日本動畫的力量:手塚治虫與宮崎駿的歷史縱貫線

日本動畫的力量:手塚治虫與宮崎駿的歷史縱貫線

本書分析宮崎駿與手塚治虫作品的異同點,以發生在兩者之間的一些鮮為人知的佚事為切入點,介紹了大正時代、太平洋戰爭時期、戰後復興期至今動漫的發展過程,詳細梳理了從1917年至2002年日本動畫的歷史。

基本介紹

  • 書名:日本動畫的力量:手塚治虫與宮崎駿的歷史縱貫線
  • 作者:日本アニメーションの力
  • 譯者: 秦剛 / 趙峻 
  • ISBN:9787509722367, 7509722365
  • 頁數:169頁
  • 定價:29.00元
  • 出版社社會科學文獻出版社
  • 出版時間:2011-4
  • 裝幀:平裝
  • 開本:20
  • ASIN::9787509722367
基本信息,簡介,作者簡介,內容簡介,目錄,

基本信息

出版社: 社會科學文獻出版社; 第1版 (2011年4月1日)
叢書名: 閱讀日本書系
平裝: 169頁
正文語種: 簡體中文
開本: 20
ISBN: 9787509722367, 7509722365
條形碼: 9787509722367
產品尺寸及重量: 22.6 x 14.8 x 1 cm ; 259 g
ASIN: B004XKBCA0

簡介

《日本動畫的力量:手塚治虫宮崎駿的歷史縱貫線》以細膩的筆觸梳理了日本動畫電影從1917年到2002年85年的發展史。作者以兩位動畫大師手塜治蟲與宮崎駿之間鮮為人知的逸事為切入點,介紹了他們對彼此的評價和暗中的較量,深入分析了兩者作品的承襲與對立關係。日本動畫的誕生與發展史是《日本動畫的力量:手塚治虫與宮崎駿的歷史縱貫線》敘述的重點,作者介紹了從1917年日本第一部國產卡通片誕生,到第二次世界大戰、戰後復興期、經濟高速增長期直至當下日本卡通片的輝煌發展歷程。通過《日本動畫的力量:手塚治虫與宮崎駿的歷史縱貫線》,讀者將對日本卡通片的獨特風格與多樣化式樣的形成過程有一個清晰的認識與深入的把握。

作者簡介

津堅信之,動畫電影史、動畫電影文獻史研究家,京都精華大學漫畫學部動畫學科準教授,日本動漫學會、日本影像學會、日本漫畫學會會員。

內容簡介

本書分析宮崎駿與手塚治虫作品的異同點,以發生在兩者之間的一些鮮為人知的佚事為切入點,介紹了大正時代、太平洋戰爭時期、戰後復興期至今動漫的發展過程,詳細梳理了從1917年至2002年日本動畫的歷史。

目錄

第一章 日本動畫的現在——跨越國境和年齡的交流工具…………………………………001
一 卡通片的表現特性……………………………………………………………………001
二 作為交流工具的卡通片………………………………………………………………003
三 日本動畫的現在與歷史………………………………………………………………005
第二章 手塚治虫與宮崎駿——日本卡通片的兩位巨匠……………………………………008
一 手塚治虫與宮崎駿不為人知的“關係”……………………………………………008
二 關於《風之谷》………………………………………………………………………018
三 褒貶不一的背後——《森林傳說》與《天空之城》………………………………027
四 手塚治虫和宮崎駿的現在——《鐵臂阿童木》與《千與千尋》…………………041
第三章 日本動畫的誕生和發展………………………………………………………………044
一 日本動畫史的雙軸……………………………………………………………………044
二 大正時代——邊看邊學,漫畫家和實業家的挑戰…………………………………046
三 太平洋戰爭前後——兩大天才,政岡憲三和大藤信郎……………………………056
四 戰後復興期——教育電影界的兩大功績,
東寶教育電影和東映教育電影………………………………………………………065
五 高度經濟成長期——電視動畫的誕生,東映動畫和“蟲製作所”………………076
六 空前的動畫熱——多樣化和兩極化的時代,
從《機動戰士剛達》到《新世紀福音戰士》………………………………………090
七 現在——anime走向世界 ……………………………………………………………100
八 總括——日本動畫史最大的“雙軸”,動畫和漫畫………………………………109
第四章 再論日本動畫的現在——誰都可以製作動畫的時代………………………………115
一 個人動畫家們的業績…………………………………………………………………115
二 對日本動畫今後的展望………………………………………………………………120
後 記……………………………………………………………………………………………123
卡通片年表………………………………………………………………………………………125
引用文獻、參考文獻一覽………………………………………………………………………163

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