李西君

李西君是廊坊師範學院教育學院教師，主要從事高等教育、教育理論與教育管理等領域的研究。其主講課程包括教育學、中國教育史、學前兒童發展心理學等，主持多項省級和廳局級課題，發表論文21篇，總被引112次。研究成果涵蓋師範生培養模式、教師專業化發展及社區文化構建等領域，其中《地方高校信息類專業實驗教學模式的改革與實踐》獲2023年河北省高等教育教學成果獎三等獎。她還積極參與社會服務，2020年參與畢業生“雲服務”工作，2024年帶隊開展親職教育進社區公益活動。

基本介紹

• 所屬學院：廊坊師範學院教育學院
• 主講課程：教育學、中國教育史
• 研究領域：高等教育、教育理論
• 獲獎成果：省級教學成果獎二等獎（《雙師驅動模式下歷史學教學團隊建設的探索與實踐》）等 
• 社會服務：參與畢業生“雲服務”活動
• 論文情況：總發文21篇，被引112次 

學術研究

1. 教師專業化研究提出利伯曼模式對高師生專業倫理觀範式建構的借鑑作用，強調師範教育需培養達到專業化標準的教師，相關論文發表於《教育與職業》2010年21期。
2. 教育倫理探索與王英劍合作發表《由庫珀模式解析大學生專業倫理價值觀的實踐轉向》，指出庫珀模式對職業責任與倫理決策的指導意義。
3. 問題求解模型2020年與齊愛花合作探討人工智慧視野下的問題求解模式，提出從S-Q-S模型到啟發式模型的演變，論文發表於《寧波廣播電視大學學報》2009年第7卷第4期。

教學貢獻

• 教學成果獎
• 2019年參與的《雙師驅動模式下歷史學教學團隊建設的探索與實踐》獲河北省高等教育教學成果獎二等獎。
• 2023年參與的《地方高校信息類專業實驗教學模式的改革與實踐》獲省級教學成果獎三等獎。

師範生培養獨立研究“雙導師制”對學前專業師範生職業技能的培養作用，強調職業技能與職業發展的關聯性。

社會服務

1. 畢業生服務2020年畢業季期間，作為優秀黨員教師參與畢業生行李打包郵寄工作，提供“雲服務”支持。
2. 社區教育實踐2024年6月帶隊赴北昌新苑三區開展親職教育公益服務活動，指導學生進行案例分析與實踐推廣。

研究成果影響

截至2025年，其論文總下載量達4640次，H指數為6，研究成果涉及社區文化重建、繼續教育評價體系創新等領域。