未來主義價值教育是指為使學生適應未來而培養他們社會責任感的道德教育。認為傳統的價值教育方法，如說教、放任、榜樣等，有著一系列的缺點，最有效的價值教育方法是“評價”。評價的方法包括下列七個方面：（1）估價和珍惜，旨在幫助學生弄清應該贊成什麼，反對什麼；（2）公開的肯定，鼓勵學生公開肯定自己的立場；（3）在各種可能性中加以選擇，在這種選擇中表現自己的價值觀；（4）在考慮了各種後果後作出選擇，從而表明應該選擇的理由；（5） 自由選擇，並為自己的選擇負責；（6）行動，即鼓勵學生實現自己的選擇。
（7）有一定模式重複的和前後一貫的行動。在價值教育方面，未來主義教育家們非常注重如下幾個方面。第一，學生的自動性。強調學生在選擇價值如信仰、行為等方面的自由，以便使他們在未來過上一種成熟的、富於責任感的公民生活；教師在學生選擇價值方面所起的作用僅僅是“幫助”，而不應該是“命令”。第二，價值的可行性。學生在選擇價值時必須對價值的特點作出分析，這種價值不僅應該明確，而且還必須有實現的可能，否則，價值教育帶有消極的影響。第三，實踐性。強調鼓勵兒童按照自己的信仰、目標與理想行動，這樣有助於縮小“言”和“行”、“欲望”和“成功”之間的差距。第四，一貫性。強調發展一種有模式的行動，並注意經常去重複這一行動，以便使這些行動鞏固下來，並在未來得到社會的認可。
