朱海風編著的《惕惕用己乾乾興校》收錄了作者朱海風(華北水利水電大學黨委書記)在多次會議上的發言文稿、發表過的文章、微博話語，以及自己創作的詩歌和書法作品等，包括：發展戰略導航；辦學共識凝聚；動力機制構建；文化建設自覺；思想發動宣傳；華水葦渡遠帆；詩草歌吁抒懷等內容。 《惕惕用己乾乾興校》可供廣大高等教育工作者閱讀。
基本介紹
- 書名：惕惕用己乾乾興校
- 出版社：中國水利水電出版社
- 頁數：282頁
- 開本：16
- 作者：朱海風
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
朱海風編著的《惕惕用己乾乾興校》很“雜”，有論文、有講話、有微語、有詩賦，不是一本學術專著；形體略“散”，談戰略、談思想、談機制、談文化，不是一卷探賾之作。只是把工作對象當做研究對象，匯聚點滴興校之思；把高教規律演化為治校方略，明晰科學發展之路。
圖書目錄
立足用己 善於聚力(代序)
發展戰略導航
努力用鄧小平教育理論指導我們的辦學實踐/3
在辦學實踐中把樹立科學發展觀同加強黨的先進性建設緊密結合起來/8
內涵提升、協調發展：新時期高等教育發展的戰略選擇/17
關於加快建設高水平多科性教學研究型大學的思考與建議/25
以省部共建為契機 加快高水平教學研究型大學建設/33
為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學而繼續奮鬥/43
深刻領會新形勢下水利的戰略定位抓住難得機遇辦好水利教育/48
高校服務中原經濟區建設需要認真思考的幾個問題/50
固本強基 特色發展 再創華水大學改革發展新業績/53
辦學共識凝聚
致力內涵發展爭取更名大學/67
談談華水辦學理念、經驗與文化建設/71
把科學發展觀切實轉化為辦學思路與實踐——對我校“十個深入把握與繼續堅持”的再思考/77
唱響華水心歌堅持特色辦學/88
附錄
大學有特色才有生命力/101
大學應該培養什麼樣的畢業生/104
動力機制構建
做好學校管理工作的四項要領/109
要把新班子建成一個好班子/110
總結經驗健全機制努力推進學校重大決策的科學化、民主化/115
堅持和完善黨委領導下的校長負責制/124
高校重大決策應科學化、民主化/128
淺談領導責任/131
堅持“五個依靠” 推動學校持續發展/133
教師發展是學生髮展之源和學校發展之基/139
附錄
改革發展創新為先——訪河南職業技術師範學院院長朱海風/142
文化建設自覺
借鑑學習 比較對接/147
新時期大學校長角色如何定位?/152
應將華水精神融人新的辦學實踐中/155
新起點再加油/157
以人為本大愛有方——堅持和完善“兩嚴”方針/162
當代中國大學文化建設的“實然”與“應然”/168
論大學領導者“五氣”品格的修煉/170
聽王殿卿老師品讀駱賓王《詠水》有感/175
水猶如此吾當如何——試析陳雷部長選贈《詠水》之意旨/178
思想發動宣傳
學校班子要增強使命感 長葆先進性/183
抓“博建”靠實幹 機遇在手敢亮劍/189
在更名大學進程中什麼更重要/192
校友強則母校興母校興則校友榮/196
加盟了，該帶來什麼，做好什麼/200
要在學生髮展、教師發展和學校發展上形成高度共識與更大合力/209
振興華水精神為先——警惕精神懈怠的危險/210
情系華水心儀上善/218
華水葦渡遠帆
葦渡涉深：惟微至博/225
葦渡度己：勵志篤行/228
葦渡競帆：務本興校/233
葦渡同舟：育才樹人/239
附錄
關於開辦個人部落格的一些想法/245
華水同舟微博共濟——寫在“華水葦渡”微博廣場上線之際/247
華北水電學院黨委書記每天“織圍脖”與學生互動/252
詩草歌吁抒懷
乘青龍峽索道/257
萬仙山探幽/257
痴月/257
學校更名為河南科技學院有感(三首)/258
游皇城相府/259
游五台山殊像寺/259
游五台山清涼寺/259
游五台山望海寺/259
考察訪問加拿大多倫多大學(五首)/260
考察訪問加拿大約克大學(四首)/261
考察訪問加國安省藝術學院/262
加拿大圭大航院一家親/262
理察·諾思頓講大學領導藝術/263
游Casa Loma古堡/263
參觀白求恩故居/264
參觀加拿大人類文明博物館/266
觀美國參加世博會所建展館/268
從渥太華到魁北克古城/268
嘆別/268
述懷/269
雨中登華山/269
長沙吟/270
聞華水2006年更名大學未果/270
學習緬懷張思德於延安/270
贈中央黨校同學/271
詠南太行山/272
詠林濾山大峽谷/272
出席河南農科院創建100周年慶祝大會/272
拜解州關帝廟/273
西藏行有感/274
學習胡錦濤七一講話感懷(兩首)/274
夏日登螞蟻山/274
賀華水葦渡上線(兩首)/275
請到華水葦渡來/275
詠華水葦渡/276
賀河南農業大學百年校慶/276
為華水新圖書館補壁/276
讀懂井岡山/277
發展戰略導航
努力用鄧小平教育理論指導我們的辦學實踐/3
在辦學實踐中把樹立科學發展觀同加強黨的先進性建設緊密結合起來/8
內涵提升、協調發展：新時期高等教育發展的戰略選擇/17
關於加快建設高水平多科性教學研究型大學的思考與建議/25
以省部共建為契機 加快高水平教學研究型大學建設/33
為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學而繼續奮鬥/43
深刻領會新形勢下水利的戰略定位抓住難得機遇辦好水利教育/48
高校服務中原經濟區建設需要認真思考的幾個問題/50
固本強基 特色發展 再創華水大學改革發展新業績/53
辦學共識凝聚
致力內涵發展爭取更名大學/67
談談華水辦學理念、經驗與文化建設/71
把科學發展觀切實轉化為辦學思路與實踐——對我校“十個深入把握與繼續堅持”的再思考/77
唱響華水心歌堅持特色辦學/88
附錄
大學有特色才有生命力/101
大學應該培養什麼樣的畢業生/104
動力機制構建
做好學校管理工作的四項要領/109
要把新班子建成一個好班子/110
總結經驗健全機制努力推進學校重大決策的科學化、民主化/115
堅持和完善黨委領導下的校長負責制/124
高校重大決策應科學化、民主化/128
淺談領導責任/131
堅持“五個依靠” 推動學校持續發展/133
教師發展是學生髮展之源和學校發展之基/139
附錄
改革發展創新為先——訪河南職業技術師範學院院長朱海風/142
文化建設自覺
借鑑學習 比較對接/147
新時期大學校長角色如何定位?/152
應將華水精神融人新的辦學實踐中/155
新起點再加油/157
以人為本大愛有方——堅持和完善“兩嚴”方針/162
當代中國大學文化建設的“實然”與“應然”/168
論大學領導者“五氣”品格的修煉/170
聽王殿卿老師品讀駱賓王《詠水》有感/175
水猶如此吾當如何——試析陳雷部長選贈《詠水》之意旨/178
思想發動宣傳
學校班子要增強使命感 長葆先進性/183
抓“博建”靠實幹 機遇在手敢亮劍/189
在更名大學進程中什麼更重要/192
校友強則母校興母校興則校友榮/196
加盟了，該帶來什麼，做好什麼/200
要在學生髮展、教師發展和學校發展上形成高度共識與更大合力/209
振興華水精神為先——警惕精神懈怠的危險/210
情系華水心儀上善/218
華水葦渡遠帆
葦渡涉深：惟微至博/225
葦渡度己：勵志篤行/228
葦渡競帆：務本興校/233
葦渡同舟：育才樹人/239
附錄
關於開辦個人部落格的一些想法/245
華水同舟微博共濟——寫在“華水葦渡”微博廣場上線之際/247
華北水電學院黨委書記每天“織圍脖”與學生互動/252
詩草歌吁抒懷
乘青龍峽索道/257
萬仙山探幽/257
痴月/257
學校更名為河南科技學院有感(三首)/258
游皇城相府/259
游五台山殊像寺/259
游五台山清涼寺/259
游五台山望海寺/259
考察訪問加拿大多倫多大學(五首)/260
考察訪問加拿大約克大學(四首)/261
考察訪問加國安省藝術學院/262
加拿大圭大航院一家親/262
理察·諾思頓講大學領導藝術/263
游Casa Loma古堡/263
參觀白求恩故居/264
參觀加拿大人類文明博物館/266
觀美國參加世博會所建展館/268
從渥太華到魁北克古城/268
嘆別/268
述懷/269
雨中登華山/269
長沙吟/270
聞華水2006年更名大學未果/270
學習緬懷張思德於延安/270
贈中央黨校同學/271
詠南太行山/272
詠林濾山大峽谷/272
出席河南農科院創建100周年慶祝大會/272
拜解州關帝廟/273
西藏行有感/274
學習胡錦濤七一講話感懷(兩首)/274
夏日登螞蟻山/274
賀華水葦渡上線(兩首)/275
請到華水葦渡來/275
詠華水葦渡/276
賀河南農業大學百年校慶/276
為華水新圖書館補壁/276
讀懂井岡山/277
