基本介紹
辭彙概念,延伸研讀,校友會,校友經濟,
辭彙概念
校友學校的朋友，有時也算是校友。
延伸研讀
校友會
官方組織的校友會可以由校方資助及組織，目的是團聚歷屆的畢業生，有助學校發展，包括協助舊生在社會上地位的發展，最終回饋母校。台灣在台灣日治時期校友會便多以校長為會長，而在1920年代後才逐漸轉型為民主選舉讓學生自由推舉校友。
自發組織的校友會，成員可能由舊同學互選及自選產生，活動的目標是為聯誼、會員福利及社會公益服務，少有向母校抗爭企圖。但據記載，早期（二十世紀初）的同學會也有以自發共同學習為目標者。
校友經濟
是指在校友的社會活動中以母校為核心，通過母校與校友、校友與校友、母校與社會之間所產生的物質、文化、人才等方面的交流，給母校、校友以及社會帶來客觀收益的經濟活動。它以母校和校友為載體，目的是通過校友與母校之間天然的紐帶，長期不斷循環推動相關經濟活動的發展。這一概念是著名經濟學者呂世傑教授最早提出來的。
校友資源
校友資源是學校發展中可利用的重要資源，是形成和衡量校友經濟的主要部分，它具有以下幾方面的特性：
（一）多元性。校友資源在高校多年的發展之後往往在行業、地域、層次、年齡梯度、社會影響方面都存在多元性。
（二）廣泛性。高校每年的畢業生數以千計甚至數以萬計，隨著高校的發展畢業生的數量將會越來越龐大。
（三）綜合性。校友資源可為學校提供人、財、物、信息等多方面的綜合性貢獻。若能充分利用校友資源，將在財政支持、參與教學科研過程、就業安置服務、高校公眾形象建設、校園文化建設等方面獲得綜合性支持。
（四）動態性。校友資源不是一成不變的，而是隨著時間的推移在多元性、廣泛性、綜合性方面不斷推進發展的一個良性循環過程。
（五）潛在性。校友資源雖然具有多元性、廣泛性、綜合性、動態性，卻有一個最大的特點便是潛在性，許多校友資源因為地域、年齡的各種限制，難以充分利用與開發，導致高校發展建設中寶貴資源的浪費。
因此，依託於校友資源發展起來的校友經濟也相關地呈現多元性、廣泛性、綜合性、動態性和潛在性。
高校是向社會輸送人才的特殊工廠，其產品就是人才。高等教育的最終目標便是培育有文化、有素養、有熱情、有目標的青年人才進入社會，服務社會，並推動社會良性發展。這也是構造一個國家核心競爭力的必需資源。高校培育人才是持續不斷的人力資源、物力資源和精神文化資源的投入的過程，校友能進入高校學習是一種機遇和榮譽，母校為社會培養大批人才甚至很多人才走上領導崗位，這是母校的榮譽。同時校友對於母校對自己的栽培應懷感激心態，主動承擔“反哺”義務，這也就是校友經濟發展與再發展所寄託的感情前提。綜上所述，校友經濟是當今社會高校發展可利用的必要資源，更是社會發展可利用的必要資源，是一個於高校、於校友、於社會，三方協助發展，共贏互利的價值流動過程。
浙大欲做大“校友經濟圈”
“校友捐贈”和傑出校友的表現，已成為國內大學辦學水準的重要衡量指標，以至於出現了所謂“校友圈”。而浙大昨天啟動的全球校友創業大賽，即有望進一步擴大“校友經濟圈”。
投資圈十大門派 名校浙大尚無緣
國內投資圈素有“十大派系”之說：北大自由連、清華哥們兒、人大的江山、精悍的五道口、厚積的中財、上財的上海灘、志同道合武大人、廈大葛家軍……都是以學校命名的投資界校友圈。
儘管浙大一直未列十大派系之中，但坐擁浙江這塊“創業富民”土壤，浙大一直在力推校友經濟，且從大學課程上便可見一斑：
2006年，浙大成立“創業管理精英班”，這是全國第一個以創新創業為主題的教學改革班，部分課程聘請外教雙語教學，之後更是成立了全亞洲第一個創業管理的博士點。
2008年，浙大啟動求是“求是強鷹”實踐成長計畫，首期12位知名浙商走進浙江大學紫金港校園，與選拔出來的118名優秀學生結成“師徒”。該計畫已經進行到了第七期。
