基本介紹
- 書名：書寫智慧共同成長：全國信息技術課堂教學案例大賽優秀作品與點評
- 作者：鐘柏昌，王振強，李藝著
- ISBN：9787303101085
- 頁數：319
- 出版社：北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
- 出版時間：2009-10-01
- 裝幀：平裝
- 版次：1
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
全國信息技術課程教學案例大賽（以下簡稱“大賽”）是由中國教育技術協會信息技術教育專業委員會（以下簡稱“專委會”）主辦、南京師範大學教育技術學系承辦的一項全國性賽事，以追求權威、公正、透明為辦賽宗旨。大賽得到了眾多信息技術課程與教學專家、教研員的鼎力支持，並獲得廣泛好評，在中國小信息技術教育界產生了較大影響。本年度大賽系專委會舉辦的第四屆教學案例評比活動，於4月30日截止。大賽共徵集到有效教學案例679份，獲獎案例306份。
目錄
國小組優秀案例與點評
一、圖像加工
案例1：頑皮的曲線
案例2：變化的曲線
案例3：拼裝圖形
案例4：用滑鼠描繪海底精靈——直線和曲線的套用
案例5：圖形的選定和移動
案例6：描繪美麗的大自然
案例7：讓圖畫五彩繽紛
案例8：尋找幸福
案例9：創作新圖畫
案例10：設計卡通標誌牌
案例11：漂亮的文字
案例12：“神來之筆”原來如此簡單
二、圖文加工
案例1：小水滴的旅行回顧
案例2：傳遞文明，共建和諧——在演示文稿中插入藝術字和圖片
案例3：在幻燈片中製作表格
案例4：浪漫旅途——如何在幻燈片作品中插入聲音
案例5：我的海底樂園
案例6：創意信紙秀
案例7：製作知識卡片
三、動畫製作
案例1：製作動態表情
案例2：Flash圖層動畫
案例3：我的七彩琴
四、程式設計與機器人
案例1：畫正多角星
案例2：小海龜的故事——如何使用Logo重複命令
案例3：機器人的眼睛
案例4：迷宮探險
案例5：光電感測器的使用——機器人聰明嗎
五、計算機操作基礎
案例1：漢字輸入小能手——編輯句子
案例2：智慧型ABC詞組輸入技巧
案例3：與計算機交朋友
案例4：滑鼠操作一——有趣的小遊戲
案例5：製作作品創作說明——抓屏鍵的使用
案例6：我是誰
國中組優秀案例與點評
一、圖文加工
案例1：段落排版
案例2：小小胸卡個性飛揚——Word的綜合運用
案例3：演示文稿中的超級連結
案例4：製作海報主體
案例5：自選圖形的套用
案例6：文字校對
案例7：完善“順義游”導報
案例8：使用超級連結
二、數據加工
案例1：Excel中數據的運算——數據的處理與統計
案例2：畫龍點睛
案例3：Excel數據的管理
案例4：算算自己的開支
案例5：數據的分析
案例6：數據的處理——你的睡眠充足嗎
三、計算機與網路
案例1：信息的搜尋
案例2：計算機硬體的認識和安裝
四、程式設計
案例1：生活中的分支結構
案例2：程式設計——循環結構
案例3：程式的選擇結構
五、動畫製作
案例：製作逐幀動畫
六、網站製作
案例1：套用表格布局簡單網頁結構
案例2：左攬全局、右觀細節——民族文化主題網站的構思與規劃
案例3：統一風格
附錄1 教學指導論文
信息技術教學案例中三大常見問題分析
例談信息技術教學情境的創設
“任務驅動”教學的誤區及淺析
例談高中信息技術新課程教學中的成功經驗——基於一組教學案例樣本的分析
例談信息技術教師科研論文寫作的常見問題
附錄2 2009年全國信息技術課程教學案例大賽國中組和國小組獲獎名單
後記
前言
全國信息技術課程教學案例大賽（以下簡稱“大賽”）是由中國教育技術協會信息技術教育專業委員會（以下簡稱“專委會”）主辦、南京師範大學教育技術學系承辦的一項全國性賽事，以追求權威、公正、透明為辦賽宗旨。大賽得到了眾多信息技術課程與教學專家、教研員的鼎力支持，並獲得廣泛好評，在中國小信息技術教育界產生了較大影響。本年度大賽系專委會舉辦的第四屆教學案例評比活動，於4月30日截止。大賽共徵集到有效教學案例679份，獲獎案例306份，
