教育服務產品理論研究

作者簡介

李江帆，1951年生於廣東台山。經濟學孽士（廈門大學），中山大學管理學院教授、博士生導師，中山大學中國第三產業研究中心主任，中山大學“985工程”服務經濟與管理研究項目首席專家，廣東省第三產業研究會會長。曾任華南師範大學教授、博士生導師，經濟研究所所長，“211工程”經濟學科學術帶頭人，廣東省高校政治經濟學重點學科帶頭人，廣東省學位委員會委員，廣東中青年經濟研究會會長，英國雷丁大學、劍橋大學和美國哈佛大學高級訪問學者，香港中文大學訪問學人，新加坡國立大學東亞研究所訪問研究員。

1980—2007年發表論文335篇，著書6部，共471萬字，獲全國性和省級學術獎22項。專著《第三產業經濟學》於1991年獲中國經濟學最高學術獎：孫冶方經濟科學著作獎。1992年應國務院秘書長邀請，赴中南海商討中國第三產業發展大計，研究成果被中共中央、國務院“關於加快發展第三產業的決定”採用。1992年被評為廣東省突出貢獻專家、廣東省優秀中青年專家，享受國務院特殊津貼。1994年被評為廣東省（12位）優秀中青年社會科學家。1996年被選為廣東省高校“千百十工程”（省級）跨世紀優秀人才。

研究領域：第三產業經濟學、服務管理、產業經濟、巨觀經濟、政治經濟學、旅遊經濟，教育經濟、體育經濟等。

主要著作：《第三產業經濟學》，廣東人民出版社，1990；《第三產業與服務消費品研究》，廣東人民出版社，1997；《中國第三產業經濟分析》，廣東人民出版社，2004；《中國第三產業發展研究》，人民出版社，2005；《中山大學服務經濟與服務管理論叢》，經濟科學出版社，2007。

內容簡介

《教育服務產品理論研究》是全國教育科學規劃教育部重點課題“教育產業與教育服務產品理論研究”(批准號：DFA010209)的最終研究成果和中山大學“985工程”創新基地項目的階段研究成果，是創立第三產業經濟學、獲得中國經濟學最高學術獎：孫冶方經濟科學著作獎的中國著名第三產業專家李江帆教授和他指導的碩士、博士研究生經五年科研攻關寫成的一部研究我國教育產業與教育服務產品理論的優秀著作。

該書從經濟學的角度探討教育產業與教育服務產品的基礎理論和實踐問題，運用第三產業經濟學原理，以服務產品理論和服務“四環節”理論為理論基礎，以教育服務產品在教育產業領域的運動為主線，分析教育服務業的產業性質和教育產品的屬性。全書由10章組成，系統研究了教育產業的熱點問題、國內外對教育產業的探討、教育服務產品的成本、作業成本法在教育服務業中的套用、中國教育服務產品成本補償機制、教育服務產品需求與供給、教育服務業的產業關聯與波及、中國教育投入產出效率、中國居民教育消費、中國高等教育擴招等問題。

瀏覽全書可以發現，《教育服務產品理論研究》對教育服務產品的研究分析有三個明顯特色：一是以服務產品理論作為教育產業分析的理論基礎，全面系統分析了教育服務產品的屬性和教育產業運行機制，為壘實教育經濟學基礎提供新的理論分析框架。二是從服務“四環節”的大視野剖析教育服務產品呈現的經濟現象和經濟關係，揭示在教育服務領域發生作用的、與教育規律存在著辯證統一關係的經濟規律。三是在運用多種方法確定中國教育服務業的質和量的規定性的基礎上，提出了對中國教育服務業發展切中時弊的對策建議。

教育服務產品理論研究

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