基本介紹
- 中文名：楊業華
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1963年2月
基本情況,人物言論,個人作品,專著,論文,獲獎情況,研究課題,
基本情況
楊業華，男，漢族，1963年生，教育學博士。現為湖北大學馬克思主義學院教授，博士生導師，湖北青少年思想道德教育研究中心常務副主任。主要從事青少年思想道德教育研究、思想政治教育理論與方法研究。2008年被聘為湖北省省級重點二級學科（思想政治教育）責任教授，2011年被聘為湖北大學馬克思主義理論學科“琴園學者”特聘教授二崗。2007——2009年度被評為湖北大學“優秀教師標兵”。
人物言論
1.領導幹部在社會中的地位和作用，決定了領導幹部要在學習踐行社會主義核心價值觀中起表率作用。人類社會由於社會分工的不同，使得職業和職業道德紛繁複雜，在數不勝數的職業和職業道德中，影響最大，也最為世人所關注的則是領導幹部道德。各級領導幹部價值觀正確與否，品德的優劣，直接影響到其領導活動的成敗，及其在社會上和老百姓心目中的形象與威信的高低。領導幹部價值觀的正確與否，道德素質的高低，直接關係到黨風、民風和社會風氣的現狀和發展趨勢。我們黨的各級幹部是從人民民眾中產生的，他們的價值觀與道德行為應當成為民眾的楷模。領導幹部如果能帶頭學習踐行社會主義核心價值觀，就會以自己的榜樣和模範行動，來影響廣大人民民眾。相反，如果領導幹部價值觀不正確，榮辱不分，以榮為恥，以恥為榮，黑白顛倒，就不能做人民民眾的表率，對人民民眾的社會主義核心價值觀教育就會空乏無力，大力倡導和培育社會主義核心價值觀就會遇到阻力。
2.領導幹部在學習踐行社會主義核心價值觀中起表率作用，是對中華民族優良傳統的繼承。中國是一個具有德治傳統的國家。中華民族歷來很重視領導者的榜樣作用。儒家創始人孔子明確要求統治者要有一身正氣，“政者正也，子帥以正，熟敢不正。”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”誠然，古人所謂的“正”，其內涵與今天對領導幹部的要求相去甚遠，但重視領導者的榜樣示範作用則是應當繼承和大力弘揚的。它表明，領導者的行為有著巨大的影響力，百姓是否服從領導，取決於服務者是否身體力行，是否有道德感召力。
3.領導幹部在學習踐行社會主義核心價值觀中起表率作用，是對中國共產黨優秀傳統的繼承。我們黨歷來重視領導幹部的模範帶頭作用，中國共產黨之所以立於不敗之地，一個十分重要的原因就在於極端重視黨的各級領導幹部在各方面的表率作用。在中國革命戰爭年代，正是我們各級領導幹部吃苦在前，享受在後，充分發揮模範帶頭作用，才取得了中國革命的勝利。在社會主義現代化建設的征程中也是靠各級領導的模範帶頭作用，才取得了社會主義現代化建設的偉大成就。
個人作品
專著
《社會主義思想道德建設前沿問題研究》，中國社會科學出版社，2007年版
論文
1、《八榮八恥：社會主義思想道德建設的新境界》《馬克思主義研究》2006.11
2、《著力增強思想政治工作的預見性》《人民日報》理論版2005.11.4
3、《建設社會主義核心價值體系的關健》《科學社會主義》2006.5
4、《實現兩個觀念的現代化》《光明日報》理論版2000.7.16, 獲《光明日報》社主辦的“小鴨杯思想政治工作大家談”徵文三等獎。
5、《思想政治工作要創新》《中國教育報》理論版2000.8.2
6、《“德治”與“法治”相互促進》《中國教育報》理論版2001年4月25日，獨撰。
7、《和諧社會構建中的幾個問題》《中國教育報》理論版2006.2.14
8、《重視思想政治工作環境的預測》《中國教育報》理論版2007.5.8
9、《大學生思想政治教育要堅持解決思想問題與解決實際問題相結合》《思想理論教育導刊》2005.2
10、《江澤民愛國主義理論探析》《思想理論教育導刊》2007.5
11、《學會生活-大學生生活環境的適應與生活素質的修養》《中國青年研究》2004.1
12、《關於思想政治教育環境界定的探索與思考》《思想教育研究》2006.10，被人大複印資料《思想政治教育》2006年第12期全文複印，獨撰
13、《試論社會主義思想道德體系建設的基本要求》《中共雲南省委黨校學報》2005年第6 期，被人大複印資料《思想政治教育》2006第2期全文複印，獨撰。
14、《國中思想品德新課標的四大新亮點》《政治課教學》2003年第10期，被人大複印資料《中學政治及其它各科教與學》2004年第1期全文複印，獨撰。
15、《充分發揮思想政治教育在素質教育中的作用》《政治課教學》2003年第8期，被人大複印資料《中學政治及其它各科教與學》2003年第11期全文複印，獨撰。
16、《思想政治工作環境研究的回顧與思考》《中共濟南市委黨校學報》2003年第1期，被人大複印資料《思想政治教育》2003第6期全文複印，第一作者。
17、《試論江澤民總書記的憂患意識》《人文雜誌》2002年第3期，被人大複印資料《鄧小平理論》2002年第8期全文複印，獨撰。
18、《論思想政治工作環境建設的規律》《理論探討》2002年第3期，被人大複印資料《思想政治教育》2002年第9期全文複印，獨撰。
19、《論思想政治工作環境建設的原則》《理論與改革》2001.6，被人大複印資料《思想政治教育》2002年第3期全文複印，獨撰。
20、《論思想政治工作環境的創造》《探索》2000.3，被人大複印資料《思想政治教育》2001年第1期全文複印，獨撰。
21、《學校黨建與思想教育》1999 .9，被人大複印資料《思想政治教育》1999.10全文複印，第一作者。
22、《論公共關係對思想政治工作的借鑑啟迪作用》《湖北師範學院學報》1998.4，被人大複印資料《思想政治教育》1999年第2期全文複印，獨撰。
23、《思想政治工作環境的層次性探析》《中南民院學報》1997.3，被人大複印資料《思想政治教育》1997年第9期全文複印，獨撰。
24、《談思想政治教育與素質教育》《探索》1998.4，被人大複印資料《思想政治教育》1998年第10期全文複印，獨撰。
25、《淺談思想政治工作環境論》《求實》2000.4
26、《第三代領導集體科技倫理思想》《探索》2003.3
27、《努力實現思想政治工作觀念的現代化》《學術交流》2000.4
28、《思想政治工作環境研究綜述》《理論探討》2004.5
29、《第三代領導集體對青少年思想政治教育的創新》《教育探索》2005.10
30、《論思想政治工作環境建設的方法》《求實》2002.9
31、《思想政治工作在創新人才培養中的作用》《人才開發》2002.11
32、《論思想政治工作控制的方式》《理論探討》2003.2
34、《思想政治工作環境評價探析》《理論探討》2003.6
35、《試論艱苦奮鬥精神的時代內涵》《中南民院學報》1998.3
36、《論高校思想品德課教學的基本原則》《中南民院學報》1999.3
37、《試論思想政治工作的“大氣候”與“小氣候”》《中南民院學報》2000.3
38、《新世紀公民道德建設的科學指導思想》《湖北社會科學》2002.4
39、《加強思想政治理論課教學時間環境建設》《教育藝術》2005.12
40、《論公民道德建設的必要性》《湖北社會科學》2002.11
42、《新世紀基層思想政治工作的新要求》《理論界》2004.1
43、《思想政治工作要面向世界》《學校黨建與思想教育》2002.7
44、《試論家庭環境對思想政治工作的影響》《中共濟南市委黨校學報》2002.3
45、《大學生誠信道德教育芻議》《青少年研究》2003.2
46、《思想政治工作反饋控制初探》《學校黨建與思想教育》2003.4
47、《思想政治工作環境研究的意義及其複雜性》《湖北師院學報》1996.1
48、《談以德治國與思想政治工作》《理論界》2004.2
49、《馬克思主義環境論及其思想政治工作的指導意義》《湖北師院學報》2000.3。
50、《關於“以德治國”的思考》《湖北師院學報》2001.4
51、《論增強思想政治工作的主動性》《湖北師院學報》2003.1
52、《澄清艱苦奮鬥認識上的誤區》《哈爾濱市委黨校學報》2004.1
53.《創新大學生思想政治教育的綱領性檔案》《當代教育論壇》2006.3
54、《努力培養公民道德的主體意識》《黨政幹部論壇》2002.6
55、《論奉獻精神》《湖北師院學報》1997.4
56、《第三代代領導集體對社會主義道德體系建設的貢獻》《中共雲南省委黨校學報》2004.2
57、《談思想政治工作的預先控制》《黨政幹部論壇》2000.6
58、《第三代領導集體對社會主義道德的創新》《經濟與社會發展》2003.8
59、《對思想政治工作環境研究幾個問題的深思》《中共青島市委黨校學報》2002.4
獲獎情況
2008年主持國家社科基金一般項目1項（《社會主義核心價值體系與思想政治教育創新研究》）、2011年主持湖北省社會科學基金一般項目1項（《當代中國大學生核心價值觀研究》）、2005年主持武漢市社會科學基金一般項目1項（《武漢市未成年人思想道德教育環境建設研究》），其他項目多項。出版專著《當代中國大學生核心價值觀研究》（人民出版社2011年版）、《社會主義思想道德建設前沿問題研究》（中國社會科學出版社2007年版）兩部。主編和參編《馬克思主義理論與科學發展觀研究》（第二主編，湖北人民出版社2011年版）、《黨建理論與實踐創新研究》（第一副主編，湖北人民出版社2011年版）、《中國社會主義現代化建設》（參編，湖北人民出版社1997年版）、《高等學校教師職業道德修養》（參編，湖北人民出版社2006年版）等多部著作和教材。
在《馬克思主義研究》《科學社會主義》《人民日報》《光明日報》《思想理論教育導刊》《中國青年研究》《青少年研究》等報刊發表論文90多篇，其中14篇被全文轉載。獲湖北省哲學社會科學優秀成果三等獎一項（《新時期社會主義思想道德建設理論研究》系列論文），武漢市社會科學優秀成果二等獎一項（《社會主義核心價值體系建設理論研究》系列論文）。
1、《第三代領導集體思想道德建設理論研究》獲武漢市政府社會科學成果優秀獎, 2007年5月，獨立完成。
2.《思想政治工作環境的層次性探析》獲黃石市第二屆社會科學優秀成果二等獎，2000年2月，獨立完成。
3、《論思想政治工作環境建設的原則》獲黃石市第三屆社會科學優秀成果一等獎，2003年3月，獨立完成。
4、《大學生思想政治教育要堅持解決思想問題與解決實際問題相結合》獲2004-2005年度湖北高校思想政治教育研究會優秀成果一等獎。
5、《高校思想品德課教學的基本原則》獲湖北省高校思想教育課程研究會科研成果二等獎，2001年5月,第一完成人。
6、《實現兩個觀念現代化》獲《光明日報》社主辦的“小鴨杯思想政治工作大家談徵文”三等獎，2001年1月,獨立完成
研究課題
1、《武漢市未成年人思想道德教育環境建設研究》（主持人楊業華，2005年武漢市社會科學基金，05019）
2、《馬克思主義思想政治教育環境理論研究》（主持人楊業華，2005年湖北省教育廳社會科學研究重點項目, 2005z066）
3、《國中思想品德新課程研究》（主持人楊業華，20040265，2004年湖北省教學研究項目）
4、《思想政治工作環境研究》（主持人楊業華，2001y028，2001年湖北省教育廳社會科學研究一般項目）
5、《第三代領導集體關於社會主義道德和道德建設理論研究》（主持人楊業華，2001q001，2001年湖北省教育廳社會科學研究青年項目，被評為優秀課題。）
6、《大學生思想政治教育“三貼近”的教育策略研究》（主持人楊業華，2005y375，湖北省教育廳社會科學研究一般項目）
