文修正品筆琢人生

內容簡介

作者根據自己的辦學實際和豐富的辦學經驗，從立校、教學管理、課堂改革等方面講述了對辦學教育的獨特見解。本書分為六章。第一章特色立校，主要介紹了作者的辦學理念；第二章管理創新，作者站在一個學校領導的角度，介紹如何從思想、方法和模式上對教育管理進行創新；第三章培育名師，講述了如何提高教育教學管理質量，如何提高課堂教學實效，如何培育教師文化素質、最佳化師資隊伍等問題；第四章教育改革，為課堂教學上的一些具體問題做出了精彩的解答；第五章勵志演講和第六章教育漫談，從巨觀和微觀的角度介紹了作者對教育領域一些具體問題的見解。本書主要針對在校教師和學校領導編寫，對文化教育領域的工作者而言，在教育管理方面是一個很好的參考。

第一輯什麼是哲學
哲學與你有緣
什麼是哲學
哲學的精神
哲學如何“純粹”？
哲學中第一位的是問題
哲學是分身術
怎樣學哲學
不同的哲學家
真假哲學家
哲學之今昔
第二輯哲學與人生
人生哲學討論什麼問題
人生的哲學難題
幸福是靈魂的事
思考死：有意義的徒勞
海德格爾的死亡觀
哲學是靈魂的追問
困惑和覺悟
第三輯哲學與精神生活
靈魂是一個遊子
靈魂的覺醒
與世界建立精神關係
精神生活的哲學
哲學與精神生活
哲學和宗教
信仰的核心
第四輯哲學與時代
哲學的命運
哲學與我們時代
輕視哲學的民族不可能優秀
哲學、時代與理想主義
哲學是棄婦又是夢中情人
哲學？人生？時代
哲學與政治
第五輯哲學的魅力
哲學的魅力
哲學與隨感錄
哲學世界裡的閒人
杞人是一位哲學家
哲學不只是慰藉
誰來上哲學課
女人和哲學
哲學與詩
詩性哲學
第六輯哲學與孩子
哲學與孩子、與通俗化
鼓勵孩子的哲學興趣
兒童與哲學
怎樣教孩子處世做人
讓小柏拉圖結識大柏拉圖
幼兒的生死之問
做一個有靈魂的人
第七輯希臘的智慧
智慧的誕生
泰勒斯：一則關於哲學家的寓言
玩骰子的兒童
未經省察的人生沒有價值
不要擋住我的陽光
愛智之旅
第八輯哲學：對世界的認識
哲學開始於仰望天穹
世界究竟是什麼？
能問“世界究竟是什麼”這個問題嗎？
世界有沒有一個開端？
先有雞還是先有蛋？
宇宙在空間上有沒有邊界？
時間之謎
因果之間有必然聯繫嗎？
是否存在因果關係？
自然有沒有一個目的？
人能否自由地支配自己的行為？
什麼是自由意志？
感覺可靠嗎？
存在就是被感知嗎？
貝克萊的是與非
莊周夢蝶的故事
感覺能否證明對象的存在？
思維能否把握世界的本質？
世界有沒有一個“本來面目”？
你的“自我”在哪裡？
語言能否傳達感覺？
語言能否傳達思想？

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