《校園欺凌》是華語教學出版社於2020年出版的圖書，聚焦青少年校園安全議題。該書籍出版後推動了相關話題的公共討論，2024年天地出版社推出的同類主題讀物《沉默的十三歲》延續了這一社會關注，將校園欺凌與外貌歧視、家庭結構等社會議題結合。山東師範大學研究團隊在2000-2017年間發表的系列研究成果，為該領域提供了跨文化比較、干預措施等多維度學術支撐。
基本介紹
- ISBN：9787513818995
- 出版社：華語教學出版社
- 出版時間：2020年
- 內容類型：社科類讀物
出版背景,學術關聯,市場影響,社會價值,
出版背景
2020年華語教學出版社推出該書時，正值我國青少年心理健康問題引發社會廣泛關注階段。作為較早系統探討校園欺凌現象的大眾讀物，其出版填補了當時該主題在基礎教育領域的傳播空白。
學術關聯
山東師範大學研究團隊通過持續17年（2000-2017）的學術探索，在以下領域形成研究成果：
- 跨文化比對：2004年首次開展中英兩國中小學生欺凌行為對比研究
- 干預方案：2009年在國際期刊發表教育干預策略
- 基因研究：2016 2017年連續發表基因多態性與欺凌行為的關聯分析
市場影響
2024年天地出版社推出的《沉默的十三歲》延續該主題創作，通過'漫畫+文本'形式探討校園欺凌與心理健康關聯，反映社科讀物低齡化趨勢：
- 擴展討論青少年成長痛點
- 關聯外貌歧視等社會議題
- 採用新型媒介呈現方式
社會價值
該圖書與後續同類出版物共同構成校園安全議題的傳播矩陣，通過不同形式：
- 提升公眾對學生心理健康的認知
- 提供多元化解問題視角
- 推動家校社協同干預體系建設
