成都中醫藥大學體育學院的前身是原成都中醫藥大學體育教研室，2006年5月12日正式掛牌成立為二級學院。
基本介紹
- 中文名：成都中醫藥大學體育學院
- 英文名：無
- 學校屬性：體育學院
- 前身：成都中醫藥大學體育教研室
學院領導,學院簡介,重點學科,
學院領導
鄔建衛 教授(體育學院院長）
鄔建衛，男,1962年8月生,1983年畢業於成都體育學院，從師於我國著名武術家鄭懷賢教授、習雲太教授、王樹田教授。同年分配到成都中醫藥大學（原成都中醫學院）從事傳統保健體育和傳統運動養生的教學工作，二十多年來培養出了許多全國、省、市武術比賽冠軍，多次被評為全國中醫藥院校傳統保健體育“優秀教練員”，1997年被國家教委評為“全國高校優秀青年體育教師”。擔任主編出版了《傳統保健體育學》、《中國傳統運動養生基礎》、《中國傳統運動養生學》、《體育與健康教程》、《八段錦》、《易筋經》、《五禽戲》、《彭祖健身術》、《龜形功》等專著和教材十餘部，承擔十餘項科研課題。
王柳惠 體育學院（黨總支）
女，漢族， 1982年 7月參加工作，中共黨員，本科學歷，經濟師，長期行政管理工作，現負責體育學院黨總支、學生、群團、綜合等工作。
謝衛 副教授（體育學院副院長）
謝衛，男，體育教育學士，四川大學歷史文化（旅遊）學院旅遊管理碩士。長期從事大學體育訓練與體育理論課的教學、科研工作，參編多部教材，發表論文十餘篇，多次承擔廳級、校級課題的研究工作。其中具有代表性的論文、課題、教材有《後奧運時期我國全民健身服務供給方式變革的動因、阻力及方向》、《洋務教育和戊戌維新教育思想與近代中國學校體育》等論文。四川省體育社科課題《四川省屬高校公共體育課雙語教學發展障礙及對策》。主編教材《休閒體育概論》 研究方向：休閒體育、雙語教學
學院簡介
成都中醫藥大學體育學院創建於2007年，其前身為學校體育部。現有學院辦公室、教學科研科和學生科等行政管理機構，下設專業理論教研室、大球教研室、小球教研室、傳統運動養生(健身氣功)教研室、武術教研室、操類教研室、藝術與休閒運動教研室、傳統運動養生校級重點實驗室和體質健康標準測試中心。
學院主要承擔體育教育、社會體育指導與管理、運動人體科學和運動康復四個專業的基礎及專業課程教學、全校公共體育課程教學、校內民眾性體育活動的開展以及學校高水平運動隊（武術）的訓練、競賽等工作。
學院現有教職員工42人，其中高級職稱11人，中級職稱15人，具有研究生學歷21人。
學院以本科教育為主體，以傳統中醫藥文化為基礎，以體育學科建設為突破，以體醫結合為特色，使學生具有良好的綜合素質和較強的實踐能力，為體育保健、休閒體育、養生康復等領域培養從事相關工作的專門人才。2004年開設體育教育（保健體育方向）本科專業，2007—2013年先後設立運動人體科學本科、社會體育本、專科運動康複本科等專業，學院還負責學校運動醫學碩士點的管理，目前已初步形成現代體育學科的人才培養體系，面向全國招收體育教育（保健體育方向）、社會體育指導與管理、運動人體科學和運動康復四個專業的本科學生，現有體育類專業學生一千餘人。
經過多年的積累和發展，學院秉承中華傳統保健精髓，弘揚傳統運動養生文化，遵循“厚德、博學、精思、篤行”的校訓，謹遵“求實、團結、勤奮、進取”的校風，以現代科學教育方法，展示傳統保健體育特色，為培養出優秀高素質的新型體育人才而努力。
2012年9月23日—27日，歷時5天的 “禾邦杯”全國中醫藥院校第十一屆傳統保健體育運動會圓滿完成各項賽事。
重點學科
1.體育教育 學制：四年 層次：本科
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，能承擔學校體育教育、保健體育教育、教學、訓練和競賽等工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的複合型人才。要求學生掌握體育教育的基本理論知識，具備較高的傳統體育運動技能和一定的保健醫療、康復知識及實踐能力。
學位授予：教育學學士。
主要課程：教育學、體育學、運動解剖學、運動生理學、中醫學基礎、運動養生學、體育保健學、中國傳統運動養生學、民族傳統體育概論、推拿學、體育概論、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等。
就業方向：學校，體育俱樂部，企事業單位等。
2.社會體育指導與管理 學制：四年 層次：本科
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，能承擔社會體育教育、社會體育指導、體育管理、體育市場行銷、體育經營與開發等工作，也能從事大眾健身指導、民眾性體育活動的組織與管理、諮詢、指導及科研等工作的套用型人才。要求學生掌握社會體育學方面的基礎理論和基本知識，並在體育鍛鍊、訓練與競賽等方面具有較強的實踐和教學能力。
學位授予：教育學學士。主要課程：體育學、社會學、管理學、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、體育社會學、體育市場與行銷、體育管理學、運動營養學、體育健身原理與方法、體育科研方法、休閒運動、田徑、球類、體操、武術、體育遊戲等課程。
就業方向：體育俱樂部，學校，體育企事業單位等。
3.運動康復 學制：四年 層次：本科
培養目標：本專業培養具有運動康復、健身指導專業特色，德、智、體、美全面發展的綜合性人才。在掌握運動人體科學的基本理論基礎上，加強運動康復的專業知識及實踐技能的教學，能在各級醫療部門、康復中心、體育科研機構、運動訓練基地、療養院和社區衛生服務中心等部門，主要從事運動康復治療、運動健身指導、運動損傷防治、健康測定與評估、運動保健與營養指導工作的實用性高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、運動解剖學、人體生理學、運動生理學、教育學、運動生物化學、組織學、中醫學基礎、西醫學基礎、中醫骨傷科學、推拿學、運動處方學、運動創傷防治、運動營養學、康復生物力學、康復醫學概論、康復心理學、物理治療學、康復機能評定、運動療法原理與技術、作業療法、中醫養生康復、臨床康復學、太極拳等。
學位授予：理學學士
就業方向：各級醫院康復部門、專業運動隊、運動健身俱樂部、各級體育科學研究部門、健康教育單位、養老院、療養院等。
4.運動人體科學 學制：四年 層次：本科
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具備運動人體科學理論和實驗研究能力，能在中等以上學校、體育科研機構、運動訓練基地和保健康復等部門，從事運動人體科學方面的教學、科研、競技運動和康復指導的高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、人體生理學、教育學、中醫學基礎、推拿學、生物化學、運動生物力學、西醫診斷學、中醫骨傷學、體育保健學、針灸學、體育康復學、運動創傷防治、運動處方學、體育測量評價等課程。
學位授予：教育學學士
就業方向：醫療、療養、康復單位的康復治療師、健康教育及教學工作的中學教師、中等學校校醫、康復推拿師和中醫養生保健中心治療師、運動訓練基地保健康復師、營養師、醫療保健康復體育器材設備公司工作人員、康復學校的專業教師等工作。
