中國青年志願者扶貧接力計畫研究生支教團是由團中央、教育部聯合組織實施的青年志願服者扶貧接力計畫全國示範項目。它採取公開招募的方式，每年在全國部分重點高校中招募一定數量具備保送研究生資格、有奉獻精神、身心健康、能夠勝任支教扶貧工作的應屆本科畢業生，以志願服務的方式到國家中西部貧困地區中學開展為期一年的支教工作，同時開展力所能及的扶貧志願服務。服務期滿後，由下一批志願者接替其工作，形成"志願加接力"的長效工作機制。目前，東北大學研究生支教團已經前後組織10批共98名研究生奔赴西部的各貧困山區，為當地的教育事業、扶貧開發貢獻了青春力量。
東北大學第十七屆研究生支教團共23名成員（包含東北大學秦皇島分校5名成員）分別在新疆維吾爾自治區阿勒泰地區布爾津縣，四川省綿陽市三台縣，雲南省保山市昌寧縣、江西省共青城縣參與志願服務。
基本介紹
- 中文名：東北大學研究生支教團
- 外文名：Teaching
- 所屬：共青團中央 教育部
- 面向對象：應屆本科畢業生、在讀研究生
基本條件,選拔過程,服務地點,保障措施,培訓計畫,服務地介紹,
基本條件
東北大學研究生支教團會在西部計畫全國項目辦下發招募研究生支教團工作檔案後，在全校範圍內的本科四年級進行支教團的選拔工作，參選學生的基本條件主要有以下幾點：
1．按照《東北大學推免工作實施辦法》有關規定，具備遴選推免資格的基本要求；
2．具有較高政治思想素質、較強專業能力和奉獻精神，熱愛志願服務事業和教育工作，具有豐富的志願服務活動經歷；
3．具有較強的組織協調能力和語言文字表達能力，形象素質好，邏輯思維強，符合支教工作需要；
4．擔任過班長、團支書或學生會、社團聯合會等校院兩級學生組織部長以上學生幹部1年以上；
5. 身心健康，能夠勝任扶貧支教工作；
在符合上述條件的基礎上，具備以下條件者優先：
- 學生黨員；
- 獲得省級或省級以上“三好學生”、“優秀黨員”、“優秀團員”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號；
- 獲得省級或省級以上學術科技、文化藝術等比賽三等獎以上榮譽。
選拔過程
選拔過程：學生自主報名——各學院審核——學校團委審批——組織面試——錄取公示——體檢——簽協定等幾個過程。
服務地點
截止目前，東北大學研究生支教團已開闢4個志願支教服務地，分別是新疆維吾爾自治區阿勒泰市布爾津縣，四川省綿陽市三台縣，雲南省保山市昌寧縣，江西省九江市共青城縣。
保障措施
合併圖冊1.該校研究生支教團指標由教育部專項下達，納入該校研究生年度招生總計畫，不占用該校指標。志願者只限於在該校招募，服務期滿後在該校就讀碩士研究生。
2．該校應屆本科畢業生在支教服務期間保留研究生入學資格一年，黨團組織關係臨時轉到志願服務所在地的黨團組織（由隊長統一保管轉遞）。
3.志願者服務期間，中央財政給予一定生活補貼和津貼，按月發放。生活補貼為每人每月1000元。服務地在艱苦邊遠地區的志願者按有關規定享受相應標準艱苦邊遠地區津貼。交通補貼按西部計畫交通補貼標準執行，每年發放兩次。學校將投入一定經費支持志願者開展支教工作。
4.團中央、學校將和志願者簽訂有關協定。志願者支教服務期滿後，團中央志工部將根據服務地縣（市）級項目辦及服務單位的意見審定《大學生志願服務西部計畫（研究生支教團）服務鑑定表》，經考核合格，記入個人檔案，印發志願服務證書，志願者按照西部計畫有關規定享受服務期為一年的有關鼓勵政策。
5.志願者服務期間享受大學生志願服務西部計畫綜合保障險（詳見西部計畫網站《西部計畫志願者綜合保障險實施方案》）。志願者入選集中體檢由學校參照西部計畫體檢項目和標準組織實施。
培訓計畫
東北大學研究生支教團成員在奔赴服務地前會進行系統的培訓，以便於自己在新疆維吾爾自治區阿勒泰市布爾津縣，四川省綿陽市三台縣，雲南省保山市昌寧縣三個支教地能夠更好的開展志願服務。這些培訓主要包括：
1、校團委兼職幹事，進一步培訓成員各方面工作能力；
2、到瀋陽市附近國小培訓，體驗支教經歷；
3、與往屆支教團前輩進行經驗交流，熟悉服務地支教思路；
4、次年4月份到瀋陽市著名高校如瀋陽二中等進行為期一周的試聽，了解相應老師的授課方式；
5、次年4月份到遼西北艱苦地區進行為期2周-3周的授課培訓，培養自己在講台上的授課感覺；
6、次年5月份協助校團委完成遼西北計畫和西部計畫的招募選拔過程;
7、次年6月-7月份協助校團委完成東北大學暑期社會實踐的前期工作。
服務地介紹
昌寧縣簡介
昌寧縣位於雲南省西部，地處滇西大理、臨滄、保山三地結合部，屬保山地區，山區面積達到97.05%。全縣林地面積為總面積的71.4%。森林覆蓋率為39.42%。境內居住著彝族、白族、傣族、壯族、苗族、回族等少數民族，占總人口的9.8%。八成以上人口居住在山區，是雲南73個國家級貧困縣之一，“山廣人稀”成為制約昌寧經濟社會發展的實際問題。
服務地情況：昌寧縣的教育情況：昌寧縣現有幼稚園95所，國小145所，普通國中2所，九年一貫制學校2所，普通高中3所，職業技術學校1所，特殊教育學校1所，一共265所學校，分布在13個鄉鎮中。昌寧縣要求每個鄉鎮至少保證有一所普通國中，每個村委會至少保證有一所國小，目前已經完全實現。但是昌寧縣的教育發展面臨著嚴峻的考驗，因為昌寧縣的經濟發展水平相對較低（國家級貧困縣），財政收入少，第二產業不發達，第三產業發展較為滯後，所以導致全縣的基礎設施建設資金不足，村辦國小的教學設施還很簡陋，辦學條件較差、班額大，這導致實驗學科開辦較為困難。此外，全縣教師嚴重不足，按教育部要求，56798名幼兒、國小、國中、高中學生應配備4098名教師，但是實際上只有3392名教師，且其中包含707名代課老師；雖然每年教育部門招聘160人以上進入教師隊伍，但是每年仍有100餘人離開教師隊伍，面臨著嚴重人才流失的問題。昌寧職業技術學校現開設汽修，計算機，電子電工，獸醫學等專業，每個專業的教師隊伍都有一定的缺口，研究生支教團的同學結合自身的特點與長處，分別擔任了體育，電子電工，計算機，數學，語文等科目的教師。
