基本介紹
- 中文名：李黎
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 主要成就：2003-2004學年校級優秀教育工作者
獲得成就,人物簡介,實踐者,
獲得成就
2003-2004學年校級優秀教育工作者。2009年北京市優秀青年骨幹教師。獲2003-2004學年第一學期優質課評比鼓勵獎；論文《中專生不良心理傾向及對策初探》獲北京中專學生管理工作研究會論文評選三等獎；論文《將遊戲引入中專課堂的幾點體會》獲校級優秀論文一等獎；校課堂教學改革優質獎；參與課題獲全國供銷合作社系統職業教育2000—2004教育研究課題二等獎；論文校課堂教學改革優質獎《給課堂加點調料》獲學校2004——2005學年優秀論文評選二等獎；論文《“多感官教學”讓課堂充滿樂趣》在2006年03期《北京教育》上發表；編寫教材《銀行英語口語》獲學校教育教學教材類成果三等獎。
人物簡介
作家：李黎
姓名：李黎
筆名：布里亞特 （人稱老布）
性別：男
籍貫：遼寧大連
現居地：北京 朝陽
出生年：1960年10月16日
民族：漢族
收藏家、評論家、作家，出版《藍顏知己》、《後爸後媽》、
《愛情墓志銘》等作品，近100萬字。
實踐者
植物桖自然療法的實踐者：2008年12月22日，確診為膀胱癌，半年後，身體各項指標檢查正常。在借鑑眾多成功者經驗和自然療法精要及植物桖基礎之上，通過植物桖的抗衰老及抗氧化消除體內自由基和自然能量的作用，形成了自己獨特的醫治方法，撰寫的《我的非主流醫治之路》系列文章，在《光明日報》旗下《新天地》雜誌連載。
李黎提出一個嶄新的觀點，這個嶄新的觀點就是以神養生，我們每個人都以神養生，這個神是什麼呢，這個神就是自然。神就是自己，神就是思想境界。所以我把養生分解為三個層面，最基礎的就是養身體的身養身，這太簡單了。養身相當於什麼呢，不管你是動手術、是藥物治療、是針灸還是經絡導引，這個屬於最基本層面，這個東西就確保了你身體的，無論你叫格式化也好，大掃除也好，或者說其他都好，這個工作僅僅是個基礎性工作。然後你就進入養心的境界，養心就是心平氣和，然後就是養神的階段。他說：像我就做到了養神的階段，那現在我把自己看做我就是偶然間來到這個社會，何時偶然間再離開這個世界，我不知道。但是我知道一點，我只能順其自然，任何違背自然規律的事情都會斷送我的生命。要我回到過去的生活，燈紅酒綠的，你打死我都不乾。我現在所有的生活內容，飲食習慣都是極其健康的，這沒有一個是我發明的，不是說我多么多么厲害，我發現了什麼，沒有，都是別人使用過多少年的，有的是朋友推薦的方法，比如植物桖自然療法啊，全素食啊，蔬菜生吃啊，比如運動啊，經絡啊，都是大家的東西在我這進行了一種綜合。我根據我自己的需要、根據我能不能實現這個需要我來把它提煉為一整套屬於我自己的方法。
現在李黎的身體各項指標都很正常。沒打過針，也沒吃過一粒藥，甚至連一片含片也沒吃過，為什麼身體能恢復正常呢？沒有科學的依據，只有李黎自己的理論。
