本書是1989年版《教育實習指導書》的新編本，原書發行約百萬冊，為我國當代國小師資培養作出了一定的貢獻。
本書是國家教育部規劃項目，是全國教育科學“十五”規劃國家級課題重點研究項目階段性成果。
基本介紹
內容介紹,目錄,
內容介紹
《教育實習指導書》是1989年版《教育實習指導書》的新編本，原書發行約百萬冊，為我國當代國小師資培養作出了一定的貢獻。《教育實習指導書》是國家教育部規劃項目，是全國教育科學“十五”規劃國家級課題重點研究項目階段性成果。我們根據大學本科國小教育專業教育實習的需要，堅持以科學研究指導教材編寫的原則，充分研究了我國百年教育實習史和當今國小課程改革的精神與理念，廣泛汲取了先進國家教育實習的最新經驗，在原書的基礎上推陳出新。內容上具有很強的時代性、思想性和可操作性；形式上通過“資料”、“案例”、“給你提個醒”和“討論吧”，為實習生設定各種教育實習情境，面對不同的問題、困惑、難點、疑點，在實習中學會“應對”、“進退”，培養實踐能力和創新精神。《教育實習指導書》不僅對師範生做好實習工作具有切實的指導作用，而且對實習指導教師更好地指導實習也有很大幫助。《教育實習指導書》既是教材，更是學材。
“教育實習課程的開發研究”的課題主持學校為如皋高等師範學校。《教育實習指導書》主編為原江蘇省如皋師範學校校長、特級教師顧敦沂，副主編為大連大學師範學院院長陳利平和如皋高等師範學校副校長章躍一。參編單位有如皋高等師範學校、大連大學師範學院、首都師範大學初等教育學院、湖南第一師範學校（專科）、南通高等師範學校和連雲港高等師範專科學校等。
目錄
第一章 概論
第一節 教育實習的性質
第二節 確立教育實習目標的依據
第三節 教育實習的目標、任務和內容
第四節 本書的體系
第二章 教育實習的準備(上)
第一節 師德修養的準備
第二節 教育理論素養的準備
第三節 教師專業技能的準備
第三章 教育實習的準備(中)
第一節 做好實習的心理準備
第二節 做好處理人際關係的準備
第三節 做好實習相關資源與用品的準備
第四章 教育實習的準備(下)
第一節 了解教育實習的組織領導
第二節 了解教育實習基地
第三節 了解指導教師
第四節 了解教育實習計畫和規章制度
第五章 教學工作實習
第一節 備課的過程
第二節 備課的方式
第三節 上實習課
第四節 課外教學工作的實習
第五節 聽課、評課和上公開課
第六章 教學實習(上)
第一節 品德與生活(社會)
第二節 科學
第三節 語文
第四節 數學
第七章 教學實習(下)
第一節 英語
第二節 體育
第三節 藝術
第四節 綜合實踐活動
第五節 校本課程
第八章 班級工作實習
第一節 班級管理概述
第二節 班主任工作實習
第三節 少先隊輔導員工作實習
第九章 教育研究實習
第一節 教育研究實習的意義
第二節 教育研究實習的內容及實施
第三節 教育研究實習的過程指導
第十章 教育實習評價和總結
第一節 教育實習評價概述
第二節 教育實習評價目標的指向
第三節 教育實習評價的內容和方法
第四節 教育實習的總結
