德陽科貿職業學院（原四川師範大學廣漢校區）是教育部公布的全國7所、西南唯一一所“網際網路+中國製造2025”建設高校，是經四川省人民政府批准、教育部備案的統招全日制普通高等院校。學院坐落於裝備智造之都、成都半小時經濟圈德陽廣漢市，18分鐘即可抵達成都市中心，占地600餘畝，已建成可容納1.2萬人的智慧校園。圍繞“中國製造2025”國家戰略開設新興前沿專業，是培養智慧型製造與控制、大數據、雲計算、人工智慧、物聯網、AR/VR、工業網路、工業機器人、現代物流等高素質技術技能型人才的重要基地。
學院位於全國唯一的“國家高等職業教育綜合改革試驗區”和“成德同城先行融合區”，毗鄰“智慧型製造”、“大數據+”、“5G+”、“現代物流”等五個千億級產業園和九個國家級院士工作站。
由四川師範大學按本科規格建設的校園為高標準辦學奠定了堅實的基礎。學院秉承以人為本的辦學理念及對社會負責的態度致力於辦一所學生滿意、家長放心、社會認可的高等職業院校。
學院開辦有物聯網工程技術、智慧型終端技術與套用、智慧型控制技術、大數據技術與套用、工業網路技術、物流信息技術、物流金融管理、幼兒發展與健康管理、消防工程技術、電子商務、會計、市場行銷、休閒體育等高職專科專業。
基本介紹
- 中文名：德陽科貿職業學院
- 外文名：Deyang vocational College of Technology and Trade
- 簡稱：德陽科貿
- 創辦時間：2018年
- 類別：民辦高等職業學校
- 類型：商科
- 屬性：“網際網路+中國製造2025”建設院校
- 主管部門：四川省教育廳
- 校訓：明德 致知 精技 敏行
- 地址：四川省德陽市廣漢市瀏陽路西4段122號
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辦學條件
辦學理念
知行合一 因材施教 匯智求新 育人鑄魂
辦學宗旨
以對社會負責的態度“辦一所好高校”。
辦學目標
培養適應“中國製造2025國家戰略、工業4.0”發展亟需的生產、建設、服務和管理一線的高素質技能型人才。
院系專業
1、智慧型控制系
智慧型控制系以國家戰略需求和科技前沿技術發展為導向，為培養適應“中國製造2025”所急需的高素質技能型人才而成立，是學院重點建設系部。現開設有物聯網工程技術、智慧型控制技術、智慧型終端技術與套用、消防工程技術等專業。在“第十二屆中國成都國際軟體設計與套用大賽”中，本系參賽小組取得了優異成績，獲得評審和其它院校的高度認可。
人才培養目標：為社會培養基礎紮實、掌握人工智慧相關專業技術，具有創新意識和工匠精神的高素質套用型專業人才。
2、現代物流系
現代物流系是在隨著經濟的全球化、信息化以及物流行業的迅猛發展的國民經濟背景下成立的。圍繞“信息+管理”打造物流學科特色專業群，實行企業管理與信息技術的交叉融合，現開設的專業有物流信息技術、物流金融管理等專業。
人才培養目標：培養具有紮實的現代物流管理學知識、計算機技術知識及套用能力，具備開放式思維與創新精神，以及較強的個人職業與團隊合作能力的高級複合型現代物流人才。
3、信息技術系
將企業主流技術轉化成專業教學使用的教材、教輔材料，前置到教學和實訓過程中，讓人才培養標準與企業需求實現無縫對接。現開設有大數據技術與套用、工業網路技術等專業。
人才培養目標：培養知識結構完整、綜合素質高、創新意識強、掌握新興領域企業主流技術，具有良好職業素養的技術人才。
4、經濟管理系
在教學手段上以項目為載體，模擬企業現行管理體制、經營體制、行銷模式等進行沙盤演練。現開設有會計、電子商務、市場行銷等專業。
人才培養目標：培養適應我國市場經濟體制，從事企事業單位經濟、貿易方面的管理、運營、策劃和銷售等工作的實用複合型人才。
5、公共服務系
公共服務系是在國民經濟快速發展，人民物質生活水平迅速提高，繼而追求文化精神提升的時代需求下成立的。通過各類社會公共服務項目的策劃和實施，激發學生的主觀能動性，挖掘學生可持續發展潛能，樹立標桿學生。設立大學生自主管理體系，吸納標桿學生和優秀學生成為自主管理體系的中堅力量。現開設有休閒體育、幼兒發展與健康管理等專業。
人才培養目標：培養掌握社會公共服務相關學科知識與技能，能夠從事公共服務相關企業的管理、行銷與服務的高素質、套用型人才。
教學建設
已建成大數據分析平台、物聯網雲平台、智慧型製造生產過程執行管理平台、雲套用系統開發平台、智慧型製造生產線、數據通信及網路安全實訓室、數據採集與監視控制實訓室、感測技術實訓室、智慧型家居綜合實訓室、嵌入式技術實訓室、物聯網系統集成實訓室、RFID套用實訓室等51個校內校外實驗實訓基地及實驗室。
學院領導
院 長：李 培
副院長：張莉莉
副院長：趙祖佩
副院長：陳戈止
副院長：周 薇
副院長：黎明
師資力量
學院師資力量雄厚，有來自於智慧型終端、智慧型控制、物聯網、大數據、雲計算、人工智慧/AI、AR/VR、智慧型機器人、工業網路、現代物流等領域具有豐富教學和實踐經驗的專家、教授，其中75%的教師具有碩士研究生以上學歷，也有來自大型企業從事多年研發、設計、生產、製造、維護等工作，具有豐富經驗的高級工程師參與制定人才培養標準，為我們的學生提供強有力的保障。
校園環境
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