基本介紹
- 書名：教育日誌
- 作者：王晉堂
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2009年09月
- 定價：48 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787040282245
內容簡介
《教育日誌(2010)》中教育智慧板塊，選用的古今中外教育家以及當代名人的語錄對當前我國教育現狀的理解具有一定啟發性。有些語句看似平常，卻使我們頓開茅塞，甚至有醍醐灌頂之酣暢！日曆常識板塊包括了我國及世界的通用節日紀念日，許多知識性的內容讀來饒有興味，不覺枯燥。
教育日誌
相關詞條
- 教育日誌
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- 教學日誌
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- 教育研究日誌
教育研究日誌，是教師對生活事件定期的記錄 教育研究日誌是一種教師對生活事件定期的記錄，它有意識地生動地表達了教師自己。通過撰寫日誌，研究者以一種更具個性化和人性化的方式理解課程及教學。在行動研究的過程中或行動研究告一段落後，對行動研究的過程進行記錄、描寫、闡釋和反思，其表達方式主要有研究日誌、教育...
- 教師日誌(2009-2010學年度)
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- 班級日誌
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《點燃教師，照亮教育：學校生長日誌》是2018年8月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是劉艷萍。內容簡介 十一學校一分校，脫胎於兩所基礎薄弱校，經過三年的教育綜合改革，一躍成為海淀區首批新優質學校。兩校合併，三校融合！這方地，這群人，是如何一步一步消除情感隔閡，建立起強烈的組織身份認同？是如何一點一點...
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《薛瑞萍班級日誌：教六年級的日子》是廣西師範大學出版社2014年1月出版的圖書，作者是薛瑞萍。作者簡介 薛瑞萍，網名看雲，安徽省合肥市第六十二中學國小部語文老師。曾獲合肥市優質課評比一等獎，並獲合肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和...
- 楊宗榮
應從教育教學的疑難中尋找問題，從具體的教育教學情境中捕捉問題，從閱讀交流中發現問題，從實際套用中確定問題，簡化程式，講求實效，做好過程性研究材料的積累和交流，最終以教育日誌、教育敘事、教育案例、教育反思、教學案例等形式將研究成果表達出來。通過做一些扎紮實實的教育教學研究，切切實實提高教師“傳道、授業...
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- 明天的教師
(一)從教育教學的疑難中尋找問題(理念層面)(二)從課堂教學中引發思考(操作層面)(三)在閱讀交流中不斷追問(文化層面)三、適合於新教師的研究方式 (一)經驗移植 (二)教歷研究 (三)課題研究 四、新教師教科研成果的幾種表達 (一)教育日誌 (二)教育敘事 (三)教學案例研究 (四)課例研究 (五)教學反思 (六)...
- 教師在校本教研中成長
第八章教育日誌和教育敘事 第一節教育日誌 第二節教育敘事 第三節案例撰寫 第四節教後感 第九章教學策略的選擇研究 第一節講授法 第二節提問 第三節組織討論 第四節布置課堂練習和家庭作業 第五節可供選擇的教學策略 第六節重新詮釋課堂 第十章教學設計的研究 第一節新課程背景下的教學設計 第二節教學設計的...
- 中國小教師專題反思研究
（三）使反思貫穿教育教學始終 三、促進反思、深化的策略 （一）綜合運用多種反思方法 （二）循序漸進將反思導向深入 （三）克服定勢提高反思深刻性 （四）整合多方資源拓展反思視野 （五）運用信息化手段增強反思效果 四、反思成果轉化的策略 第四章 教師專題反思的成果表達形式 一、教育日誌 （一）備忘式日誌 （...
- 教師如何做研究(2005年華東師範大學出版社出版的圖書)
細化 （三）分化 （四）調整 （五）後發 第六章 教育日誌：教育研究成果表達形式之一 （一）備忘錄 （二）描述性記錄 （三）解釋性記錄 第七章 教育敘事：研究成果表達形式之二 第八章 教育案例：研究成果表達形式之三 第九章 教育反思：研究成果表達形式之四 第十章 教學課例：研究成果表達形式之五 後記 ...
