李玉順(北京師範大學教育學部教授)

李玉順是北京師範大學教育學部教授、博士生導師，現任數字學習與教育公共服務教育部工程研究中心副主任。他長期從事基礎教育信息化融合創新研究，涵蓋移動學習、智慧型教學系統及教育數位化轉型等領域。2020年12月10日，他被教育部提名為基礎教育信息化教學指導專委會委員。作為核心專家，他主導了2023年“國培計畫”重慶市市級教師培訓團隊研修項目的實施，並推動2024年課堂智慧型反饋系統示範區建設。其研究成果包括出版4部專著，發表40餘篇學術論文，主持十餘項國家級科研項目。

基本介紹

• 職稱：教授、博士生導師
• 研究方向：基礎教育信息化、智慧型教學系統
• 社會任職：教育部基礎教育信息化教學指導專委會委員  
• 教育背景：清華大學計算機系博士 
• 所屬單位：北京師範大學教育技術學院 
• 榮譽成果：出版專著4部 

學術研究

李玉順主要研究方向包括移動學習套用績效分析、智慧型教學系統開發及教育信息化戰略規劃。他參與了中國工程院諮詢項目子課題、國家行政學院遠程教育發展規劃等多項國家級項目。截至2024年，其團隊與希沃等企業合作開發的課堂智慧型反饋系統已套用於常態化教學，形成教師行為分析報告與改進建議的數位化評價體系。

教育信息化實踐

2023年，李玉順教授團隊指導並全程支持了教育部“國培計畫”重慶市市級教師培訓團隊研修項目的實施，採用線下面授與科技企業參訪結合的混合培訓模式。2024年，他提出“素養成長型課堂”理論框架，通過智慧型技術實現教學過程數據採集與分析，推動區域研修模式智慧型化升級。

重要學術觀點

李玉順認為技術不可替代教師角色，主張教育應回歸育人本質。他在2020年首次提出“三層聯動”區域網路研修模型，強調數據套用在教育信息化中的核心價值。針對未來教育趨勢，他預判綜合素質評價服務、跨學科課程開發將成為重要發展方向。

學術影響力

作為數字學習領域開拓者，李玉順承辦過WMUTE2008等國際會議，研究成果涉及普適學習架構、語義資源管理等方向。其學術著作被納入清華大學計算機系教材《人工智慧》，培養的研究生多任職於教育信息化一線機構。