李雲建是富順第二中學校數學教師，1992年參加自貢市優質課活動獲二等獎，多次承擔縣市級數學示範課教學。2009年至2010年間，連續為富順縣、自貢市高三數學教師開展《和（積）型不等式證明和思考》等專題講座，並在全市模擬考試分析會上作《高三複習的回顧與後期複習策略》專題發言。2010年3月擔任自貢市高三年級診斷性考試數學閱卷大組長，負責全市集中閱卷工作。2024年發表論文《淺談數學課堂教學中的“追問”教學》，系統闡述通過“追問”策略實現有效學習的教學理念。
基本介紹
- 所屬學科：數學
- 教研年限：1992年至今
- 學術成果：入選《中華教育理論與實踐科研論文成果選編》
- 核心講座：《培養數學尖子生的思考》
- 閱卷層級：市級統考閱卷大組長
教學實踐,學術研究,教研活動,
教學實踐
1992年參加自貢市優質課活動獲二等獎，此後多次在縣市上示範課，2009年和2010年為富順縣、自貢市高三數學教師作專題講座。針對高三複習策略，曾在2009年自貢市模擬考試分析會上作《高三複習的回顧與後期複習策略》專題報告，2010年再次為全市高三教師作《和（積）型不等式證明和思考》專題講座。
學術研究
2024年8月發表《淺談數學課堂教學中的“追問”教學》論文，提出“追問”策略應基於學生思維動態進行即時疏導，強調通過師生對話實現知識建構，該成果被收錄於《中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）》。
教研活動
2010年3月擔任自貢市高三年級第三次診斷性考試數學閱卷大組長，負責統籌全市77名數學教師的集中閱卷工作。2011年參與自貢市高2010級第三次診斷性考試的閱卷工作，擔任數學科目閱卷教師。
