《德國學校音樂教育概況》是2011年上海教育出版社出版的圖書，作者是謝嘉幸、楊燕宜、孫海。本書包括中國學校音樂教育研究與外國學校音樂教育研究兩個部分。
基本介紹
- 書名：德國學校音樂教育概況
- 作者：謝嘉幸、楊燕宜、孫海
- ISBN：7544430502，9787544430500
- 頁數：321頁
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2011年9月1日
- 開本： 16
內容簡介,編輯推薦,目錄,
內容簡介
《德國學校音樂教育概況(新版)》作為上海教育出版社傳統音樂教育類圖書的經典，“學校藝術教育研究叢書”為中國藝術與音樂教育的學科建設和人才培養作出了貢獻。其中，中國學校音樂教育研究部分是有史以來第一次對我國自古代、近現代直至當代學校藝術教育的歷史、成就及其經驗進行系統化的、全面的收集和整理，力求以客觀的闡述給我國藝術教育工作者以借鑑，同時為今後進一步的研究工作提供一個比較可靠的基礎。外國學校音樂教育研究部分主要介紹國外學校音樂教育的成就和經驗，可作為我國學校音樂教育的借鑑。書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象，即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家，達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列犬斯基四個學派，對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和總結。
編輯推薦
《德國學校音樂教育概況(新版)》全國教育科學“八五”規劃重點項目，“學校美育理論與實踐研究”成果。
目錄
概論
第一部分 德國學校音樂教育的基礎
第一章 德國音樂文化傳統
第一節 古希臘時代的音樂文化思想
一、畢達哥拉斯
二、柏拉圖
三、亞里士多德
第二節 中世紀的德國音樂文化
一、宗教音樂生活
二、世俗音樂文化
三、音樂活動諸因素的分離
第三節 文藝復興與德國古典音樂的起源
一、宗教改革
二、職業音樂家
第四節 啟蒙運動中德國古典音樂文化與浪漫主義的合流
一、音樂在個性精神發展中的作用
二、個性創造力對音樂文化發展的推動
三、古典主義與浪漫主義的合流
第五節 20世紀的德國現代主義音樂
第二章 德國學校教育
第一節 德國學校教育的三次重要改革
一、洪堡改革
一、魏瑪共和國時期的改革教育學運動
三、德國當代學校教育改革
第二節 德國學校教育中支持藝術教育的重要因素
一、普通教育的主導地位
一、強調“體驗”與“陶冶”的全面發展教育觀
三、以學生為中心的藝術教育觀
四、教育思想中的文化意識
附錄
一、德國學制的歷史演變
一、德國普通學校教育教學計畫的歷史演變
第二部分 德國學校音樂教育
第三章 德國學校音樂教育的歷史回顧
第一節 早期學校教育中的音樂教育
第二節 啟蒙時期的學校音樂教育改革
一、新的音樂教育觀念
一、民歌運動
第三節 魏瑪共和國時期
一、第一次學校音樂教育改革
一、青年音樂運動
三、第二次學校音樂教育改革
第四節 第三帝國時期
……
第三部分 當代德國學校音樂教育改革動向
