新編聲律啟蒙

泉州90歲高齡的退休教師林開基編寫的《新編聲律啟蒙》，2013年由九州出版社出版，本書在蒙學經典《聲律啟蒙》基礎上結合時代特徵和地域文化編著而成，增加了可讀性和趣味性，是符合時代發展的蒙學新書。

基本介紹

• 書名：新編聲律啟蒙
• 作者：林開基
• ISBN：9787510820762
• 定價：18.00元
• 出版社：九州出版社
• 出版時間：2013.06
• 裝幀：平裝
• 開本：32

基本信息

《新編聲律啟蒙》是一本傳承中華傳統文化，又具有時代特色一本蒙學作品。作者集50年語文教學之深厚功力編撰而成，內容豐富，廣納諸子百家，集思廣益，博採眾長。正如作者所言：

匯古今之精華，融百家之睿智；

貫千載之文脈，通八方之大觀！

編者簡介

林開基，1923年生，福建華安縣人，漳州市六代教育世家(至今共25人)的第三代。1952年福建師範大學第一屆中文系本科畢業，任教廈門大學附設工農速成中學，工農預科11年。1963年集體轉調來泉州市福建省華僑高考補習學校，因文革停辦又轉調泉州市城東中學，退休後又再受聘17年半，連同解放前5年，合共教齡52年半。1981年成為中國海外交通史研究會會員，後又成為福建省詩詞學會會員，泉州市楹聯學會理事等。詩作及對聯等入選《中國當代詩詞藝術家大辭典》（中華詩詞學會編纂）、《當代旅遊詩詞大觀》等12部大型辭書。

內容簡介

《新編聲律啟蒙》依韻書《詩韻新編》18個韻部組編，也可與期刊《中華詩詞》2004年第6期公布的《中華新韻（十四韻）》一致，縮減融合成14個韻部。為了傳承宏揚對聯這一中華優秀傳統文化之精髓，使對聯如詩似畫，如歌似曲，有鮮明逼真的畫面，優美和諧的聲音韻律，本書特別注重聯文對句的格律，這是一個非常重要的因素。凡不符合格律的不入選，因為那樣易使這一形式更純粹。

本書主要供作大學中文系學生及中學生語文科課外參考讀物；但附帶作為旅遊休閒讀物，似乎亦可。因為有相當一部分聯文對句，是古今名家寫述祖國及世界七大洲的山川形勝、風土人情的，特徵鮮明，概括力極大極強，有助於旅遊者欣賞辨識力的提高。

序言

聲律啟蒙之書，是古代的蒙學經典，言簡意賅，義深旨遠這一點，較之其他文體突出。科舉時代它常是學童必讀之書。在明朝即有蕭有良的《龍文鞭影》，蘭茂的《聲律發蒙》；清朝即有車萬育的《聲律啟蒙撮要》，李漁的《笠翁對韻》等多種，迄今仍廣為發行，久傳不衰。

建國六十多年，在環宇高歌新世紀，中華競寫大文章這恢宏壯麗的今天，也應該有一本反映這光輝新歲月的聲律啟蒙，號召、鼓舞年輕的一代去縱橫天地，激盪風雲，成為明天的民族精英，祖國棟樑！

縱觀我國文學史，自詩經、楚辭、漢賦、駢文、唐詩、宋詞、元曲的行文寫述，對句是很重要、基本的句式；特別是駢體文，更是全篇以字句的兩兩相對而並列的文章，而它又是時間延續特別長，自秦以至清末科舉考試結束。今天，對聯無時不在，無處不有，千門萬戶，老幼皆知。對偶是一種重要的修辭手法，字裡行間運用得好，可以給文章生花吐艷，增彩添輝。更何況學寫舊體詩詞的人越來越多，有復興這一民族形式趨勢；而《光明日報》更推出了很受讀者喜愛的《百城賦》，有把這一民族形式推向更高一級的漢賦攀升發展，而這都是以對句為基礎的。可以說，它是一種實際的語音、辭彙、語法、修辭以及邏輯、辯證法的綜合性的語文訓練，實用性很強。因此學好學會對句的運用是一個很重要的基本功。這也有新的聲律啟蒙成書的必要。

基於上述情況，如何成書的問題，我認為有兩個方面必須考慮，一是內容與形式，二是個人創作與匯集百家。在深思熟慮之後，我認為本書成功與失敗的關鍵在內容，內容一定要百花齊放，異彩紛呈，能為讀者所喜愛接受，而形式又必須有很大很強的概括力以輔助內容，能濃縮包羅萬象、豐富複雜的內涵。兩者能相輔相成，互為表里，才是成功之道。故我在選集材料時盡力注意這一點。

第二個問題，就一般而言，雜食優於獨味，千百人的智慧遠勝於一個人的思維。個人寫作，雖較能有一氣呵成，前後貫連之優；但終究難免單調刻板，枯燥乏味之憾，難達成書之目的。因此，我確定精選過去七八年摘錄的一些古今名家名聯匯聚而成書，認為這樣較能吸引五湖四海，廣納諸子百家；集思廣益，博採眾長。我的目標（朝此努力）是

匯古今之精華，融百家之睿智；

貫千載之文脈，通八方之大觀！

本書正文共有18個韻部163節1630個對句，如網路，綱目較為分明。韻部系依據建國初期許多語法音韻專家共同確定的《詩韻新編》的劃分，解放了“平水韻”項目劃分過細的局限。本書的中心思想是“胸懷祖國，放眼世界”，也可以用我寫的在第44節的《賀第六屆全國農民運動會在泉州市海峽體育中心舉辦》這一副長聯表明

長風巨浪，廣海遙天，馳驅世界興華夏；

俊女英男，健兒勇士，屹立東方壯國威！

由於編者是閩南人，書中聯文對句，有小部分與泉州的多元文化、歷史名城有關，我想這也是可以理喻、意會的。這種地方色彩，如果從更大角度、更廣範圍來看，從北地西疆來看南國的溫陵樂土、古港名城，卻也可從中獲得許多教益；“山川異域，風月同天”，亦可增多識見，開擴胸襟！編者更從世界七大洲精選古今名聯三十多副，讀此可身臨其境，有如郭沫若先生詩對所說的“換穿春夏秋冬服，遍歷東西南北球”，大獲視通萬里的崇高人生境界！在匯集古今名家名聯時，有的由於摘錄匆促，連撰聯作對者的名字也沒有留下，在此都衷心地向作者們（包括佚名的）致以衷心的謝意，無任之感恩！

本書主要作為大學文學院中文系學生及中學生語文科的課外參考讀物。

親愛的同學們，我也是中學普通的語文老師，已經八十九歲，退休已久。2009年3月，我突發腦血栓，右半身偏癱，手發抖寫字甚為困難，也只有右眼0.4的視力。及至秋末冬初，為了不虛度此生，在極困頓艱苦之下，確定“造橋”而助你們跨越攀升，開始編書，迄今告成已一年余，又是“春風桃李花開日”了。因為多是古今名人名聯的對句，故聯之視野高，意境遠，內涵廣，情感深；感染力強，鼓舞力大。其中有許多聯文也是格言警語，良訓嘉謨，字裡行間，意表言外，有極大的思維空間，能提高聰明智慧，升華人生境界！特別是許多為人處世、報國效忠的哲理聯、策勉聯，更是啟人心智，發人深思！同學諸君更應服膺感佩，銘記於心！

“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！”深期諸君以此為契機勤學不輟，水到渠成，而充分發揮自己的潛力，想像力，創新能力，他年也能得心應手、水乳交融地創造出自己新的佳聯妙對，奇聯巧對，而宏揚創新這一燦爛光輝的民族形式！

敬祝

諸君三元及第，金榜高標！成為

英雄的中華兒女！

優秀的炎黃子孫！

頂天立地、有所作為的中國人！

編著者林開基

2011年4月28日

圖書目錄

一 麻
二 波
三 歌
四 皆
五 支
六 兒
七 齊
八 微
九 開
十 姑
十一 魚
十二 侯
十三 豪
十四 寒
十五 痕
十六 唐
十七 庚
十八 東