托福聽力

托福聽力是一種對考生聽力的考核方式。是一般是兩到三個部分，每個部分由一段對話和兩個講座，每個部分需要聽的錄音大約是20分鐘，答題時間是10分鐘，這樣每個部分需要30分鐘。如果遇到加試，也就是第三個部分，那么考生將多聽一個部分的20分鐘錄音，內容也是一段對話和兩個講座。聽力第三部分加試一般會從現成的加試題庫里選取，考生可在網上搜尋提前準備。

托福聽力的對話部分一般源於美國大學中常常會遇到的對話，一般分為學生之間對話，學生老師之間對話，學生和大學裡工作人員的對話。講座部分涉及面為正式美國大學講座，有很多學術方面的知識，例如生物學、天文學、人類歷史、物理、化學、經濟學等等。

基本介紹

• 中文名：托福聽力
• 外文名：Listening test in TOEFL
• 組成：兩篇校園情景對話和四篇課堂演講
• 托福聽力技巧：泛聽 聽寫等
• 托福聽力複習：真題
• 軟體：托福app

聽力考核

2005年9月以後的托福聽力由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由於是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦螢幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。考生不能複查、修改已遞交的答案。這個部分持續大約50分鐘。

聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對於中國考生來說，聽力卻正是薄弱環節。中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，並把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新托福聽寫的軟體，如新托福聽寫王軟體。“聽寫法”提高聽力的一個缺點是，剛開始練習時可能比較費時。

聽力技巧

一、High-quality extensive listening是指高質量的泛聽。

泛聽的“泛”並不指態度的懶散，而是針對整體的要求。我認為泛聽的最佳材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理頻道)，另一個是Discovery(探索)。雖然有些考生認為泛聽沒有效果，關鍵開始因人而異，每天看，養成習慣，會有很大收穫。

二、Dictation是指聽寫，將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。

基礎比較薄弱的學生，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版聽寫完，然後再來聽寫老托福的lecture。對於準備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture。

三、Summary是“概述，大意”的意思，具體指學生在聽到一篇聽力材料後所進行的概括。

考生要抓住說話人的思路和框架。這個訓練對於托福聽力至關重要。練習summary的方法很簡單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結束後，根據大腦記憶和筆記，然後對文章進行一邊闡述!

四、Subconscious listening practice是指“下意識的聽力練習”。

它是指為自己創造一個英文的環境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。

五、Intensive listening是指精聽。

一邊聽一邊看原文，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞;錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個單詞在這篇文章中的意思即可；將這篇材料當閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂。

六、Challenging materials是指“有挑戰性的材料”。

備考托福聽力挑戰性的材料有這幾類：一是美國大學上課的課堂錄像或錄音。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，您也可以加速加量的做題，這樣提高考試難度做題對考試的時候是有很大的幫助的!

1、托福閱讀和聽力機經的使用方法

（1）了解聽力和閱讀文章的話題。熟悉話題的好處使考場上能更集中文章的注意力。
（2）熟悉文章Outline（結構）。大體上的結構有助於文字信息識別和篩選。
（3）記憶重點細節。考生能回憶出的細節一定都是重要的細節，非常值得我們記住甚至背誦，細節為一些文章的知識點，帶著細節的了解再去聽、讀文章的效果是事半功倍的。
（4）牢記考點。按照每篇文章考生的回憶考點題目，背誦答案！
（5）熟記辭彙。辭彙是文章最微小的元素，提前掌握辭彙會讓你在考場上如有神助，所向披靡的！——辭彙都遇到了自己熟悉的辭彙，你會覺得無比擅長文章的！

聽力複習

最好的練習聽力的材料就是真題，市面上的真題基本是TPO和OG，好好利用這兩本資料，大家需要真題就是要反覆做，帶著問題去做。做完之後對了答案，不要僅限於對完答案，就把這套真題放在一邊，而是要拿這套真題衡量自己的水平，提高自己的水平，進而決定下一階段該怎么辦。一套題做完之後，正確的複習歸納的辦法是：

1、找出那些錯題，看原文找出自己為什麼錯，馬虎還是聽錯，還是那個音自己根本就不會。不會其實也分為兩種情況，一是聽力問題，就是這個單詞在腦中沒有印象，這樣自然就無法聽出來，這種情況就是要反覆聽這個錯題，幾天之後再拿出來複習，直到完全記住為止。二是語意不會的問題，比如：take a rain check，這個經典問題已經被問到多次，同時也考了很多次，是“這次沒有機會，下次再說的意思”。象這種題，查查書，來罈子問一 下自然也就解決了，不過最好會了之後再反覆聽幾次，畢竟一個單詞的意思和一個單詞的讀音，在你腦中不一定是直接聯繫的，有時是需要通過練習將兩者溝通起來的。

2、最好是多套真題一起總結，這是最好的發現自己聽力薄弱環節的方法。其實這個同時也適用於語法題。通過多套題一起總結，人們往往會發現原來自己經常錯的題常常分布在聽力習題的某一部分，有的人是段子題，有的人是PartA的後10道題。段子題首先是要靠實力的，其實整個聽力都是要靠實力的（這裡所說的實力，僅僅是耳朵聽英語的能力，不是頭腦分析英語的能力），尤其是2000年以後的題，由於ETS發現了很多中國考生其實是用《弦外之音》之類的，僅僅通過語氣就把題做出來了，因此他們在習題上也作了改革，使得僅僅通過語氣方法做題成為了不可能。但是在實力之外還是有一些注定的，人說話中，下意識遵循的規則來幫助我們做題的，這裡推薦清逸總結的“㊣聽力系列——解構段子題”，講解的很到位，會對大家有所幫助。至於PartA的那些題，首先通過做題判斷自己是否是實力問題，再次看看是否是習語問題。其實說白了，就是考察自己對於托福聽力常考的那些知識點的熟悉程度，我上文說過，“對於現階段的中國考生來說，托福考試是一個考查人們，對於一種固定題型熟悉程度的考試”，因此做完後總結，是發現自己對於這種固定題型，哪裡還不夠熟悉的最好的方式。我們的做題，總結就是要通過不斷強化對於已經考過的習題的熟悉程度，來增強了對未知考題的熟悉程度。聽上去有些讓人費解，再想想我上面說的，你也許就會明白，其實ETS考的東西就是美國校園中的一些常用的東西，換句話說就是他們在頭腦中已經限定出一個大的題庫，雖然他們有時換些考點，但是大的框架是不會變的，他們考的東西是不會跳出那個題庫的，因此我們可以通過對於已知考點的練習，來達到對於未知考題的熟悉。

聽力加試

加試題是一種收集研究數據、測試新研發試題難度及可靠性的手段。這是保證廣大考生獲得公平、精確和有效的測試而開展的標準化工作的核心部分。不僅托福考試，加試題這種形式在很多其他的考試中都廣泛存在。但考生在應試過程中不會被告知哪道題是加試題。因此在考試時需要把每道題都按照考試題認真對待。要想判斷加考題，只有考試結束，考生互相比對自己做到的題目，那些不是每個人都做到的題目才是加考題。所以希望考生每一道題都認真對待。

考試題型

托福考試題型由閱讀、寫作、聽力、口語四部分組成(其中閱讀為客觀題、寫作為主觀題，聽力中的聽寫部分為主觀題，其他為客觀題)(2015年最新版)

備考要點

1. 熟悉題型及出題方式，總結聽力中常見的場景。把托福的聽力場景分類。
2. 練習做筆記的能力：練習速記關鍵字、關鍵句。新托福聽力部分的新穎之處在於允許考生在聽材料的過程中記錄重要的信息點。根據這一條最新要求，考生就要在平時的準備中做適當的練習，提高記錄的效率，能夠在一定的時間內速記下重要的信息點，包括名詞、動詞和其他重要的表達法。
3. 練習聽力中抗干擾的能力。在新托福的聽力測試中，有許多文章材料有較多的插入語和連線詞，這樣就給考生抓關鍵字、關鍵句的方面帶來很大障礙。有許多章節信息量過於集中，不易於考生在有效時間內完成題目。因此，考生在聽力的過程中，應該集中精力抓住文章的主要脈絡，對於其他的細節或偏題的段落應該大膽略過，確保自己的思路是按照文章的主要內容而發展，這樣在回答考生最畏懼的主旨題時才能不被字面的意思所干擾。
4. 強化托福聽力辭彙。在平時的學習積累中，考生要不斷增加自己的辭彙量，針對新托福聽力部分的出題形式，考生要以掌握單詞的標準讀音作為主要目的，通過反覆的練習達到強化的目的。新托福聽力的語速與現行托福聽力的語速相似，無較大變化，而且發音非常清晰標準，所以考生在平時的複習中，要練習並糾正自己的語音語調，儘量模仿標準的語音，這樣既可以達到練習聽力的目的，又可以達到提高口語的目的。