教材評估

教材評估是指對教學材料（教科書、講義等）進行的評估。一般在高等學校進行。有全國性或地區性的，也有一個學校範圍內的。 評估的指標體系有：（1）教學水平，包括內容及其份量的規定性、可接受性、啟發性，以及例題、習題和思考題的典型性、綜合性、實用性和創造性；（2）科學水平，包括內容的理論性、實踐性、系統性、先進性、正確性；（3）思想水平，包括內容的思想性、思想方法的正確性及邏輯性；（4）文、圖水平；（5）印刷裝訂質量。

基本介紹

• 中文名：教材評估
• 定義：對教學材料（教科書、講義等）進行的評估

一本好的教材，內容應基本符合教學大綱的要求，份量適當；有較強的思想性、科學性、系統性，在結構安排、內容選擇、原理和方法的闡述等方面有見解、有特色； 能體現理論與實踐相結合的精神，能反映國內外最新科研成果和動態；文理通順，圖表清晰。