文理開成高等學校

臨接太平洋的大海原,有著將近90年歷史的本校,向師生約定將一直秉承著“學生自主學習,互相前進,為學生提供最好的學習環境”的教育理念。

現如今,伴隨著IT技術的發展,信息化社會越來越高度化,世界變得更加複雜的同時也越發緊密相連。身處這樣的時代,不僅僅是我國,更需要在世界舞台上活躍的人才。這樣的人才指的是不依附於他人, “自主思考、自主行動、自主開創人生”。讓學生親身體驗“自立”的含義以及其嚴酷性,加深同學合作相處關係的同時,進一步讓學生深刻體會到學習的重要性以及樂趣。對學校也充滿感恩之心。

老師、還有東大的大學生,這些師長、前輩們也對學生的成長提供真摯的指導與幫助。這裡是學生自主開創人生面朝大海翱翔的學校。

基本介紹

  • 中文名:文理開成高等學校
  • 英文名:bunrikaisei
  • 簡稱:文理開成
  • 校訓:思考、行動。掌握開創自身未來的能力
  • 創辦時間:1929年4月
  • 所屬地區:鴨川市
  • 類別:高等學校
  • 學校類型:私立
  • 現任校長:鈴木淳
信條,教育目標,教員的行動方針,與眾不同的學習環境,周六特別講習的時間分配,東大·早慶·見學參觀,放學後使用網路個別指導,

信條

為學生自主學習、互相學習提高最好的環境
在文理開成高校,學生們自主學習,同學之間相互良性競爭、共同進步。學校相信這樣可以引出學生的無限潛力。以教師為首,學習為學生提供最大限度的幫助。信條在拉丁語中,代表著身處組織里的價值觀、行動範圍的準則、表現。在學校中與教育理念相當。

教育目標

自主思考、自主行動、拓展自己的人生
能夠自主思考、行動的自律的人,能夠以自己的力量拓展自己的人生。不畏失敗與挑戰,從失敗中成長,再次挑戰。學校以培養這樣的人才為目的,尊重學生的自主性,傾聽學生的意見,向著同一目標前進。

教員的行動方針

1.從教育中,更重視引出學生的能力
2.相信每個學生的可能性,為此傾注全力
3.設立目標,向著實現目標而前進

與眾不同的學習環境

東大指導
東大指導--現役東京大學的學生為文理開成的學生直接指導
在東大學生中,也選拔中特別優秀的,接受指導方法的研修,每周周六給學生們安排直接指導。平日裡,使用網路進行個別指導,能夠自由的提出問題。無論何時都可以和東大學生問問題或商量,能夠幫助學生馬上解除學習上的不安。
以國公立大學、錄取醫學部為目標。實績上已經實現目標的現役東大學生十分清楚,會告訴學生為了實現目標的方法、動力的維持、學習計畫的設立。讓學生接近自己的目標。
不僅指導技巧,也教學習方法
不僅只教授考試技巧,也注重教授學習方法、消除學習煩惱。

周六特別講習的時間分配

11:00 開始 東大學生對全體學生的講演,介紹,今日行程安排介紹
11:05 目標設定 每個小組記錄今天將要準備完成的目標
11:15 演習 互相教導,問題集自習
11:15 個別面談 東大學生和希望面談者一對一面談,提供建議
11:55 休息
12:05 演習 互相教導,問題集自習
12:05 個別面談 東大學生和希望面談者一對一面談,提供建議
12:35 確認考試 每周進行考試,客觀測出實力
12:50 目標的回顧 看看有沒有完成最初的目標,將今天所學內容表述出來
13:00 休息
13:40 個別指導 解決每個學生的具體的問題點
15:55 總結 東大學生的講演
16:00 結束

東大·早慶·見學參觀

東大、早稻田、慶應等的見學旅行。現役的學生、畢業生等帶領學校參觀校園。親眼看看自己理想的校園,為之而努力。

放學後使用網路個別指導

放學後,也可以使用網路進行個別指導。能夠得到東大學生的指導。可以使用個人電腦,和可視電話一樣面對面指導,討論問題。不受地域限制。

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