《教育》是吉林出版集團有限責任公司出版的圖書，作者是宋慧宇
基本介紹
- 中文名：教育
- 作者：宋慧宇
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- ISBN：9787807622611
- 定價：25.99 元
教育(2008年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書)
本詞條是多義詞，共6個義項
收起列表 ▲
相關詞條
- 教育
教育出現於人類社會之初，起源於社會勞動，為適應傳授生產勞動和社會生活經驗的需要而產生。16教育是人類社會發展的動力和基礎。人類社會的每一次跨越式發展都伴隨著相應的教育大革命。17定義教育的定義方式決定著教育的定義內容。從...
- 教育學(一級學科)
教育學是學科體系的重要組成部分，它是承擔教育學人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承等任務的一項國家事業。有據可考的世界最早最完整的教育學專著是我國成書於戰國末期的《學記》，它系統地論述了教育功能與目的、教育與政治的關係...
- 素質教育(教育模式)
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應，但也並非絕對對立的概念，因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。國家自改革開放...
- 教育方針
教育方針（guiding principle for education ）是一個國家或政黨發展教育事業，開展教育工作的根本指導思想。它集中地反映了該國家和政黨對教育規律認識的程度和一定歷史時期的教育戰略目標。教育方針如同教育戰略，是國家或政黨控制教育發展的...
- 教育體制
教育體制是教育機構與教育規範的結合體、統一體，它是由教育的機構體系與教育的規範體系所組成。“面向現代化、面向世界、面向未來”是中國教育發展的方向，也是進行教育改革和建設的指南。基本簡介 教育部作為國務院教育行政部門主管全國教育...
- 中華人民共和國教育
中華人民共和國建國前的教育 建國前基本上存在著兩種不同性質的教育：一種是中國共產黨領導的解放區新民主主義的教育（見新民主主義教育）；一種是國民黨統治區奴化的、封建的和法西斯主義的教育（見國民黨統治區教育）。建國前國民黨統治...
- 基礎教育(沒有專業、職業指向性的基本教育)
基礎教育，是一個動態的概念。中國事實上的基礎教育，是指國中（含國中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括親職教育（簡稱家教，英文是tutor）和必要的社會生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎...
- 教育科學(學科)
教育科學是研究教育規律的各門學科的總稱。作為獨立的科學體系，經過漫長的發展過程。如中國古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子，古希臘哲學家德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德，古羅馬教育家昆體良等都有許多關於教育的論述。中國戰國...
- 中國古代教育(中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等)
中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等。從廣義文化的角度看，人類創造的文化，即經驗、知識和技能等，是依靠廣義上的教育手段來傳承和擴播的。所以，教育是人類文化傳播的首要手段。在中國古代文獻中，教育一詞最早...
- 創新教育(教育形式)
創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育。其核心是在普及九年義務教育的基礎上，在全面實施素質教育的過程中，為迎接知識經濟時代的挑戰，著重研究與解決在基礎教育領域如何培養中小學生的創新意識、創新精神和創新能力...
- 教育理念
教育理念，即關於教育方法的觀念，是教育主體在教學實踐及教育思維活動中形成的對“教育應然”的理性認識和主觀要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標、教育要求、教育原則等內容。理念介紹 何謂“教育理念”呢？查國內...
- 民辦教育(教育形式)
民辦教育，又名私立教育（private education），是相對於公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。2023年7月5日，教育部網站發布2022年全國教育事業...
- 教育類型
教育類型，根據教育的對象、任務、內容和形式的特徵對教育實踐所作的劃分。教育類型主要有親職教育、學校教育和社會教育3種。根據教育自身形式化的程度不同，即教育存在形態不同，可將教育分為非形式化教育，形式化教育和制度化教育3種。...
- 教育學(中國普通高等學校本科專業)
教育學（Pedagogy）是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學士學位。該專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中國小、教育科學研究機構和各級教育行政部門等...
- 現代教育
現代教育是伴隨著現代社會的形成而出現的人類歷史上一種嶄新的教育形式，也是人類社會和教育發展到一定歷史階段的產物。它是迄今為止教育發展的最高階段，也是人類教育發展的一個十分重要的階段。中國的現代教育起始於十九世紀下半葉。從十九...
- 教育思想
教育思想是指人們對人類特有的教育活動現象的一種理解和認識，這種理解和認識常常以某種方式加以組織並表達出來，其主旨是對教育實踐產生影響。教育思想具有歷史性、社會性、前瞻性、繼承性等特徵。有助於人們認清教育工作中的成績和弊端，...
- 教育作用
教育就是一種有目的、有組織、有計畫、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格...
- 學校教育
學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。通常認為，產生...
- 教育觀
教育觀是指關於教育現象和問題的基本觀念體系。諸如對教育的本質、目的、功能、體制、內容、方法、教師和學生等每一方面及其相互關係的基本看法。受一定的政治、經濟制度和生活水平等制約，並受意識形態、文化傳統及科學技術等影響，具有歷史...
- 職業教育(國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分)
職業教育（vocational education），是指為了培養高素質技術技能人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育。職業教育是與普通教育具有同等重要地位...
- 學前教育(學術詞語)
學前教育（Preschool Education），又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點，對入國小前的幼兒進行有計畫的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發展，為入國小接受國小階段的教育作好準備。實施學前教育的...
- 教育(2008年北京師範大學出版社出版的圖書)
教育 《教育》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是王晉堂
- 教育制度
教育制度是指國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規則。與它相互聯繫的兩個基本方面：一是各級各類教育機構與組織的體系；二是教育機構與組織體系賴以生存和運行的整套規則，如各種各樣的教育法律、規則、條例等。但是，在教育學裡，...
- 教育(2007年華東師範大學出版社出版的圖書)
教育 《教育》是華東師範大學出版社出版的圖書，作者是李宣海，沈曉明
- 教育(2007年安徽教育出版社出版的圖書)
教育 《教育》是安徽教育出版社出版的圖書，作者是陳平原等
- 教育體系
教育體系，是指互相聯繫的各種教育機構的整體或教育大系統中的各種教育要素的有序組合。從大教育觀的角度來分，教育體系有廣義和狹義之分。廣義的教育體系，除教育結構體系外，還包括人才預測體系、教育管理體系、師資培訓體系、課程教材...
- 教育內容
教育內容是指為實現教育目標，經選擇而納入教育活動過程的知識、技能、行為規範、價值觀念、世界觀等文化總體。教育內容一般通過課程的形式體現。選擇的標準是滿足社會需要與滿足個人需要相統一。廣義教育內容包括學校和非學校教育內容。狹義...
- 學校(教育教學機構)
學校是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計畫的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育，是教育制度的重要...
- 教育現代化(教育學術語)
教育現代化，就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與設備，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念...
- education(英文單詞)
education，英文單詞，名詞，作名詞時意為“教育；培養；教育學”。單詞發音 英[ˌedʒʊˈkeɪʃn]美[ˌedʒuˈkeɪʃn]短語搭配 liberal education 通識教育 ; 博雅教育 ; 自由教育 ; 通才教育 vocational ...
