恆吉僚子

東京大學教授。生於1961年，日本著名的教育社會學學者專家。父親是著名的發育生物學學者（三菱化成生命科學研究所）加藤淑裕（1924-1988），母親是著名的法國文學家、評論家的加藤恭子。1984年畢業於日本一橋大學社會學院，1990年取得普林斯頓大學的社會學博士。東京大學教育學院研究課教授。

基本介紹

• 中文名：恆吉僚子
• 國籍：日本 
• 出生日期：1961年  
• 畢業院校：一橋大學、普林斯頓大學    
• 學位/學歷：博士  
• 專業方向：社會學、國際教育比較研究、多文化教育 
• 職務：東京大學教育研究所學校高度化中心負責人  
• 學術代表作：『人間形成の日米比較―かくれたカリキュラム』中公新書、1992年 
• 職稱：東京大學大學院教育學研究科教授

人物經歷

1961年出生，日本著名的教育社會學學者專家。父親是著名的發育生物學學者（三菱化成生命科學研究所）加藤淑裕（1924-1988），母親是著名的法國文學家、評論家的加藤恭子。1984年畢業於日本一橋大學社會學院，1990年取得普林斯頓大學的社會學博士。歷經東京大學綜合文化研究科講師、東京大學教育學院副教授、教授。2017年評為文部科學省中央教育審議會委員。日本學術會議委員、一般社團法人日本教育學會理事、異文化間教育學會常任理事、東京大學附屬中等教育學校校長、東京大學學校高度化中心主任。

研究方向

研究領域：教育學，國際比較，多文化教育 。

主要成就

『人間形成の日米比較―かくれたカリキュラム』

『「教育崩壊」再生へのプログラム―日米學校モデルの限界と可能性』

『子どもたちの三つの「危機」 國際比較から見る日本の模索』

『育児の國際比較―子どもと社會と親たち』

『教育研究のメソドロジー 學校參加型マインドへのいざない』秋田喜代美, 佐藤學共編 東京大學出版會 2005

『市民性と公共的モラルの教育に関する國際比較研究』

『國際化戦略としての教授用語の英語化 : 短期留學プログラムの多國間比較研究』

『世界の國小校教育と日本型の教育の可能性 (特集 日本型教育の可能性と學校行事の役割)』

『世界の子育て 21世紀の日本の子どもの資質--國際比較から見えるもの』

研究課題

マレーシア、インドネシアのローカルな文脈と日本の教育モデルとのインタープレイ分析別ウィンドウで開く研究代表者

研究種目 : 基盤研究(C) / 研究期間（年度） : 2020 - 2022

アジアにおける「知識外交」と高等教育の國際化に関する実証的研究別ウィンドウで開く研究分擔者/共同研究者

研究種目 : 基盤研究(A) / 研究期間（年度） : 2015 - 2019

日本型21世紀対応教育の國際モデル化に関する國際比較研究－多元的モデルの構築別ウィンドウで開く研究代表者

研究種目 : 基盤研究(A) / 研究期間（年度） : 2015 - 2018

在住外國人の子どもの不就學狀況の継続・解消メカニズムに関する比較社會學的研究別ウィンドウで開く研究分擔者/共同研究者

研究種目 : 基盤研究(B) / 研究期間（年度） : 2014 - 2019

ガバナンス改革と教育の質保証に関する理論的実証的研究別ウィンドウで開く研究分擔者/共同研究者

研究種目 : 基盤研究(A) / 研究期間（年度） : 2014 - 2016

國際モデルとしての「日本型」人格形成教育の考察ー國際比較を通して別ウィンドウで開く研究代表者

研究種目 : 基盤研究(C) / 研究期間（年度） : 2012 - 2014

日本版トラッキングの國際比較研究-教育における共生と社會的公正の考察別ウィンドウで開く研究代表者

研究種目 : 基盤研究(C) / 研究期間（年度） : 2009 - 2011

教育における平等と日本版能力別指導・トラッキングの國際比較研究別ウィンドウで開く研究代表者

研究種目 : 基盤研究(C) / 研究期間（年度） : 2007 - 2008

東アジア地域における學校改革研究の拠點形成別ウィンドウで開く研究分擔者/共同研究者

研究種目 : 基盤研究(A) / 研究期間（年度） : 2007 - 2009

日本語教育のグローバル・スタンダードの構築に向けて別ウィンドウで開く研究分擔者/共同研究者

研究種目 : 基盤研究(B) / 研究期間（年度） : 2005 - 2007

社會任職

文部科學省中央教育審議會委員。日本學術會議委員、一般社團法人日本教育學會理事、異文化間教育學會常任理事。東京大學附屬中等教育學校校長。

人物評價

專注於日本和美國學校的民間調查，常年進行有關教育和社會化，多元文化共存和教育，教育和全球化以及國際化比較教育的研究。