德育大綱（syllabus of moral education），學校對學生進行思想品德教育的總綱和原則。包括對各個階段德育目標、任務、內容、途徑以及學生品德評定、德育管理等方面的規定，旨在實現德育工作科學化、序列化、制度化，不斷提高德育的整體效果。
基本介紹
- 中文名：德育大綱
- 外文名：syllabus of moral education
德育大綱（syllabus of moral education），學校對學生進行思想品德教育的總綱和原則。包括對各個階段德育目標、任務、內容、途徑以及學生品德評定、德育管理等方面的規定，旨在實現德育工作科學化、序列化、制度化，不斷提高德育的整體效果。
德育大綱（syllabus of moral education），學校對學生進行思想品德教育的總綱和原則。包括對各個階段德育目標、任務、內容、途徑以及學生品德評定、德育管理等方面的規定，旨在實現德育工作科學化、序列化、...
思想品德課考核、應依據教學大綱和教材，著重考查學生的道德認識，考核成績列入成績冊。管理工作 一、校長對德育工作負有領導責任。校長不但要精通教學業務，而且要熟悉德育規律。要把學校德育狀況作為考核校長工作的重要方面。學校在校長領導下，還要有人具體管理德育工作。校長要充分發揮德育骨幹力量的作用，領導協調校內各...
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，進一步加強和改進新形勢下中等職業學校德育工作，我部對2004年發布的《中等職業學校德育大綱》（以下簡稱《大綱》）進行了修訂，現印發給你們,請認真貫徹落實，並提出以下要求。一、新修訂的《大綱》在基本保持原《大綱》的框架...
中等職業學校德育課課程教學大綱是國家制定的指導德育課教學的綱領性檔案，是進行教學工作的基本依據，也是衡量教師教學質量的基本依據。中等職業學校德育課教材的編寫與審查、教學督導與評估、學習評價與考核都必須按照課程教學大綱的規定進行。中華人民共和國教育部 二○○八年十二月九日 附屬檔案3：經濟政治與社會教學大綱 ...
中學德育大綱是1988 年 8 月 20 日中華人民共和國國家教委發布的檔案。共 6 部分。主要內容：（1）《大綱》反映黨和國家對中學生的思想政治道德素質的基本要求，是中學德育工作的依據和各級教育行政部門對學校德育實行科學管理的指南。（2）德育目標是：培養中學生熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；初步...
中等職業學校德育大綱 一、總則 中等職業學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯繫，彼此滲透，密切協調，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。中等職業學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置。中等...
1988 年國家教育委員會頒發的中國小德育大綱（綱要）規定中國小德育內容大體上有：熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民、熱愛集體、熱愛勞動。艱苦奮鬥教育；馬克思主義常識教育；愛國主義、國際主義教育；理想、道德教育；社會主義民主、法制與紀律教育等。當代世界各國都重視實施德育，根據本國國情和教育目標規定德育內容。...
中等職業學校德育課課程教學大綱是國家制定的指導德育課教學的綱領性檔案,是進行教學工作的基本依據,也是衡量教師教學質量的基本依據。中等職業學校德育課教材的編寫與審查、教學督導與評估、學習評價與考核都必須按照課程教學大綱的規定進行。中文名 教育部關於印發中等職業學校德育課課程教學大綱的通知 文號 教職成...
中等職業學校德育課課程教學大綱是國家制定的指導學科教學的綱領性檔案，是進行教學工作的基本依據，也是衡量教師教學質量的基本依據。中等職業學校德育課教材的編寫與審查、教學督導與評估、學習評價與考核都必須按照課程教學大綱的規定進行。各地要按照《關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見》的要求安排中等職業...
德育原理課程共有十一個章節內容，系統總結了德育的主要內容，當前德育理論研究的新成果，對德育的理論基礎、心理學基礎、歷史發展、概念範疇、理論基礎、研究視閾、內容方法、發展趨勢等理論問題進行了系統梳理和闡述。介紹了德育的必要性與可能性以及德育的功能、目的、過程、德育原則、德育環境。課程大綱 （註：表格閱讀...
《德育》是2020年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介 《德育/福建省中等職業學校學生學業水平考試複習指導用書》是根據近期新頒布的“福建省中等職業學校學業考試德育考試大綱”編寫的新版用書，包括考點解析與配套練習題，全書涵蓋職業生涯規劃、經濟政治與社會、職業道德與法律、哲學與人生等方面內容，具體包括單選題、...
第六條 國小、國中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《國小德育綱要》、《中學德育大綱》施行。第七條 中國小德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同親職教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。第八條 ...
《福建省中等職業學校學業水平測試指導用書·德育》是2018年鷺江出版社出版的圖書，作者是《福建省中等職業學校學業水平測試指導用書》編寫組。內容簡介 本書以《中等職業學校德育大綱》和《福建省中等職業學校學業水平考試德育學科考試大綱(試行)》為依據進行編寫。分為四冊，分別為：職業生涯規劃、經濟政治與社會、職業...
第六條 國小、國中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《國小德育綱要》、《中學德育大綱》施行。第七條 中國小德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同親職教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。第八條 ...
九、德育 （一）德育概述 1．德育概念 2．德育任務 （二）我國學校德育的基本內容 1．道德教育、思想教育、政治教育和法制教育 2．《國小德育綱要》與《中學德育大綱》（三）德育過程 1．德育過程的要素 2．德育過程的規律 （四）德育原則 集體教育與個別教育相結合；知行統一；正面引導與紀律約束相結合；發揮積極...
3.從“德育即社會意識教育”到“德育即社會意識與個性心理教育”.日常行為規範養成教育、文明禮貌教育、紀律教育、法制教育、環境教育、人口教育、社會實踐教育、國防教育、青春期教育等等，紛紛列入各級學校德育大綱，德育外延迅速膨大，幾乎涵蓋了社會意識形態的所有內容。以至於有人打趣說：“‘德育’是個筐，什麼都...
三 現代德育內容論 四 現代德育主客體論 五 現代德育載體論 第五章 現代德育的實踐展開 一 現代德育目標論 二 現代德育過程論 三 現代德育方法論 四 現代德育評估論 第六章 現代德育的創新發展 一 現代德育創新論 二 現代德育發展論 附錄： 關於整體規劃大中國小德育體系的意見 中國普通高等學校德育大綱 中學...
作者綜合了國內外有關學校道德教育的*研究成果，在強調道德教育過程中德育對象自主建的同時，又強調學校教育對德育對象的價值引導的必要性，有助於我們在德育實踐中避免道德教育上的*灌輸和相對主義的流弊，實現對德育對象精神人格的真正提升。圖書目錄 跋 第三次浪潮：美國的品德教育運動述評 我國現行中國小德育大綱 學...
第一節德育方向的澄清 第二節德育科學化思想的形成 第三節德育科學化思想的發展 第二章德育政策體系的形成和發展 第一節中國特色社會主義文化建設中的德育政策思想 第二節中國小德育政策 第三節大學德育政策 第三章德育實踐體系的探索與建構 第一節《國小德育綱要》與國小德育實踐體系 第二節《中學德育大綱》與中學...
但是，我國還缺乏一個為大家所認可並切實可行的理想的指標體系，而品德評價的實施又是學校德育工作的一項重要內容。所以，在實施評價中主要以《中國小德育大綱》規定的教育目標、要求和內容以及《中小學生守則》和《小學生日常行為規範(修訂)》、《中學生日常行為規範(修訂)》為根本依據，並根據各地、各年級學生的實際...
1993年以後，先後有《國小德育綱要》（1993）、《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》（1994）、《中學德育大綱》（1995）、《中國小德育工作規程》（1998），《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（2004）等重要檔案出台，這些檔案都強調了班主任在中國小德育工作中...
中學德育大綱 學校結合本校實際，制定了彩香中學《中學德育大綱》的試行細則，力求做到德育“五化”：目標基礎化、途徑多樣化、內容具體化、方法科學化、工作實效化。學校通過“二史一情”教育滲透到各學科，評選出本校“十佳學生”，宣傳本校一（5）班學生蔣嵐“見義勇為”的事跡，爭做“彩香一綠葉”，舉辦文藝周...