擬聲詞的故事

內容簡介

著名兒童文學作家、上海師範大學教授梅子涵讓孩子閱讀，讓孩子學習，這是我們的心愿。這也是一個孩子長大的路，優良的路。但是我們的確應當知道，怎樣讓孩子閱讀得喜歡，學習得喜歡。無趣的閱讀，無趣的學習，孩子總會無精打采。無精打采就是不精神抖擻，就是不興致勃勃，就是上眼皮和下眼皮快要合到一起，就是你希望他往一個地方走去，他卻想：走幹嗎？去幹嗎？無精打采就是你希望他過河，他卻坐在河的這邊，看著河往遠處流淌，不想動彈。

所以我們不能讓一個孩子無精打采。要讓他興致勃勃、精神抖擻。讓他覺得這多有趣啊，多好玩啊，他就不會坐在河邊不肯動彈了。他走啊走啊，連他自己也沒在意，就已經走過了橋，走到河的對岸了。

這一套書正是這樣的“興致勃勃書”。它們是圖，是故事，是可愛，是風趣。它們可以把孩子“呼”地吸住，於是孩子就像一條小魚兒，搖著尾巴晃著頭，游進它們裡面去了。

不論讓孩子閱讀什麼，學習什麼，請記住，選擇這樣的“呼”地能把他吸住的書，那么接下來你就不用擔心他會不喜歡了。直到多少年後，他還會對人說：“啊，小的時候，我看過的一本書多好喔！”

他說的那一本書，也許正是現在的這一本書。

也許正是現在的這一套書。

不過那時，他早已走過了很多的河。他甚至已經渡過很大的海。

作者簡介

兒童英語學習繪本》是美國目前深受歡迎的啟蒙型學習繪本圖書，獲得美國教育出版協會傑出貢獻獎和美國圖書平面設計獎。本書主要是採用了西方已開發國家“引導+體驗”式的認知方式，啟發兒童的想像力，將詞的變化和運用與自我體驗結合起來，使他們覺得學習是一種饒有趣味的過程，並能很快對所學內容取得深刻印象。對於我國目前灌輸式教育方式，在理念上具有完全不同的全新突破。用美繪本的形式，富有極強趣味性的畫面，家長在解讀故事中又不知不覺地解釋語言中的詞性，如典型的詞、詞的比較級變化、時態變化?特殊形式等。根據讀者的需求，每一冊書都將中、英雙語呈現。

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