朝花夕拾:國中部分

朝花夕拾:國中部分

《朝花夕拾:國中部分(精編本)》主要內容:《朝花夕拾》作於1926年,收入魯迅先生回憶青少年生活的10篇散文。作為以敘事為主的散文集,對往事的回憶具有高度的真實性和豐富性,魯迅先生將清新質樸的敘述與濃郁的抒情和尖銳的議論渾然無間地融會在一起,以詼諧的筆觸表露嚴肅的思想,平靜的記敘中顯示中諷刺的鋒芒,優美的描寫中滲透著動人的抒情,簡練的議論中閃耀著畫龍點睛式的智慧。讀這些清新樸素的散文,我們能身臨其境般地體會魯迅先生那豐富的生活經歷和社會歷史知識;學會如何以全新的視點,再現往事,品味質樸與深沉。另外《朝花夕拾(精編本國中部分)》還附有部分《吶喊》集中的文章。

基本介紹

  • 書名:朝花夕拾:國中部分
  • 出版社:華夏出版社
  • 頁數:184頁
  • 開本:32
  • 作者:張家林 魯迅
  • 出版日期:2009年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787508049533
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,

基本介紹

內容簡介

《朝花夕拾:國中部分(精編本)》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,共收入10篇作品。這十篇散文,是“回憶的記事”,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷,生動地描繪了清末民初的生活畫面,是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。這些篇章,文筆深沉雋永,是中國現代散文中的經典作品。

作者簡介

魯迅(1881.9.25—1936.10.19),我國的一位鼎鼎有名的大文豪,原名周樟壽,後改名為周樹人,字豫亭,後又改為豫才,浙江紹興人。他時常穿一件樸素的中式長衫,濃密的鬍鬚形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家、是中國文化革命的主將。
魯迅在1918年5月,首次以“魯迅”作筆名,發表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主,代表作有:小說集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集:《朝花夕拾》(原名《舊事重提》), 白話小說:《狂人日記》、《故鄉》、《野草》散文詩集、雜文集:《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《南腔北調集》、《三閒集》、《二心集》、《而已集》等18部。
魯迅先生的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇被選入中、國小語文課本等。(其中《少年閏土》就是國小六年級上冊的第17課等),小說《祝福》、《阿Q正傳》等先後被改編成電影。北京、上海、廣州、廈門等地先後建立了魯迅博物館、紀念館等,同時他的作品被譯成英、日、俄、西、法等50多種文字。魯迅以筆為武器,戰鬥了一生,被毛主席譽為“民族魂”。 2009年9月14日,他被評為“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模範之一。”

圖書目錄

朝花夕拾
小引
狗·貓·鼠
阿長與《山海經》
《二十四孝圖》
五猖會
無常
從百草園到三味書屋
父親的病
瑣記
藤野先生
范愛農
後記
吶喊
狂人日記
社戲
阿Q正傳
附錄
讀後感

後記

《朝花夕拾》讀後感
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》享受著從字裡行間中透露出的那一份天真爛漫的情感,眼前不由出現了一幅幅童年和青年時的畫面。先生的童年不是很好,他做的每件亨都得不到長輩的認同。這使得他感到很難過,但是他沒有覺得人生的黑暗到來了。他要告訴我們,將童年的無奈釋放出來。大概是時間的距離以及對往事特有的珍重,童年時期平淡甚至是荒誕的經歷如今變得天真而又美麗。連《山海經》名字都說不準的長媽媽略帶粗俗,但這位“我的保姆”卻充滿了溫情和愛心(《阿長和山海經》)。百草園的野草和蟋蟀,三味書屋中先生的嚴厲之中的溫情,都顯得親切自然。就連先生沉醉於晦澀古書的迂腐,如今也變成了有趣的回憶(《從百草園到三味書屋》)。而陰間的鬼魂無常在此時也被抹去了恐怖的陰影(《無常》)。而在《父親的病》中,又充滿對親情的追憶與對生命的祈禱。魯迅在《朝花夕拾》中多以成年人的寬厚將“過去”詩化,並從中表達對人間情感和生命的珍重,也由此表現出魯迅文學世界中少有的雍容和柔和。
但魯迅輕鬆和從容的背後也隱藏著一份苦澀和悲涼。和周作人的平淡、林語堂的閒適不同的是,魯迅的輕鬆只是在“紛擾中尋出一點閒靜”。“紛擾”是魯迅寫作《朝花夕拾》時的真實處境。那個時期的魯迅,處在一種強烈的精神危機中,此時新文化運動己硝煙散去,當年戰士有的退隱,有的投降,唯魯迅仍不肯放棄,獨自前行,深感彷徨,既孤獨又寂寞。尤為困惑的是,他曾歷盡吶喊的艱辛,但如入無物之陣,激情正面臨著現實的消解。魯迅感受到了一個戰士的疲憊與孤獨。與此同時,對自我角色的質疑也越來越強烈。魯迅曾自稱是歷史的“中間物”,一腳踏著過去,一腳邁向未來。然而,他既不屬於過去,也不屬於未來,因為他決不會退回過去,但是又自以為不能擺脫身上的“鬼氣”而輕鬆走向未來,這樣便只能做一個帶有雙重角色的特徵的人。
於是,他孤獨的體驗著“高處不勝寒”的悲涼。他指望那些滿懷憂慮的人們從彷徨中走出一條路。正如先生所說的:“希望本無所謂有。這正如地上的路,其實本來沒有路,走的人多了,也便成了路。”因此,他的孤獨表現出來的並不是尷尬,而是悲涼的崇高。

序言

閱讀在一個人的成長過程中有著非常重要的作用。一定數量的課外閱讀,是中小學生充實知識、提高寫作能力的重要途徑之一。這套《國中生新課標必讀》叢書是根據教育部《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》的要求,用獨特的創意、新穎的編寫體例打造而成。
編寫過程中,結合讀者的認知特點,文章力求簡明活潑、生動有趣,但又不失原有風貌。同時本套叢書中的大部分還專門設定了“閱讀導航” “閱讀反饋”和“文章脈絡”三個欄目,以激發讀者在閱讀中思考和分析問題的興趣。全書還配有精美插畫,能為閱讀帶來更多美的享受。另外有些書設有附錄,附有專家對本叢書代表性作品的解讀。
相信我們精心選擇的這些作品,不僅可以讓讀者朋友品味一時,更可以受益一生。

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