辦學理念
以人為本,重在發展,在成就學生的同時成就教師,在師生髮展的同時成就學校。 一直以來,板廠小
學是一所樸實內斂的學校。該校始建於1947年,至今已有70年的校史。現有35個教學班,1400多名學生。教職員工80餘人,其中
中學高級教師2人,市、區級骨幹教師9人,專任教師中95%為大專及以上學歷,60%獲全國、市、區先進
榮譽稱號。
近幾年,板廠國小樸素簡易的校園承載著學校驕人的業績:辦學水平穩步提升,學生
全面發展,學有特長,學校連年獲得區
小升初考核優異成績;教師隊伍整體不斷最佳化,出現了
北京市孟二冬式的好教師、北京市
紫禁杯特等獎、一、二等獎等多名班主任,近年區級骨幹教師十幾人次。學校獲得“北京市
課改先進學校”“首都
精神文明先進單位”“北京市百所好
家長學校”等榮譽稱號。學校以嚴謹篤學,銳意進取贏得良好的聲譽和生源。
實踐中,板廠國小不斷摸索自己的辦學思路,不確定新的目標。構建和諧教育,以課為契機,樹特色,創品牌,上一流,走
內涵式發展之路,不斷提升
生態環境,提升教師的職業
幸福指數。
學校把做強板廠,放在
學校發展戰略的首位,努力向“隊伍優質化,手段現代化,管理人文化”的目標靠攏;以人為本,重在發展,在成就學生的同時成就教師,在成就師生髮展的同時成就學校,形成
良性循環,尋求師生
共同發展,力爭把學校辦成學生、教師、家長、社會都滿意的樂園。
學校確定了“師生整體素質與學校綜合水平同步提高”的
校本培訓思想。通過“五帶動”(專家帶動、課題帶動、幹部帶動、骨幹帶動、先進組帶動)策略,圍繞著“新課程、
新課堂、新教研”開展了以教學為中心、以教師為主體、以師生共同發展為目的的
校本教研活動,
積極探索“四查一加強”的校本教研之路,創新豐實了“專業知識、自我反思、以師訓師、互動提高”的教研模式,有效地提高了教師整體的專業化水平,初步形成了一支師德高尚教師隊伍,培養了各層次骨幹教師數十名,大部分為青年骨幹教師,半數以上教師獲得市、區級榮譽稱號。
學校堅持育人為本德育為首,樹立教育向未來延伸,向社會延伸,向家庭延伸的思想,促德育工作入情入理,形成家校協調,崗位實踐,共同發展的育人模式。並不斷實踐豐富
教育理念,一切都要圍著學生轉,一切以
學生成長為本。近兩年來學校四名同學分獲北京市
優秀少先隊員稱號、北京市宋慶齡基金會獎學金以及區級十佳
少先隊員稱號;學生詩歌《獻給太空人叔叔的心愿》獲得全國
徵文特等獎與
神舟六號載人航天飛船一起飛
向太空;學校女子小小足球隊蓬勃建起;還有很多同學在市區藝術節比賽中載譽而歸。