和諧社會做出我們應有的貢獻。
為了提高學術水平，推進文科建設，在華中科技大學出版社的大力支持下，1995年開始，我們出版了“華中理工大學文學院學術叢書”，2000年以後，改為“華中科技大學文科學術叢書”，多部學術水平較高的專著先後問世。“華中科技大學文科學術叢書”的出版，在提高教師學術水平、推動學科建設、擴大我校文科學術影響、營造濃厚的學術氛圍等方面，產生了良好的作用。
學校已確定“綜合性、研究型、開放式”的辦學目標和“育人為本，創新是魂，責任以行”的辦學理念，因此，學校在發展過程中十分重視文科的建設和發展。我們的文科教師要共同努力，產生更多高水平的學術成果，提高文科學術研究的水平，進一步促進文科“全面提高，在提高中發展”的進程。
劉獻君
20世紀70年代末，我們華中科技大學的前身華中理工大學以“敢為天下先”的勇氣和進取精神，率先在全國理工科大學中開辦文科，文科建設開始起步。1994年初，以文學院（除經濟學以外的所有文科）、經濟學院（從經濟與管理學院中分離出來）的成立為標誌，我校文科進入了快速發展時期。經過文科師生的共同努力，文科建設不斷取得新的突破，實現了跨越式發展。至2007年8月，我校文科已擁有2個國家重點學科、6個博士後流動站、4個一級學科博士點、23個二級學科博士點、73個碩士點、26個本科專業。
近30年的努力，我校文科建設取得了一些經驗，其基本經驗是：遵循“加強基礎，面向社會，交叉見長，特色取勝”的發展方針，從高起點研究入手，儘快進入學科前沿，並依託學校工科、醫科的強大優勢，走學科交叉之路，發展具有自身特色的文科。具體表現在：新聞與信息傳播學院在全國首創了“網路新聞傳播”專業，在新聞傳播界樹立了良好的文理交叉型教學與研究品牌；教育科學研究院強化研究特色，造就學科品牌，其“院校研究”異軍突起，得到了國內外同行的認可；哲學系打造學科亮點，依靠特色取勝，在社會認識論、生存哲學、科學技術哲學和生命倫理學方面取得了豐碩的成果；經濟學院在張培剛和林少宮兩位大師級學科帶頭人的引領下，在發展經濟學和計量經濟學研究方面走在了全國前列，2006年獲得一項國家社科基金重大招標項目；中文系在科學研究方面體現出了傳統與現代結合的特點，其漢語言文學學科穩步發展，先後承擔了國家社科基金項目和省部級科研課題20餘項，其中包括2004年首批國家社科基金重大項目“漢語信息處理和計算機輔助漢語史研究”；社會學系高度關注社會發展，其移民研究、鄉村治理研究在全國獨樹一幟；法學院則以科技法和經濟法研究為突破口，立志創辦全國一流的法學院；管理學院沿著“國內一流、國際知名”的目標，調整學科結構，加強師資隊伍建設，大力開展科學研究，連續3年的年科研經費超過1000萬元；公共管理學院依託學校理工科優勢，把握公共管理的發展趨勢，致力於信息技術在公共領域的運用，以“數字城市政府管理”作為自己科學研究和人才培養的特色，取得了初步成效。
我校文科建設經過起步、發展，現在已經進入了提高階段。這一階段的主要任務是“全面提高，在提高中發展”。
“全面提高，在提高中發展”，就是要在已經實現“重點突破”的基礎上，努力克服學科發展不平衡的狀態，大力加強學科建設和專業建設，實現學科的均衡發展。
“全面提高，在提高中發展”，就是要有針對性地引進國內外知名學者，產生出更多的大師級學者，大力培養中青年學術帶頭人和學術骨幹，各個學科形成一個高水平的教授群體。
“全面提高，在提高中發展”，就是要繼續大力開展學術研究，要進一步加強基礎理論研究，推動文、史、哲等基礎學科的建設。基礎學科的加強，是其他學科發展的重要前提。同時，要面向社會，大力開展套用研究，積極主動地去爭取承擔國家重大課題，從而通過我們的研究，為政府和社會有關方面的決策提供依據，推動社會進步和發展，為創建和諧社會做出我們應有的貢獻。
為了提高學術水平，推進文科建設，在華中科技大學出版社的大力支持下，1995年開始，我們出版了“華中理工大學文學院學術叢書”，2000年以後，改為“華中科技大學文科學術叢書”，多部學術水平較高的專著先後問世。“華中科技大學文科學術叢書”的出版，在提高教師學術水平、推動學科建設、擴大我校文科學術影響、營造濃厚的學術氛圍等方面，產生了良好的作用。
學校已確定“綜合性、研究型、開放式”的辦學目標和“育人為本，創新是魂，責任以行”的辦學理念，因此，學校在發展過程中十分重視文科的建設和發展。我們的文科教師要共同努力，產生更多高水平的學術成果，提高文科學術研究的水平，進一步促進文科“全面提高，在提高中發展”的進程。
精彩書摘
關於初唐四傑所處的社會階層，馬茂元曾指出：“他們大多出身於中下層的知識分子家庭，其階級地位不同於宮廷貴族詩人，對社會矛盾，特別是他們這一階層在政治上的苦悶，有切身的感受。”這種說法有一定道理，但是我們還要知道初唐四傑的家族文化背景其實差異較大，四傑中王勃出身關隴大姓、詩禮世家，祖父王通是隋末大儒，王勃《送劼赴太學序》：“吾家以儒輔仁，述作存者八代矣。”盧照鄰是范陽盧氏，雖然《釋疾文?粵若》敘其世系，父祖皆不提及，只說“彌九葉而逮余兮，代增麗以光熙”，但是《舊唐書》卷一九〇上《盧照鄰傳》：“兄光乘，亦知名，長壽中為隴州刺史”，可推知其家族儒素德業是未斷的。駱賓王詩文中無涉及其世系者，其《與博昌父老書》：“昔吾先君，出宰斯邑，清芬雖遠，遺愛猶存。”其父僅曾為博昌縣令，且去世較早。那么，駱賓王實是下層官僚家庭出身。而楊炯家族文化背景比較複雜，《舊唐書》卷一九〇上《楊炯傳》：“楊炯，華陰人。伯祖虔威，武德中官至右衛將軍。……虔威子德乾，高宗末，歷澤、齊、汴、相四州刺史。”楊炯詩文中有伯父楊德裔及其他親屬的墓志銘，也言及這個家族弘農世家的地位，但是楊炯從未提及自己父祖。在《梓州官僚贊》中，竟然稱“吾少也賤”，儘管是化用《論語?子罕》中孔子所謂“吾少而賤，故多能鄙事”，但是孔子畢竟確有此等經歷，楊炯這么說便令人生疑。因此，其出身情況並不是很清晰。不過他畢竟是華陰楊氏，又曾入弘文館，久居京洛，且曾為王勃詩文集作序，或許其家族情形應該近於王勃，也是一個詩禮世家、世代以著述為業、有著豐厚的文化淵源？但是，實際情況要比這種揣測複雜得多。我們搜羅材料仔細分析發現，這個家族具有當時關隴軍事貴族文化背景，熟悉法令科條，同時又一度頗受儒家文化的浸潤。另外，這個家族應該或多或少地還具有關隴軍事貴族素有的道家文化因素。
《盈川集》卷九《從弟去盈墓志銘》載：“曾祖諱初，周大將軍，隋宗正卿常州刺史順陽公，皇朝左光祿大夫、華山郡開國公，食邑本鄉二千五百戶。”楊承祖《楊炯年譜》、傅璇琮《唐代詩人叢考?楊炯》、張志烈《初唐四傑年譜》、駱祥發《初唐四傑研究》等指出楊初正是楊炯曾祖，並清理出楊炯世系。張曉蕾《楊炯家世探微》更補充《隋書》卷七一《誠節?楊善會傳》中楊善會的史料，使得楊炯世系研究愈發明晰。不過，楊炯世系雖然得到很好的清理，但仍有可補充之處。
據《新唐書?宰相世系表》“楊氏”，在北朝至隋唐之際，活動較為頻繁的華陰楊氏族人主要有五支，都出自東漢楊震。為了清晰展示承襲脈絡，茲錄如下。一，“震，字伯起，太尉。五子：牧、里、秉、讓、奉。牧，字孟信，荊州刺史、富波侯。二子：統、馥。十世孫孕，孕六世孫渠，渠生鉉，燕北平郡守。生元壽，後魏武川鎮司馬，生惠嘏”。嘏生謇，謇生忠，忠生堅，即隋文帝。二，“觀王房本出渠孫興，後魏新平郡守。生國，國孫紹，後周特賜姓屋呂引氏，隋初復舊。後以士雄封觀王，號觀王房”。三，“孕五世孫贊，隋輔國將軍、河東公。生初，左光祿大夫、華山郡公。初裔孫播，世居扶風”。四，“太尉震子奉，字季叔，後漢城門校尉、中書侍郎。八世孫結，仕慕容氏中山相。二子：珍、繼。至順，徙居河中永樂，岐徙居原武”。由此發展出楊播（北魏）一房。五，“越公房本出中山相結次子繼。生暉，洛州刺史，謚曰簡。生河間太守恩，恩生越恭公鈞，號越公房”。
《盈川集》卷九《從弟去盈墓志銘》載：“曾祖諱初，周大將軍，隋宗正卿常州刺史順陽公，皇朝左光祿大夫、華山郡開國公，食邑本鄉二千五百戶。”楊承祖《楊炯年譜》、傅璇琮《唐代詩人叢考?楊炯》、張志烈《初唐四傑年譜》、駱祥發《初唐四傑研究》等指出楊初正是楊炯曾祖，並清理出楊炯世系。張曉蕾《楊炯家世探微》更補充《隋書》卷七一《誠節?楊善會傳》中楊善會的史料，使得楊炯世系研究愈發明晰。不過，楊炯世系雖然得到很好的清理，但仍有可補充之處。
據《新唐書?宰相世系表》“楊氏”，在北朝至隋唐之際，活動較為頻繁的華陰楊氏族人主要有五支，都出自東漢楊震。為了清晰展示承襲脈絡，茲錄如下。一，“震，字伯起，太尉。五子：牧、里、秉、讓、奉。牧，字孟信，荊州刺史、富波侯。二子：統、馥。十世孫孕，孕六世孫渠，渠生鉉，燕北平郡守。生元壽，後魏武川鎮司馬，生惠嘏”。嘏生謇，謇生忠，忠生堅，即隋文帝。二，“觀王房本出渠孫興，後魏新平郡守。生國，國孫紹，後周特賜姓屋呂引氏，隋初復舊。後以士雄封觀王，號觀王房”。三，“孕五世孫贊，隋輔國將軍、河東公。生初，左光祿大夫、華山郡公。初裔孫播，世居扶風”。四，“太尉震子奉，字季叔，後漢城門校尉、中書侍郎。八世孫結，仕慕容氏中山相。二子：珍、繼。至順，徙居河中永樂，岐徙居原武”。由此發展出楊播（北魏）一房。五，“越公房本出中山相結次子繼。生暉，洛州刺史，謚曰簡。生河間太守恩，恩生越恭公鈞，號越公房”。
