《情景構建:精講多練的國中英語課堂》的編寫定位主要在於展示山東省教育教學科研的成果，總結課程改革10年來先進的理論與實踐經驗，探討學科教學的方法與智慧，為一線教師提供教學的經驗與參考。本套叢書從“國家家課程資源建設項目齊魯名師大講堂”項目組的參與教師中選擇優秀教師的課堂教學實例（各段8～10課），擬以文字配光碟的形式出版。這套叢書，從教師的教學理念、到課堂教學設計方案、完整課堂文字實錄、教後反思與專家研討爭鳴，涵蓋了課堂教學的各個層面。
基本介紹
- 書名：情景構建:精講多練的國中英語課堂
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：228頁
- 開本：16
- 定價：26.50
- 作者：崔曉紅 楊玉春
- 出版日期：2012年5月1日
- 語種：英語
- ISBN：9787303139101, 7303139109
- 品牌：北京師範大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《情景構建:精講多練的國中英語課堂》由北京師範大學出版社出版。
圖書目錄
第一章 感受生活，感知文化 ——張學文精彩課堂《Do you want to go to a movie？》實錄與賞析
第二章 創設真實語境，激活學生思維 ——滕景華精彩課堂《Where’s my backpack？》實錄與賞析
第三章 以讀帶寫，實現輸入基礎上的輸出 ——楊淑平精彩課堂《Wonders of the world》實錄與賞析
第四章 “低起點、小步子、多活動、快反饋”的和諧課堂 ——董偉精彩課堂《When was he born？》實錄與賞析
第五章 情景，讓學生樂學在其中 ——齊艷精彩課堂《this fs my sister》實錄與賞析
第六章 活動中實踐語言，實踐中體驗快樂 ——楊麥之精彩課堂《What were you doing when the UFO arrived？》實錄與賞析
第七章 以興趣導航，因需要而學 ——閆愛華精彩課堂《Can you play the guitar？》實錄與賞析
第八章 實施有效評價，讓學生體驗成功 ——邵曉軍精彩課堂《What time do you g。幻school？》實錄與賞析
第九章 激發學習興趣，提高聽說能力 ——崔曉精彩課堂《I can speak English》實錄與賞析
第十章 發展個性，展示自我 ——竇榮華精彩課堂《I used fo be afraid of the dark》實錄與賞析
第十一章 最佳化任務設計，實現讀寫課的有效輸入和輸出 ——孫霞精彩課堂《Why don’ you get her a scarf？》實錄與賞析
第十二章 精彩源於生活，讓英語教學走向生活化 ——賈媛媛精彩課堂《How do you learn best？》實錄與賞析
後記
第二章 創設真實語境，激活學生思維 ——滕景華精彩課堂《Where’s my backpack？》實錄與賞析
第三章 以讀帶寫，實現輸入基礎上的輸出 ——楊淑平精彩課堂《Wonders of the world》實錄與賞析
第四章 “低起點、小步子、多活動、快反饋”的和諧課堂 ——董偉精彩課堂《When was he born？》實錄與賞析
第五章 情景，讓學生樂學在其中 ——齊艷精彩課堂《this fs my sister》實錄與賞析
第六章 活動中實踐語言，實踐中體驗快樂 ——楊麥之精彩課堂《What were you doing when the UFO arrived？》實錄與賞析
第七章 以興趣導航，因需要而學 ——閆愛華精彩課堂《Can you play the guitar？》實錄與賞析
第八章 實施有效評價，讓學生體驗成功 ——邵曉軍精彩課堂《What time do you g。幻school？》實錄與賞析
第九章 激發學習興趣，提高聽說能力 ——崔曉精彩課堂《I can speak English》實錄與賞析
第十章 發展個性，展示自我 ——竇榮華精彩課堂《I used fo be afraid of the dark》實錄與賞析
第十一章 最佳化任務設計，實現讀寫課的有效輸入和輸出 ——孫霞精彩課堂《Why don’ you get her a scarf？》實錄與賞析
第十二章 精彩源於生活，讓英語教學走向生活化 ——賈媛媛精彩課堂《How do you learn best？》實錄與賞析
後記
