基本介紹
- 中文名：戲劇療法
- 外文名：Retrospect and Prospect of dramatic therapy
- 涉及：戲劇
- 類型：方法
- 時間：20世紀50年代
簡介,發展歷程,特點,階段,暖身,聚焦,主要活動,閉幕與去除角色,結束,資源技術,戲劇性投射技術,角色技術,
簡介
戲劇治療是20世紀50年代在歐美國家發展起來的一種表達性藝術治療的新模式。戲劇治療整合了心理治療、戲劇表演、社會學等多門學科知識，強調來訪者在與諮詢者建立信任關係的前提下，以戲劇表演為媒介，通過審視自身問題，促進自我的重新整合和個性的再次發展，以達到治癒心理問題的目的。
發展歷程
戲劇治療的源頭可以追溯到原始社會薩滿教的宗教儀式之中 。古希臘時期，人們就已經知道戲劇具有“療心”的作用。亞里士多德在戲劇理論著作《詩學》中提出了“淨化理論”，即人們在觀看悲劇時，可以通過引發哀憐與恐懼，使消極情緒得到宣洩，達到改善心境的目的。
作為一種藝術治療模式，戲劇治療有自己的適用群體。傳統上，戲劇治療主要套用在特殊教育學校、精神病醫院等領域。在特殊教育學校中，戲劇治療主要用於對聾啞兒童、情緒障礙兒童、智力障礙兒童、發展遲緩兒童等心理問題的干預；在精神疾病治療中，戲劇治療主要針對強迫症、精神分裂、物質濫用等治療。此外，戲劇治療還被套用於犯罪人員的心理矯正、肢體障礙者的心理輔助以及退伍軍人心理創傷的醫治等領域。
特點
“戲劇治療”由“戲劇”和“治療”兩個獨立的名詞構成，既容納了“戲劇”與“治療”的基本內涵，又有所不同。與傳統的心理治療相比，戲劇治療有其獨特的表達方式和諮詢形式。在表達方式上，戲劇治療藉助戲劇表演的形式，讓來訪者將潛意識裡被壓抑的內容展現出來。由於戲劇角色與真實自我之間存在一定的距離，來訪者更容易接受此種方式。在諮詢形式上，戲劇表演的形式既可以個別諮詢，又可以團體輔導，克服不同來訪者在語言、職業、智力、價值觀等方面的差異，操作靈活，易於實施，提高了治療的效率。與一般戲劇相比，戲劇治療沒有現成的劇本，表演者本身就是劇本創作者，來訪者和諮詢師在治療的互動過程中逐漸形成劇本，因而完全是一種即興表演。林怡璇認為，戲劇治療更像是一場“濃縮的生命故事”，來訪者通過表演，探索解決問題的方法和選擇自己的人生道路。
戲劇治療之所以能夠產生積極的治療效果，除了戲劇本身具有的“淨化”作用之外，更重要的是為來訪者提供了一個能夠自由探索內心世界的舞台。在這個舞台上，來訪者可以通過表演，不受限制地進入自己不敢面對的心靈深處，直面深層的心理問題；治療師則可以通過運用各種技術手段，幫助來訪者在這個舞台上安全地從事移情、投射、認同等各種心理歷程，宣洩不良情緒，提升來訪者對生活的反思能力，自覺地將戲劇情景中的經驗遷移到現實生活中，促進自身行為的改變和個性的發展。
階段
傳統上，戲劇治療的程式一般包括暖身、表演和結束三個階段。近年來戲劇治療的程式更加細緻與完整， 暖身、聚焦、主要活動、閉幕與去除角色以及結束的五階段劃分法被大多數諮詢者接受。
暖身
暖身是治療開始時的準備階段。暖身的作用是讓來訪者充分認識角色，拉近與角色的距離，幫助來訪者穩定情緒、克服焦慮，以便更好地進入戲劇創作。暖身過程一般是群體活動，諮詢師會通過音樂或者遊戲，引導來訪者進入預備主題之中。
聚焦
聚焦是戲劇治療中非常重要的階段。當來訪者進入聚集階段時，說明他已經準備好對某個議題進行深入的探討。這時，治療師需要敏銳地抓住來訪者的議題，引導來訪者聚焦問題，並據此為開展主要活動做好準備。
主要活動
主要活動是指來訪者正式進行表演的階段。來訪者在此階段自願地分享自己的生命經歷，充分表達自己所遇到的問題。主要活動有三種形式：單人或多人表演、團體共同表演、團體成員分組表演。來訪者充當表演中的角色，通過動作、語言形式等來探索自身存在的矛盾衝突，而治療師則協助來訪者突出自己的問題。
閉幕與去除角色
閉幕與去除角色是結束治療前的準備階段。閉幕通常會有一個明確的時間點，來訪者離開或者不願再進入戲劇空間，並且觀眾與表演者之間的隔閡也消失了。去除角色指表演者將自己對材料的投射轉移掉，脫離戲劇情境。對來訪者而言，去除角色化非常重要，可以產生一種新的關係，順利地實現由治療情境到現實生活的過渡。
結束
結束是治療的正式完結。在結束時，諮詢師要有足夠的空間以便進一步整合主要活動階段所處理的材料，同時離開戲劇治療的情境。通常情況下，會有正式的儀式幫助結束咨訪關係。
資源技術
經過多年的實踐，戲劇治療已經形成了一套獨特的諮詢技術。在諮詢中，諮詢師可以視不同情況採用不同的技術。目前，戲劇治療中比較成熟的技術主要有七大類，分別是戲劇性投射技術、角色技術、遊戲扮演技術、戲劇性肢體表現技術、心理劇技術、隱喻技術和儀式技術，其中運用最廣泛的是戲劇性投射技術和角色技術。
戲劇性投射技術
戲劇化投射是指來訪者將不同層次的自我及經驗投射到戲劇的內容和演出當中，藉此將內在的衝突轉變為外在可見的影像。與傳統諮詢技術不同，戲劇治療中的投射不是來訪者保護自己的心理防禦機制，而是幫助來訪者儘可能真實地表達自我的手段。正是透過此項技術，來訪者將自己的內心世界和外部的戲劇表演聯繫起來，提供一個與自我對話的空間，探索自己可能存在的問題。在實踐中，諮詢師通常需要使用一定的工具幫助來訪者經歷投射的過程，其中最常用的工具有面具、木偶、劇本和故事等。
角色技術
角色理論認為每個個體都有一種虛擬的自我認同，這種認同可以通過角色表演表現出來。被扮演的角色可以與個體的真我建立一種創造性的對話關係，這種關係是治療取得成效的基礎。在治療過程中，治療師根據來訪者的特點設計和操控角色，來訪者則根據不同的角色類型和自身需要選擇，並可以隨時改變角色扮演。角色技術使來訪者可以通過角色取代重塑自我。
