挖掘兒童潛能始於零歲――新生兒行為和0―3歲教育

挖掘兒童潛能始於零歲――新生兒行為和0―3歲教育

《挖掘兒童潛能始於零歲――新生兒行為和0―3歲教育》是1998年北京醫科大學/中國協和醫科大學聯合出版社出版的圖書,作者是孫淑英等。

基本介紹

  • 作者:孫淑英                       /            等
  • ISBN:9787810348249
  • 頁數:260
  • 定價:18.00
  • 出版社:北京醫科大學/中國協和醫科大學 聯合出版社
  • 出版時間:1998-01
  • 裝幀:平裝
內容介紹,作者介紹,作品目錄,

內容介紹

內 容 簡 介
本書綜合現代新生兒、嬰幼兒心理、身體的發育和健康
成長的科學知識,系作者多年來在北京協和醫院從事兒科
臨床實踐工作和其組織的全國協作組的研究成果編寫而成
的。書中以通俗易懂的文字,結合100多幅圖詳盡介紹了如
何從零歲開始挖掘嬰幼兒的潛能,尤其是腦力潛能。書中還
介紹0~3歲兒童早期教育大綱的理論依據和實施方法。從
而促進嬰幼兒腦的發育、智慧型的培育和健康成長。
本書獻給:孩子父母、新婚夫婦、幼教工作者、婦幼保
健、兒科醫務人員和基層一線全科醫生以及計畫生育、優生
優育工作者和所有關心下一代的人們。

作者介紹

鮑秀蘭,1933年生
於上海市,1958年
畢業於北京醫學院。
現為中國醫學科學
院北京協和醫院兒
科教授,中國優生
優育協會兒童發育
專業委員會主任委
員,中華醫學會北
京兒科分會委員,
中國關心下一代專
家委員會委員。在
國內首創了新生兒
行為測定。牽頭
“八五”攻關課題
分題“嬰幼兒早期
教育”全國協作研
究。曾獲國家級和
部級科技進步獎。
孫淑英,1954年出
生於北京,1979年
醫療專科畢業,一
直從事小兒內科臨
床工作。1985年開
始研究兒童與教育
心理學。現為首都
兒科研究所副主任
醫師,近十年來主
要從事兒童發展的
研究工作,參加了
一些國家級和部級
的科研項目。

作品目錄

目 錄
第一章 意想不到的教育效果
一、如不是親眼所見,令人不敢相信
二、科學證明有效的早期教育大綱
三、用愛心澆灌的一株幼苗――窒息兒
四、早產兒成為“小神童”的奧秘
五 早期教育防治窒息兒和早產兒智力低下
第二章0~3歲是早期教育的黃金時期
一、大腦發育,3歲以前最快
二 人的年齡愈小 受傷大腦代償能力愈強
第三章 新生兒驚奇的能力和教育方法
一、新生兒醒著降臨人間
二、新生兒在看什麼?
三、新生兒會聽嗎?
四、靈敏的觸覺、味覺和嗅覺
五、新生兒運動和模仿能力
六、學會和新生兒交往
七、人類智慧的曙光――胎兒能力和胎教
第四章 新生兒20項行為神經測定可判斷新生兒智力
一、從日常生活中判斷新生兒是否正常
二、新生兒20項行為神經測定
三、新生兒20項行為神經測定評分預測窒息兒的預後
第五章0~3歲嬰幼兒智慧型發育規律
一、嬰幼兒動作發育規律
二、嬰幼兒感知覺的發育規律
三、嬰幼兒語言發育規律
四、嬰幼兒注意、記憶、思維的發育
五 嬰幼兒情緒 情感和個性的發育
第六章0~3歲教育大綱
一2個月
二3個月
三4個月
四5個月
五 6個月
六7~8個月
七9~10個月
八11~12個月
九13~15個月
十16~18個月
十一19~21個月
十二22~24個月
十三25~27個月
十四28~30個月
十五31~33個月
十六34~36個月
十七發育訓練記錄表
十八嬰兒操
十九兒歌舉例
二十高危兒早期教育的特點
第七章 早期教育中幾個問題
一、如何為小兒選擇玩具
二、依戀
三 關於小兒識字
四、從小培養良好的行為習慣
五、獨立自主性格的培養
六 正確對待小兒的任性
第八章 怎樣使你寶寶健康
一 新生兒護理
二、母乳餵養
三、嬰兒輔食添加
四、三浴――強身防病的三件寶
五、如何培養寶寶良好的睡眠習慣
六、按摩――自然的母愛行為
七 防治嬰幼兒常見的營養缺乏病
1.維生素D缺乏性佝僂病
2.嬰幼兒缺鐵性貧血
八 預防接種程式表

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