校園電視台

校園電視台就是在學校里建立的電視台。隨著現代教育事業的不斷發展，適應素質教育的要求，開放性、互動式的多媒體視頻教學逐步被套用到教學實踐中。數位化校園電視台的建立可以促進學生自主探索、創新學習的能力，並且可以開闊學生的視野，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網路教學平台。另外校園電視台可以讓學校創辦出自己的特色，比如對學校重大事件進行記錄宣傳，請學校裡面各個科目的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。

基本介紹

• 中文名：校園電視台
• 核心理念：尊重、支持、引導、快樂
• 組成：演播室、攝像機、錄製編輯系統等
• 設備：攝像機、三角架、電腦等、提詞器

基本理念

校園電視台的核心理念是尊重、支持、引導、快樂；

尊重學生的權益；

支持學生髮掘自身潛能；

引導學生健康、快樂地成長；

讓每個學生都有最佳的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。

校園電視台主要分為三大系統：1、設備系統；2、燈光系統；3、聲學裝修系統

校園電視台

設備系統

校園電視台基本設備組成：

A、攝像機（存儲卡、讀卡器、電池、充電器、三腳架）根據預算搭配數量和品牌型號；

B、校園網路直播（伺服器、直播點播軟體、編碼器）根據學校需求和預算來選擇；

C、真三維虛擬摳像系統（虛擬演播室必備，實景演播室可用來做導播切換使用）；

D、返監電視、返監支架、提詞器、提詞器筆記本、後期視頻編輯系統；

E、音頻設備：調音台、無線領夾話筒（選配）、無線手持話筒（選配）、播音話筒、監聽耳機（選配）、監聽音箱、主持人耳返（選配）。根據預算及需求選擇；

F、周邊產品：設備操作台、操作台椅、播音桌、播音椅；

G、系統集成：視頻線、話筒線、通話線、HDMI線、視頻分配器及其它零散配件；

校園電視台

校園電視台

燈光系統

演播室燈光及攝錄系統是整個數字校園電視台的核心部分，為達到預期效果要求設計嚴謹，演播室設計如下：

燈具的要求：演播室燈光系統是建立在新型的三基色柔光燈的基礎之上的，這種燈發光均勻、陰影小、發熱少、色溫恆定而均勻，光布在主持人臉上自然而逼真。此種燈滿足了虛擬演播室對光線的基本要求。

區域布光：在演播室，為了增強節目的真實性，活潑性，主持人都會有一定的活動區域，因此,對前景（主持人）布光不能象新聞類布光—定位的點布光，而必須進行區域布光。

立體布光：傳統的新聞類演播室一般都運用三點式布光原理就能滿足電視燈光的要求，而演播室技術採用的是色鍵器消藍技術進行摳藍處理，因此，要消除藍色對前景(主持人)的影響就必須要有立體布光的理念。

先前景布光，後藍箱布光：因為三基色柔光燈發光面積大，對前景（主持人）布好光後，必將在藍箱上產生一定的光照度。因此，前景照度符合要求後，再對藍箱進行適當補光就能滿足計算機摳藍的要求。前景與電子背景融合的關鍵在於前景與藍箱科學而合理的布光。

照度的要求：演播室的照度不同於傳統演播室，它要求前景與藍箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室欄目的靈活性、電子背景的多樣性也要求照度必須滿足不同欄目、不同電子背景的需要。

布光設計特點:

面光方面：演播室的面光一般布得較低平，儘量避免產生主持人身上的初級投影。因為藍箱反射光作用於陰影，通過計算機處理後，此陰影將會被色鍵器的藍消除電路消除，從而影響輸出的前景（主持人）的圖像質量。演播室不建議加主光源，因為如果使用不當，可能出現投影環境的邏輯錯誤，而出現實際光源與虛擬光源的不一致性。另外，主光源在藍箱上產生的次級投影也會影響計算機的圖像處理。

逆光方面：傳統的布光原則是逆光強於主光，從而凸現主持人鮮明的輪廓，增強空間立體感。演播室必須注意逆光的合理使用。太強的逆光，使藍箱地面現得亮白而破壞藍箱色調的一致性，影響計算機摳藍效果；前景在藍箱地面上的次級投影也會影響計算機的圖像處理。而不用逆光或逆光太弱，則前景（主持人）象貼在電子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能很好地體現人與場景的關係，從而加強縱深感，增強三維立體效果。

側光方面：演播室必須加側光。因為虛擬系統中的色鍵器採用藍色消除電路，由藍箱反射光作用於主持人衣物邊緣上的藍色調將被藍色消除電路去除，出來的主持人邊緣變黑。因此必須加側光以消除主持人衣物邊緣上的藍色成分。

折散光方面：儘量避免主持人服飾的反射光、透明類道具所產生的折射光對藍箱的影響，藍箱上的高亮點會造成合成圖像的背景部分出現霧狀影像。

白平衡方面：注意避免藍箱反射光對白平衡的影響。白平衡調整得不好，會造成掩膜信號電平變低和前景物體顏色失真。

聲學裝修系統

A、聲學裝修（輕鋼龍骨、吸音棉、吸音板、防火塗料、自流平、地膠、天花板、隔斷牆、吸音天棚、雙層浮化玻璃、隔音門）根據現場設計需要搭配。

B、舞美制景（色調搭配、地台、燈帶、噴繪背景、實景背景、牆面造型）

C、藍箱\綠箱（根據現場面積及需求設計）L型或U型

D、五金輔材（照明燈、已經照明燈、安全出口、三開雙控、強電電箱接駁、五孔壁插、電源線、暗盒、穿線孔）根據裝修設計需求搭配。

通常簡單的校園演播室就一個藍箱虛擬演播區，面積和預算允許的話，還可以有實景背景區、站播區、LED大屏區、訪談區、觀眾區，總之根據需求及預算設計。

發展前景

隨著各個學校對教育硬軟體投入的加大以及民用級別廣電設備的價格下降，越來越多的學校會組建自己的電視台為學校提供重大事件紀實、師生教育、學習經驗交流、宣傳辦學特色等做出貢獻。