教育計畫方法

教育計畫方法是編制教育事業發展計畫的方法。中國教育部門通常採用的方法有：（1）綜合平衡法，即根據國家在一定時期內社會、經濟及教育發展的戰略、方針、政策，從教育現有的實際出發，對各地區、各部門、各基層單位的教育事業發展進行全面規劃，統籌兼顧，適當安排，求得教育發展同教育經費、基建投資、師資、教學設備等辦學條件之間的平衡，各級各類教育事業之間的平衡，各類專門人才培養同經濟和社會發展需求之間的平衡，保證教育事業按比例、持續穩定地發展。

（2）分析測算法，即通過全面統計和調查，掌握基期教育事業發展計畫主要指標完成情況，找出教育發展存在的問題和薄弱環節，摸清經濟和社會發展對人才培養的需求，在分析研究和廣泛聽取意見的基礎上，根據國家確定的社會經濟及教育發展戰略，提出計畫期教育發展的方針、任務，需要採取的重大措施，測算各類教育事業發展的規模、速度、主要比例關係，以及教育經費、基建投資、師資、儀器設備的需要量等。（3）專項規劃法，即對教育事業發展中重大的或關鍵性的問題，組織有關部門和地區進行專門研究，提出規劃方案，然後納入教育發展計畫，進行優先安排，各部門、各地區保證按時完成。