恩施民族職業技術學校

恩施民族職業技術學校是教育主管部門批准成立的綜合性中等職業技術學校。同時也是湖北省少數民族地區唯一的一所準軍事化中職院校，也是湖北地區成立最早、規模最大的中職院校，更是一所函授本科院校。作為其前身的一所武術學校，最早的成立於1994年，大多誕生於中華人民共和國改革開放以來，前身是省部級重點武術學校，也是國家級重點高中學校。18年以來，為國家培養各級各類人才2萬多人，畢業生遍布全國各地如珠三角廣東、廣州、深圳、東莞、惠州、長江三角洲、福建、上海、北京等地方，真可謂“桃李遍天下，碩果滿神州”。

基本介紹

• 中文名：恩施民族職業技術學校
• 創辦時間：1994年
• 所屬地區：湖北省
• 學校類型：職業技術學校
• 占地面積：200餘畝

辦學規模

該校位於恩施市工農路軍分區教導隊校區，校園占地面積200餘畝，建築總面積8萬平方米，固定資產總價值近億元，專用教學儀器設備價值1774.2萬元，館藏圖書40餘萬冊、電子圖書806張、中外文期刊近1000種。現有在編在崗教職工155人，其中在崗教師55人，具有副高以上職稱資格人員81人，中級職稱67人。設有物業管理系、計算機與信息工程系、電氣與機械工程系、保全經警、公關文秘、計算機套用、安全教育培訓中心、政法教研室、體育教研室、計算機教學中心、民族體育、武術、繼續教育學院、國家職業技能鑑定所、汽車駕駛培訓學校、中職部（含技工學校）、附屬高中等教學機構，開設有覆蓋文、理、農、工、經濟、教育、管理等7大學科門類的30個高職專業，建有32個校外實訓基地。面向湖北、湖南、四川、重慶、新疆、內蒙、山東、貴州、西藏、吉林、山西、廣西、河北、河南、寧夏、青海、遼寧、陝西、江西、甘肅、江蘇等21個省（市、區）招生，現有全日制在校生700餘人，各類專、本科成教生240多人，常年短期培訓2000餘人、開展職業技能鑑定1000餘人。

指導思想

該校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以就業為導向、以服務為宗旨、以教學為中心、以育人為根本、以質量為生命、以發展為主題，迎難而上、團結拼搏，奮力推進改革、建設與發展，顯著提升了辦學水平。

培養目標

一是確立培養目標，狠抓教育教學。建院初期，就確立了以培養具有綜合素質的全面發展的高技能套用型人才為目的的培養目標和“一專、六會、一高”的培養標準，並圍繞培養目標和標準，實施了“名專業、名課程、名師、名生”工程，成立了9個大類的專業建設委員會，新建和改進了實驗室與實訓基地，建立了院、系（部）、教研室三級教學質量監控體系和學生評教制度，常年聘請了23名客座教授和41名兼職實習指導教師及2名外籍教師，選拔了專業帶頭人，選派了近20名教師到本科院校學習和到基層鍛鍊，輸送29名教師在職就讀研究生（已有12人獲得了碩士學位或學歷證書）。開展了“訂單”培養，按照“訂單”要求調整最佳化了專業和課程設定，實行校企合作辦學，強化了學生能力培養。同時，堅持以學生為本，實行全天候、全方位、全過程管理和以教導、指導、疏導、誘導、勸導的方法教育學生，充分利用學代會、班主任聯席會和各種文化體育活動等形式來強化學生的教育與管理，有效地提高了育人質量。附屬高中學生高考上線率達96.33%等，都是育人質量提高的有力證據。

辦學模式

二是實行多層次辦學，辦學規模逐年擴大。根據市場需求，不斷完善辦學形式，現已形成了以中職教育為主兼辦高職教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培訓教育等多層次多形式的辦學格局，招生渠道逐年拓展，辦學規模逐年擴大。招生渠道從1994年的面向省內招生拓展到2007年的面向21個省（市、區）招生。2007年招收全日制學生340人，比1994年淨增241人；在校全日制學生達到738人，比1994年淨增514人。建校以來共招收成人專、本科生600餘人，短期培訓2000餘人，開展職業技能鑑定培訓與辦證4998人。

就業指導

三是強化就業指導，狠抓就業服務。成立了畢業生就業指導服務工作領導小組和畢業生就業指導服務中心。把就業指導課列入教學計畫，對學生進行系統培訓。召開了四次校園人才交流洽談會，全力推薦畢業生就業。在廣東、江蘇、北京、上海等地建立了畢業生就業聯絡處，為畢業生廣辟就業門路。畢業生就業渠道暢通，一次就業率逐年攀升，目前畢業生一次就業率已達90%以上，部分專業的畢業生供不應求。

科學研究

四是強化科學研究，積極服務地方經濟建設。成立了科技處和七個研究所，組織教職工廣泛開展科研和社會服務活動。五年來，在全國公開刊物上發表學術研究論文80餘篇，編寫出版教材12部，科研課題結題20項，3項研究成果獲省、州級科技成果獎。採用送科技下鄉、技術指導、技術諮詢、“結對子”幫扶和定點服務等多種形式服務當地經濟建設，先後為農民送去科技資料近20萬份，對農民開展技術指導和技術諮詢5萬餘人次，為農村贈送圖書2000餘冊，並幫扶恩施黃泥塘、來鳳大河與百福司、建始高坪、巴東大支坪等鄉（鎮）的部分行政村脫貧致富。

基礎設施建設

五是強化基礎設施建設，辦學條件有了明顯改善。根據州委州政府兩次現場辦公會議的要求和恩施職業技術學校建設與發展規劃，推進了基礎設施建設。先後維修了校長辦公樓、行政辦公樓、學生公寓與食堂，改建了東大門和北大門，新建主教學大樓已於2009年秋季學期投入使用，校園網建設工程基本完成，實驗實訓大樓改擴建工程即將完工，校園廣場、學生公寓及校園“五化”（綠化、美化、香化、亮化、淨化）等工程正在建設之中。 　六是全員創建文明單位，精神文明建設有了新發展。被省委省政府授予“全省文明單位”後，又確定了“躋身省級最佳文明單位之列，並向國家級文明單位邁進”的目標，並制定了方案和制度，在全院開展了爭創文明單位、爭當文明個人、爭做文明家庭、爭建文明小區的活動，個個建設文明單位、人人爭當文明個人蔚然成風，呈現出良好的文明風尚。同時，校園文化建設、民主法制建設、社會治安綜合治理等也取得了長足的發展。2005年，經檢查驗收，該校再次被省委省政府授予“精神文明單位”。

黨風廉政建

七是加強黨風廉政建設，幹部隊伍的整體素質明顯提高。全面貫徹落實中央、省委和州委關於加強黨風廉政建設的檔案精神，推行黨風廉政建設層層責任制，全面實施校務公開、民主監督制度，堅持民主集中制、責任追究制，健全了各種規章制度，築牢了從源頭治理腐敗的防線。切實加強幹部的教育與培養，不斷提高幹部隊伍的整體素質。在堅持中心學習小組學習制度的同時，認真開展了保持共產黨員先進性教育和“三項學習教育”等學習教育活動，提高了黨員和幹部的素質，加強了基層組織，密切了民眾關係，推動了各項工作。

教育教學改革

八是堅持深化教育教學改革、管理體制改革、後勤服務改革、考核評價辦法改革、人事分配製度改革等各項內部改革，激發了活力，推進了學院的建設與發展。同時，在認真總結“十五”工作、精心籌劃未來發展的基礎上，制定了“十一五”規劃，描繪了建設與發展的藍圖。

所獲榮譽

在上級黨委政府、省教育廳的正確領導和社會各界的大力支持及全院師生員工的勵精圖治下，實現了跨越式發展,贏得了上級黨政機關的充分肯定和社會各界的一致好評。2007年6—8月，實現了恩施武校與恩施民族職業技術學校兩校實質性合併；2007年，被省政府確定為“省州共建”學校；2008年，被教育部和財政部列為“重點支持地方示範性職業學校（院）建設”單位，被省委省政府授予“省級文明單位”稱號, 被恩施州委組織部確定為“恩施州農村基層幹部培訓示範基地”；2004年，被教育部等六部門確定為“計算機套用與軟體技術領域技能緊缺人才培養基地”和“數控技術職業教育實訓基地”，被省農業廳等七部門確定為“農村勞動力轉移培訓陽光工程示範基地”，被省作協確定為“湖北省作家協會恩施文學創作生活基地”；2005年被財政部、教育部確定為“國家職業教育計算機套用實訓基地”。同時，先後被上級黨政領導機關授予“全國教育網路系統示範單位”、“全國‘五四’紅旗團委創建單位”、“全國婚育新風進萬家活動先進單位”、“湖北省大中專學生志願者‘三下鄉’優秀社會實踐服務團隊”、“全省安全文明校園”、“全省理論學習先進單位”、“全省國防教育先進單位”、“湖北省高校後勤社會化改革先進單位”、“全省教育系統工會工作先進單位”、“全省女職工工作先進單位”、“全省無償獻血先進單位”、湖北省“職業技能鑑定工作先進單位”、湖北省“企業科技事業單位檔案規範管理AA級”單位、“全州黨建工作先進單位”、“全州紀檢監察工作先進集體”、“全州綜合治理先進單位”、“全州安全文明先進單位”、“全州消防工作先進單位”、“全州老乾工作先進單位”、“全州統一戰線工作先進單位”、“全州先進黨組織”、“恩施市計畫生育示範單位”等稱號。 　該校雖然發展較快、成績較顯著，但由於成立時間較短，還存在著經費短缺、基礎設施落後、師資隊伍結構不合理等亟待解決的問題。

榮譽證

組織獎

表演獎

榮譽三等獎

優秀組織獎

展望未來

展望未來，充滿新的希望，任重道遠。該院全校師生員工將緊密地團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，堅持科學發展觀，堅持就業導向、育人為本，精誠團結，奮力拚搏，全面落實全國職業教育工作會議精神，精心實施“十一五”規劃，著力提高人才培養工作水平，不斷開創建設與發展的新局面，努力實現“辦學質量大提高、辦學規模大突破、辦學效益大增強、辦學條件大改善、辦學環境大最佳化”的近期目標和“把恩施職業技術學院辦成富有吸引力、影響力和獨具特色的‘省內一流、全國知名’的示範性中職院校”的奮鬥目標。

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