張江紅(大學講師,紅學家)

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張江紅:安徽安慶樅陽人,生在長江邊,常飲長江水。長江是其性情的搖籃,知行合一的江水教他深思和遠行:愛哲思而上蘭州大學哲學系;樂踐行讓他經過了多種職業——軍人、公務員和如今的教師。心遇《紅樓》,心會雪芹,心悟芹心並芹《紅》中的道家情思,一見鐘情,欲罷不能。流連情書芹《紅》常忘返;誠敬情種雪芹難復加,其中愛嘆與悲離,外人莫知,故自號“悼芹軒主”。

基本介紹

  • 中文名:張江紅
  • 別名:悼芹軒主
  • 國籍:中華人民共和國
  • 民族:漢
  • 出生地:安徽樅陽
  • 職業:大學講師,紅學家
  • 畢業院校:安徽大學
  • 代表作品:《張江紅續寫紅樓夢》
人物生平,個人作品,紅學觀點,

人物生平

1992年他就讀於蘭州大學哲學系,開始從東西方哲學角度研讀《紅樓夢》。他領略曹雪芹前80回之情意生動、哲思深厚———真假對照、善惡對峙、天人對應、有無互變、實幻互滲、尊卑互動等等。張江紅認定曹雪芹先是哲人,再是情種,然後才是文聖,“天賦英才,非曹公無人可寫出曹公之《紅樓夢》。”他說《紅樓夢》全景式地展示了許多境界,僅就情而言,就有寶玉之“情不情”、湘雲之“情真”、妙玉之“情潔”、黛玉之“情純”、寶釵之“情賢”等境界。寶玉情在自然,所謂“情不情”,簡單地說,就是寶玉之情不局限於“小情小義”,而是達到了情在自然這一至高境界。“雪芹筆下的寶玉,是出家的真道人,愛自然之一切美好,容不得半點邪惡。他敬愛女兒,是把美女當做美好事物來愛、來敬、來憐、來護。所以他別號‘怡紅公子’。‘怡紅’者,讓‘紅’‘怡’也,即讓女子快樂也。”
張江紅的經歷很有意思,他大學畢業應徵入伍,在部隊做政治幹事,進行機關寫作、新聞報導,甚至還有文學寫作任務,並因此獲過獎。三年後他轉業回到了老家樅陽政府機關做公務員,但是只幹了三年就決計要考研,一帆風順考上了安徽大學新聞傳播學院。2006年畢業,他來到銅陵學院任教,初帶中文系寫作課。他帶寫作課常常拿自己熟悉的《紅樓夢》做案例,這又促使他再次花心思從寫作角度研讀《紅樓夢》。巧合的是,那時央視《百家講壇》長時間延請紅學名家講述《紅樓夢》,深深地吸引了張江紅,同時引發他研讀了一些紅學研究文章,開拓了續紅的思路。

個人作品

《張江紅續寫紅樓夢》
張江紅說他的續紅故事來源有二:《百家講壇》紅學家們提供的線索脈絡,從中擇取;自己以哲學眼光在《紅樓夢》前80回的獨到發現、感悟等。
他坦言續紅之作很大程度上結合了自己對社會、人生的感悟。2007年,進入銅陵學院的第二年,張江紅正式動筆了。此時腹稿已經打定。而此前僅僅醞釀續紅28回回目,就花去了兩三年時間,每個回目基本上就是故事概要。有了28回回目,意味著整個續作雛形已就。
他說,故事實際上只是個平台,通過這個平台要表達的是作者的思想。在文學中,真正極致的東西是人物的情感,在故事中情感比思想更重要,因為情感是人物融化的思想。
張江紅在續作當中精心編寫了許多故事,現在看來他覺得相對較好的是香菱之死。香菱最終是詩意化的死亡,她是“夢結社而死”的,在治病之中做了一個夢,夢中回到了家鄉。香菱的理想是寫詩,但又是個苦命人,嫁給了花花公子薛蟠。薛蟠跟她不是一路人,對她很粗暴,而她卻是“性本潔來還潔去,根並荷花一莖香”。縱然身處逆境,她仍追求理想,寫詩悟性極高,人生恬淡,是神仙一流的人物。曹雪芹對她的評價非常高。
《紅樓夢》寫了400多個人物,單單入了情榜的就有108位女兒,對於這108人,張江紅續作都予以總體評價。
大學校園有著充分的時間保障,他教學之餘堅持寫作,基本沒有停頓。三年寫成,反覆修改。
對於歷史上的續紅之作,寫作之前張江紅也比較關注。他了解到,清代續紅之作有30多部,現當代的續作者有四川的胡楠,據說是個打工妹,還有劉心武。但是張江紅續紅時,有意避而不看劉心武之作。他倒是反覆閱讀《紅樓夢》前80回,熟悉曹雪芹的語言風格。這是為了讓續作語言跟曹雪芹一致,是續紅的基本功課。
張江紅介紹,前80回已經很好了,就像斷臂的維納斯雕像,不需要續上斷臂,保持它的殘缺之美。另外時代已經發生很大變化,我們確實很難站到曹雪芹的角度,達到他的高度和境界。
對此,張江紅有自己的見解,他把續紅當作是對《紅樓夢》的一種研究。他說,《紅樓夢》研究從考據學角度已經做得相當透徹,再去沿著這條路走也已沒有多大空間,因為實在是難以找到新的紅學證據繼續前人的研究,充其量只是從理論到理論,空對空。而《紅樓夢》最博大精深的資源是前80回,所以續紅也是一種很好的《紅樓夢》研究。通過續紅,把自己的感悟、研究成果以生動形象的方式體現出來。

紅學觀點

張江紅認為,傳統紅學已陷論據枯竭困境難自拔,亟需讀《紅樓夢》、續《紅樓夢》等主觀化、廣義的研究來突破。是我續《紅樓夢》的動機和背景。
與其他續寫《紅樓夢》人一樣,張江紅也歷經文學愛好者到紅迷,再到續紅者三個階段,歷時二十餘載。其中有三個機緣:一是家有《紅樓夢》,得以早早接觸並熟讀,乃至後來成為其枕畔之書,不讀不寐,為續紅打下了情節基礎;二是生為安慶人,受江南文化浸潤,易於理解芹《紅樓夢》中的情思,為續寫提供了情感、思想保障;三是偶然進入大學並偶然承擔《大學寫作》課程教學任務,從寫作藝術角度重讀曹雪芹《紅樓夢》,為續寫《紅樓夢》積累了寫作技巧。
據了解,《張續》末尾說,續者靜心近性,參悟雪芹本心,又憑藉曹公筆墨之心徑,虔誠體貼其本意,方作此續。體悟原作的原意、原筆是張江紅續紅的第一要務,相較於十年續寫,他動筆前的準備耗時更長。張江紅說,續紅的質量取決於你對曹雪芹的理解,理解程度取決於你對曹雪芹的熱愛度和領悟力。”
《張續》志在探尋曹雪芹情心、哲思之寄託;完整曹雪芹《紅樓夢》後續之情節。梳理寶黛木石前盟、玉釵金玉良緣、妙玉知音相賞、寶湘白首雙星之因果,在盛衰、聚散、悲喜、生死的對照與輪迴中設計情節。如:黛玉在純情境界中完滿,悟情而主動放棄婚姻和肉身水歸太虛;寶釵空得名分,遵從禮教,獨木難支大廈傾,雪夜玉殞;妙玉捨身酬知音救寶玉,色誘“枯骨”並設計與之同歸於盡;湘雲離散中身陷青樓,與寶玉重逢後雙雙出家,先後得道升天。
《張續》讓甄寶玉、衛若蘭、梅公子、二丫頭、倪二之女、王仁、高太監等前六十回中的“影子人物”正面出場,讓茜雪、張華、柳湘蓮、琪官、甄士隱、焦大、板兒等“離場人物”再出場,讓賈芸、小紅、茗煙、喜鸞、萬兒等“潛在人物”隆重出場,以此種種來結構和充實情節,流放情思,極力追求曹雪芹《紅樓夢》的原汁與原味。
曹雪芹的《紅樓夢》情節,經典紛呈,《張續》也精心設計了黛玉情結無情論、士隱信口喚情空、藥煎紅葉詩、妙玉天問梅花卦、襲人入圖、香菱夢結社返故鄉、會芳園湊戲、賴尚榮騎牆、平兒探醋瓮、王仁畫墓磚、徐娘求紈絝、清客說陰陽、兆通桃花偈、蘅蕪應景、瀟湘笑哭、閒妾守孝、烈女刺槐、情怡紅情餐《五美吟》、柳慕梅痴、雙眸采霞、情歸情榜等情節,並在文末列出了一百單八位女兒的情榜——高度概括其一生的情路。

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