《》是2007年重慶大學出版社出版的一部圖書，作者是蘇永剛。
基本介紹
內容介紹
《藝術設計方法與實踐教程服裝設計系列·服裝時尚元素的提煉與運用》針對服裝專業的教學大綱和專業課題，從方法入手，圍繞目標制訂途徑，突出方法在設計中的重要作用，指導性地將如何感悟時尚的變換、如何採集時尚元素、如何歸納和整理時尚信息、如何將時尚元素靈活地運用於時尚設計，提出了可操作性的路線。將課題涉及的普遍問題從方法上分解，通過這些基本方法提出思考，舉一反三。
第一章 服裝設計的時尚性
“時尚”是服裝設計中使用最頻繁也是最重要的一個詞。就“時尚”而言，如果僅從字面上解釋，可以理解為“一個時代的風尚”，是被人們採納的某—種行為或生活方式。但事實上， “時尚”可能比這種解釋顯得更前衛、新潮，它具有某種對既定文化程式的挑戰性，這種挑戰對於來自主流社會的意識形態而言，可能具有某種自下而上的、偶發性的形態特徵。因此，它最初並不顯而易見，只是當其具有一種突如其來的群體心理首選優勢時，它才成為一種社會注目的焦點。從這個意義上講，“時尚”之所以成為“時尚”，它必須包含著創造，而且是與某種社會預期心理相吻合的領先創造。(圖1—1、圖l—2) 通常捌門對設計的評價常用“好看”來形容， “好看”代表了一個時期人們對某個設計作品或產品的認同，用現在流行的說法，這種“好看”便是某種意義上的“時尚”。
服裝設計思維是創造性思維。創造的原理是將採集的信息通過整理，以新的觀點將其組合起來，產生新的事物和方法。服裝設計的時尚性體現在對流行時尚的觀察、理解、提煉與運用方面。它需要在款式變化、材料組織、工藝手段、色彩配搭之間的合理選擇和計畫來綜合體現服裝設計的時尚性。
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“時尚”是服裝設計中使用最頻繁也是最重要的一個詞。就“時尚”而言，如果僅從字面上解釋，可以理解為“一個時代的風尚”，是被人們採納的某—種行為或生活方式。但事實上， “時尚”可能比這種解釋顯得更前衛、新潮，它具有某種對既定文化程式的挑戰性，這種挑戰對於來自主流社會的意識形態而言，可能具有某種自下而上的、偶發性的形態特徵。因此，它最初並不顯而易見，只是當其具有一種突如其來的群體心理首選優勢時，它才成為一種社會注目的焦點。從這個意義上講，“時尚”之所以成為“時尚”，它必須包含著創造，而且是與某種社會預期心理相吻合的領先創造。(圖1—1、圖l—2) 通常捌門對設計的評價常用“好看”來形容， “好看”代表了一個時期人們對某個設計作品或產品的認同，用現在流行的說法，這種“好看”便是某種意義上的“時尚”。
服裝設計思維是創造性思維。創造的原理是將採集的信息通過整理，以新的觀點將其組合起來，產生新的事物和方法。服裝設計的時尚性體現在對流行時尚的觀察、理解、提煉與運用方面。它需要在款式變化、材料組織、工藝手段、色彩配搭之間的合理選擇和計畫來綜合體現服裝設計的時尚性。
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