情緒教育法

內容簡介

多年以來，教師和教育學家們不斷對教育方法提出質疑，這些疑問也許切中問題的本質，但也許一直以來這些疑問都僅僅涉及了整個學習過程的一個部分。這使我們強烈地意識到：我們的教學法以及評估模式很大程度上都是針對認知層面的。之所以如此，是因為曾經有大量的研究聲稱學習的過程就是認知的發展過程。但是，更多新的關於教學和學習的研究表明，將學習簡單地視作認知能力是遠遠不夠的，並不能解決所有與學習過程有關的問題和困難。因此，我們把分析的重點轉移到另外一個領域，即對與情緒能力發展相關的大腦其他部位的探究。

在本書中，作者提出了關於學習和數學過程的新方法，即情緒教育法。這種方法基於一個科學的事實，即學習能力與情緒直接相關。基於此方法，作者論述了如何通過提高學生的情緒智力，從而有效地幫助學生提高學習效率。

作者簡介

丹尼爾·沙博，是全球著名的情緒教育專家，從1987年以來一直致力於心理學的研究與教學工作，其著作被譯為多種語言出版。1999年後，他專注於推廣情商在教育中的套用，在加拿大、美國、歐洲和亞洲各地舉辦了上百場講座和研討，受到各界的廣泛歡迎。

圖書目錄

序

第一部分情商與學習的生物學基礎

第一章　綜合能力

第二章　情緒及其對學習過程和學習成績的影響

第三章　情商

第二部分將情商融入教育策略

第四章　管理學習過程中的消極情緒

第五章　刺激有利於學習的情緒

第六章　人格類型、師生關係和學習過程

結語

參考書目

術語英漢對照表

情緒教育法

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條