《新課標名著小書坊(青少版):吹牛大王歷險記》主人公是一個快樂的冒險家，他是鼎鼎大名的吹牛大王，他把牛皮吹到了極致，讓全世界的讀者為之捧腹。“拉著辮子跳出泥潭”、騎著炮彈空中飛行”、“攀著豆藤上月亮”這些荒誕離奇的陂事早已膾炙人口那個機智、勇敢、正真、熱情的神秘騎士形象也早已深入人心。
基本介紹
- 中文名：新課標名著小書坊:吹牛大王歷險記
- 出版社：河北少年兒童出版社
- 頁數：206頁
- 開本：32
- 作者：戈•畢爾格(Burger G.A.) 余非魚
- 出版日期：2012年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787537646680
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,編輯推薦,文摘,目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《新課標名著小書坊(青少版):吹牛大王歷險記》問世兩百多年來，一直廣受世界各國讀者歡迎，風靡全球。被譽為18世紀兒童文學的瑰寶。
作者簡介
作者：（德國）戈·畢爾格（Burger G.A.） 叢書主編：余非魚
戈·畢爾格（1747—1794），德國詩人。代表作品有詩篇《勇士之歌》《農民致暴君殿下》，小說《閔希豪森歷險記》。閔希豪森確有其人，他以吹牛和空談聞名於世，如故事中所說，他也確實在俄國軍隊服務過，和土耳人打過仗。1785年，德國學者埃·拉斯伯將其講述的眾多離奇古怪的故事，用英語寫成《閡希豪森旅俄獵奇錄》在倫敦出版。1786年，畢爾格將該書譯回德文，並增添了不少有趣的內容，在德國出版。
戈·畢爾格（1747—1794），德國詩人。代表作品有詩篇《勇士之歌》《農民致暴君殿下》，小說《閔希豪森歷險記》。閔希豪森確有其人，他以吹牛和空談聞名於世，如故事中所說，他也確實在俄國軍隊服務過，和土耳人打過仗。1785年，德國學者埃·拉斯伯將其講述的眾多離奇古怪的故事，用英語寫成《閡希豪森旅俄獵奇錄》在倫敦出版。1786年，畢爾格將該書譯回德文，並增添了不少有趣的內容，在德國出版。
圖書目錄
騎士檔案
奇趣珍聞
心愛夥伴
狩獵故事
月亮之旅
特別隨從
驚險奇觀
海上奇遇
魚腹宮殿
神奇島嶼
海灣奇遇
大炮故事
患難知己
機智故事
險隆歷程
火星探險
逼近太陽
俄國之行
王國迷惑
歐非之旅
北美之行
家族軼事
祖傳秘寶
英雄之死
奇趣珍聞
心愛夥伴
狩獵故事
月亮之旅
特別隨從
驚險奇觀
海上奇遇
魚腹宮殿
神奇島嶼
海灣奇遇
大炮故事
患難知己
機智故事
險隆歷程
火星探險
逼近太陽
俄國之行
王國迷惑
歐非之旅
北美之行
家族軼事
祖傳秘寶
英雄之死
名人推薦
閱讀很重要。
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光。應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了。心靈就豐富了，記憶就會豐富燦爛。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每一個孩子都閱讀著、快樂著慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意更乾淨的生活。
——梅子涵（上海師範大學教授、兒童文學作家）
現在語文教學中一直強調“大語文觀”，我想“大語文觀”一個很重要的體現就是“大語文閱讀”，把眾多經典作品作為語文學習的材料。《新課標名著小書坊》就是這樣的好材料。
——姜鴻翔（江蘇省中學語文特級教師）
閱讀經典作品對提高孩子的語文水平、審美感受能力都起著非常重要的作用。這套《新課標名著小書坊》選取經典作品編匯成集，是孩子很好的精神養料。
——宋嵩嵩（北京市市級重點中學一級教師）
閱讀名著在中學生的語文學習中是不可或缺的。閱讀最重要的作用就是能夠激發學生的想像力，這是學生創新能力的源泉和根基。這套《新課標名著小書坊》可以成為中學生學習語文的好助手。
——董淑芳（北京市第八十中學高級教師）
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光。應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了。心靈就豐富了，記憶就會豐富燦爛。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每一個孩子都閱讀著、快樂著慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意更乾淨的生活。
——梅子涵（上海師範大學教授、兒童文學作家）
現在語文教學中一直強調“大語文觀”，我想“大語文觀”一個很重要的體現就是“大語文閱讀”，把眾多經典作品作為語文學習的材料。《新課標名著小書坊》就是這樣的好材料。
——姜鴻翔（江蘇省中學語文特級教師）
閱讀經典作品對提高孩子的語文水平、審美感受能力都起著非常重要的作用。這套《新課標名著小書坊》選取經典作品編匯成集，是孩子很好的精神養料。
——宋嵩嵩（北京市市級重點中學一級教師）
閱讀名著在中學生的語文學習中是不可或缺的。閱讀最重要的作用就是能夠激發學生的想像力，這是學生創新能力的源泉和根基。這套《新課標名著小書坊》可以成為中學生學習語文的好助手。
——董淑芳（北京市第八十中學高級教師）
編輯推薦
《吹牛大王歷險記》被譽為18世紀兒童文學的瑰寶和諷刺文學的豐碑。前蘇聯文學大師高爾基曾將它與歌德的《浮士德》、萊辛的《解放了的普羅米修斯》等相提並論，說它是受到人民口頭創作影響的“最偉大的書本文學作品”。拉斯伯作為一位為孩子創作出許多優秀作品的偉大作家，高爾基的讚美與肯定應該是非常中肯和客觀的。
文摘
塔尖駿馬
大家都知道，俄國是一個幅員遼闊的國家，冬天的俄國，有著讓人心醉的美麗雪景，我早就想找機會去那裡遊歷一番了。終於，在一個冬天，我告別家人，出發去俄國了。
關於去俄國旅行的道路，幾乎歷代旅行家都眾口一詞，實在是太難走了！道路坑坑窪窪的，簡直比登天的路還要難走。對於這點，我可不大相信。要知道，據我的推測，一到冬天，那裡的道路準會被冰雪鋪得平平的，政府連鋪路的錢都省下了。
對一個身體健壯的騎士來說，騎馬旅行自然是最舒服的方式了。那天傍晚，天空中飄著鵝毛一般大的雪片，紛紛揚揚地灑落在我身上和馬身上。那時，我已經行進到了波蘭的荒野上，本來，我有心邊走邊欣賞一下北國的美麗雪景，可是天氣實在太冷了，刺骨的北風呼呼地吹著，身上的衣服又很單薄，我實在沒心情欣賞風景了，只能把身上的披風緊緊地裹了裹，儘快趕路。
咦，那是什麼？朦朦朧朧的天地間，只見前面一塊岩石邊的雪地上橫著一個什麼東西。我騎馬走近一看，啊，竟然是一個人！這個人看上去已經一大把年紀了，穿著一身破破爛爛的衣服，蜷縮著身子躺在地上一動也不動，一臉的疲憊和憔悴。唉，可憐的老人！這么冷的天，這樣下去會被凍死的。我的憐憫之情頓時涌了上來，雖然自己也冷得要命，但我並沒有多想，趕緊脫下自己的披風，蓋在老人身上。我就這樣更徹底地暴露在了風雪中，冷得渾身直哆嗦。
突然，天上傳來一個神秘的聲音：“親愛的孩子，你的好心會得到回報的！”我驚奇地望了望四周，除了躺在地上的老人，並沒有其他人。
“管它呢！”我決定不再去理會這個聲音，繼續騎馬趕路。在這荒郊野外，天氣又如此惡劣，天黑之前得趕緊找個住的地方才行。
雪越下越大，模糊了我的視線，這時天黑了下來，簡直伸手不見五指。周圍聽不到人的聲音，也沒有一絲村莊的影子，整個大地都被白雪覆蓋了。我騎在馬上，東奔西走，已經分不清哪裡是道路了。
“我這是到哪兒了？”這鬼地方！還有這鬼天氣！
直走到人困馬乏，還是沒有遇到人家。臻下了，馬，！。看到雪土電上露，出__。截傣封莓二橫的壅勇：王是丕篁三七二十_，，把馬拴耷了上凰簽盾鬢著搶三查麥婆艘雪地上和衣躺下-芙篝l地，呶。=一復！
這一覺睡得真是過癮啊！直到天光大亮，我才慢慢睜開了眼睛。咦？似乎有些不對勁兒嘛，再一看，我竟然躺在教堂的墓地里！我坐了起來，對了，我的馬呢？怎么沒看到它的影子？好吧，估計我又在做夢了。我正一頭霧水呢，突然頭頂上方傳來了一聲馬鳴，我抬頭一看，教堂的塔尖上吊著一匹馬，正睜著雙眼可憐巴巴地望著我。那不正是我的馬嗎？
我半天沒回過神兒來，思來想去，才終於恍然大悟。
原來昨天晚上的雪下得太大，把一切都掩埋了，那截被我用來拴馬的樹樁，其實是教堂的塔尖。後來太陽升了起來，氣溫也隨之突然升高，於是周圍的雪都慢慢融化了。我也在睡夢中不知不覺降到了地面，而我可憐的馬卻被掛在了塔尖上。
一想明白這些，我急忙端起槍，“砰”的一槍打中了馬的韁繩，我的馬於是安全平穩地落到了地面，撒著歡兒跑到我的身邊。我用手拍了拍它的脖子，然後跳上馬背，騎著它繼續前進。不是我不疼惜自己的馬，經過了這番折騰，我得趕緊找個地兒給我倆補充一下體力，前面的路還長著呢！
P1-3
大家都知道，俄國是一個幅員遼闊的國家，冬天的俄國，有著讓人心醉的美麗雪景，我早就想找機會去那裡遊歷一番了。終於，在一個冬天，我告別家人，出發去俄國了。
關於去俄國旅行的道路，幾乎歷代旅行家都眾口一詞，實在是太難走了！道路坑坑窪窪的，簡直比登天的路還要難走。對於這點，我可不大相信。要知道，據我的推測，一到冬天，那裡的道路準會被冰雪鋪得平平的，政府連鋪路的錢都省下了。
對一個身體健壯的騎士來說，騎馬旅行自然是最舒服的方式了。那天傍晚，天空中飄著鵝毛一般大的雪片，紛紛揚揚地灑落在我身上和馬身上。那時，我已經行進到了波蘭的荒野上，本來，我有心邊走邊欣賞一下北國的美麗雪景，可是天氣實在太冷了，刺骨的北風呼呼地吹著，身上的衣服又很單薄，我實在沒心情欣賞風景了，只能把身上的披風緊緊地裹了裹，儘快趕路。
咦，那是什麼？朦朦朧朧的天地間，只見前面一塊岩石邊的雪地上橫著一個什麼東西。我騎馬走近一看，啊，竟然是一個人！這個人看上去已經一大把年紀了，穿著一身破破爛爛的衣服，蜷縮著身子躺在地上一動也不動，一臉的疲憊和憔悴。唉，可憐的老人！這么冷的天，這樣下去會被凍死的。我的憐憫之情頓時涌了上來，雖然自己也冷得要命，但我並沒有多想，趕緊脫下自己的披風，蓋在老人身上。我就這樣更徹底地暴露在了風雪中，冷得渾身直哆嗦。
突然，天上傳來一個神秘的聲音：“親愛的孩子，你的好心會得到回報的！”我驚奇地望了望四周，除了躺在地上的老人，並沒有其他人。
“管它呢！”我決定不再去理會這個聲音，繼續騎馬趕路。在這荒郊野外，天氣又如此惡劣，天黑之前得趕緊找個住的地方才行。
雪越下越大，模糊了我的視線，這時天黑了下來，簡直伸手不見五指。周圍聽不到人的聲音，也沒有一絲村莊的影子，整個大地都被白雪覆蓋了。我騎在馬上，東奔西走，已經分不清哪裡是道路了。
“我這是到哪兒了？”這鬼地方！還有這鬼天氣！
直走到人困馬乏，還是沒有遇到人家。臻下了，馬，！。看到雪土電上露，出__。截傣封莓二橫的壅勇：王是丕篁三七二十_，，把馬拴耷了上凰簽盾鬢著搶三查麥婆艘雪地上和衣躺下-芙篝l地，呶。=一復！
這一覺睡得真是過癮啊！直到天光大亮，我才慢慢睜開了眼睛。咦？似乎有些不對勁兒嘛，再一看，我竟然躺在教堂的墓地里！我坐了起來，對了，我的馬呢？怎么沒看到它的影子？好吧，估計我又在做夢了。我正一頭霧水呢，突然頭頂上方傳來了一聲馬鳴，我抬頭一看，教堂的塔尖上吊著一匹馬，正睜著雙眼可憐巴巴地望著我。那不正是我的馬嗎？
我半天沒回過神兒來，思來想去，才終於恍然大悟。
原來昨天晚上的雪下得太大，把一切都掩埋了，那截被我用來拴馬的樹樁，其實是教堂的塔尖。後來太陽升了起來，氣溫也隨之突然升高，於是周圍的雪都慢慢融化了。我也在睡夢中不知不覺降到了地面，而我可憐的馬卻被掛在了塔尖上。
一想明白這些，我急忙端起槍，“砰”的一槍打中了馬的韁繩，我的馬於是安全平穩地落到了地面，撒著歡兒跑到我的身邊。我用手拍了拍它的脖子，然後跳上馬背，騎著它繼續前進。不是我不疼惜自己的馬，經過了這番折騰，我得趕緊找個地兒給我倆補充一下體力，前面的路還長著呢！
P1-3
目錄
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奇趣珍聞
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狩獵故事
月亮之旅
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魚腹宮殿
神奇島嶼
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患難知己
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奇趣珍聞
心愛夥伴
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月亮之旅
特別隨從
驚險奇觀
海上奇遇
魚腹宮殿
神奇島嶼
海灣奇遇
大炮故事
患難知己
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王國迷惑
歐非之旅
北美之行
家族軼事
祖傳秘寶
英雄之死
序言
世界上有各類讀書人，或許人們讀書的目的不盡相同，有人為了在與人交談中能夠引經據典，有人為了開闊自己的視野，有人為了提升自己的思想內涵……但是，不管是哪一類讀書人，都會在浩瀚的書籍海洋中面臨同一個問題：什麼書最值得閱讀？
答案就是世界經典名著。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典，它們都是經過歲月的淘洗沉澱下來的，是全人類共同的精神財富。正像古人說的“吹盡狂沙始到金”，時間長河大浪淘沙，給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫，缺少了它們的滋養，我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說，他們正處於精神的疾速成長期，經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮，我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品，我們選擇原文呈現，力求做到原汁原味；對於篇幅較大、內容較多的作品，我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來，做到擷取原著精華，在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂，文字更加簡潔，閱讀起來更富有節奏感。你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬，從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強，從《一千零一夜》中領悟智慧，從《西遊記》中觸摸神奇，從《狼王傳》中感懷悲壯，從《繁星·春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中，我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的薰陶。
不過，僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法，這裡，青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書，做到品味經典，汲取精華，感悟真諦，為我所用。
書末的“新課標必備知識點模擬測試”是我們精心為讀者準備的，讀者可以通過它鞏固對作品的掌握，加深對作品的理解和感受。
願青少年朋友能從我們的書中獲得精神的滿足和成長！
編者
答案就是世界經典名著。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典，它們都是經過歲月的淘洗沉澱下來的，是全人類共同的精神財富。正像古人說的“吹盡狂沙始到金”，時間長河大浪淘沙，給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫，缺少了它們的滋養，我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說，他們正處於精神的疾速成長期，經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮，我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品，我們選擇原文呈現，力求做到原汁原味；對於篇幅較大、內容較多的作品，我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來，做到擷取原著精華，在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂，文字更加簡潔，閱讀起來更富有節奏感。你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬，從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強，從《一千零一夜》中領悟智慧，從《西遊記》中觸摸神奇，從《狼王傳》中感懷悲壯，從《繁星·春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中，我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的薰陶。
不過，僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法，這裡，青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書，做到品味經典，汲取精華，感悟真諦，為我所用。
書末的“新課標必備知識點模擬測試”是我們精心為讀者準備的，讀者可以通過它鞏固對作品的掌握，加深對作品的理解和感受。
願青少年朋友能從我們的書中獲得精神的滿足和成長！
編者
