基本介紹
科學研究,智慧型競技,教學相長,深化改革,
科學研究
科學研究碩果纍纍 不斷開拓創新
近年來，張彥鐸同志一直從事人工智慧的研究及其在複雜設備系統故障診斷的套用技術與實際系統的開發，共獲部級科技進步二等獎3項、三等獎1項，發表論文40餘篇（其中含EI檢索12篇）。
1994年開始參加國防“八五”重點課題“飛彈系統可靠性計算機輔助分析與故障診斷技術研究”?在其中負責所有軟體系統的開發、測試，於1995年通過了航天工業總公司組織的技術鑑定，並榮獲航天工業總公司科技進步二等獎（編號：96B2143）。
1995年參加大慶石油管理局“八五”技改課題“抽油機振動監測與故障智慧型診斷系統”，進行了大量艱苦的現場試驗與測試、聯調，取得了寶貴的故障數據與知識，豐富了智慧型診斷系統的內容，提高了診斷效果，並獲航天工業總公司科技進步二等獎（編號：96B2124）。
1996年開始參加863計畫項目“空間站故障診斷技術研究（863－2－4－5－1）”，主要負責其中軟體體系的規劃、分析和平台的開發，項目排名第九，鑑定時專家對平台技術給予了高度評價，認為“是一項極其複雜的軟體系統工程”、“該項目研究的成果在國內處於領先地位，達到了同類研究的國際先進水平”，並獲得國防科工委國防科學技術集體二等獎（編號：1999DFJ2161）。
1996年到1999年三年間，參加了“921”工程項目“SZ－1神舟推進系統監測報警與故障診斷系統”，負責數據處理的研究，軟體的聯調和測試，該項目在1998年通過了用戶的驗收和技術鑑定；國防“九五”預研重大項目“衛星故障模式與演示系統（49．1．2）”，負責其中測控系統的故障仿真和監測報警技術的研究和實際系統的開發，於1998年通過了驗收，並得到著名航天學家任新民的好評。
在研究工作中，經過了大量的調研和總結分析，試圖從新的角度（信息處理的角度）認識故障診斷問題的學科特點和技術特點，提出了基於信息融合的太空飛行器故障診斷系統的概念，這項研究工作在攻讀博士期間得到了國家教委博士點基金“多信息融合技術在太空飛行器系統故障診斷中套用研究（96021324）”的項目資助，並結合多項實際課題，進行了較為全面、系統、深入的研究。2000年12月，該項目通過了國防科工委組織的鑑定，鑑定專家認為該技術處於國內領先、達到國際先進水平，並獲得2001年國防科工委國防科學技術三等獎（2001GFJ3481－2）。
目前承擔的項目包括湖北省教育廳青年計畫項目“基於信息融合的故障智慧型診斷技術研究”、武漢市科技局晨光計畫項目“數據關聯技術在化工過程故障診斷中的套用技術研究”。
智慧型競技
智慧型競技 異軍突起 彰顯綜合實力
以人工智慧理論方面的研究和大量故障智慧型診斷方面套用系統的開發經驗為基礎，創建了湖北省第一支機器人足球隊，自2000年底組隊開始，經過大量艱苦細緻的研究與開發工作，形成了獨具特色的比賽系統，並不斷深入、不斷改進，參加多次比賽，連續取得驕人的戰績，2002-2007連續6年獲世界盃機器人足球賽冠軍7項、亞軍2項、季軍2項。
2001年，參加了國際機器人足球聯盟的世界盃比賽，在5對5的仿真比賽中進入了前8名。2002年4月，參加了中國人工智慧學會舉辦的大慶杯第三屆全國機器人足球錦標賽，在3對3半自主比賽項目中獲得亞軍。2002年5月，參加國際機器人足球聯盟在韓國舉行的機器人足球世界盃，該次比賽強手如林、競爭激烈，在5對5的仿真項目比賽中，經過頑強奮戰，一舉奪魁，首獲冠軍，成為比賽中的黑馬，進步之迅速、實力之強大受到世界同行和國內各界的廣泛關注，新華社、中央電視台、科技日報等權威媒體大量的報導，表明在智慧型機器人技術研究方面的突出實力。
以承擔的湖北省教育廳重大科研項目“基於信息融合的機器人足球比賽系統開發”項目研究為核心，逐步拓寬研究內容，開展的比賽項目也逐步增加。2003年，更是碩果纍纍，8月初，共派出4個項目參加第四屆全國機器人足球錦標賽，獲冠軍1項、亞軍3項，充分顯示了突出的綜合實力，並全部獲得世界盃的參賽資格。8月20日，克服諸多困難，派隊參加了中國自動化學會舉辦的2003年全國機器人大賽中的兩項比賽，並獲得冠軍1項、亞軍1項，受到清華大學、北京大學等著名高校的肯定與讚賞。
2003年10月初，正逢國慶佳節，世界盃機器人足球大賽在奧地利的維也納隆重舉行，各個國家的技術水平迅速進步、比賽競爭白熱化，經過近一周時間的激烈比賽，蟬聯了冠軍1項，同時獲季軍1項。這次比賽的勝利，作為向國慶的獻禮，再一次向世界展示了我國、我省在機器人足球技術方面已經躋身世界先進行列。
為了推廣機器人足球競賽這一以全新的高技術密集型的“小平台上的技術戰爭”的研究，帶動湖北省機器人足球技術的發展和進步，應湖北省多家高校的要求，張彥鐸同志在百忙之中抽出時間組織湖北省首屆機器人足球技術培訓，共有11所高校踴躍參加，有力的推動了湖北省機器人足球技術研究的開展。
鑒於對機器人足球在全國的開展起到了突出的作用，被國際機器人足球聯盟任命為中國華中地區召集人。經過努力爭取，第五屆全國機器人足球錦標賽暨世界盃中國賽區的選拔賽將在武漢化工學院舉行。
教學相長
教學相長 兢兢業業 堪稱育人楷模
作為教師，立足教學崗位，把教學工作放在首位。為本科生、碩士生開設的《人工智慧原理》的課程，全部課堂教學都以多媒體課件形式完成，教學中注意將不斷發展的新技術和本人在研究工作中的體會與教學實踐結合起來，注重啟發學生的開放性思維、培養學生獨立思考的能力和分析、解決新問題的綜合素質，成為青年教師中教學的典範，參加青年教師講課比賽，成績名列前茅，並獲得武漢化工學院教學成果二等獎。
在教學過程中，不斷研究如何從教學體制、教學方法、教學手段等方面培養適應新時期信息社會需要的本科畢業生的問題，深入把握國內外相關專業教學的發展趨勢，題為“計算機專業人工智慧課程研究性學習的探索與實踐”的項目被列為湖北省教育廳教學研究項目。
既教書，又育人。不僅使學生自然地領悟到堅持真理、實事求是的科學精神，同時也培養了他們謙虛謹慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己對科學和真理的不懈追求、對工作的忘我、敬業和奉獻精神影響、感染、薰陶學生們，成為學生的良師益友，為學生樹立做人、為學的楷模，為此被評為武漢化工學院的師德先進個人。
在學生課外科技活動中，熱心指導、嚴格要求，有3項獲得了武漢化工學院學生課外科技活動競賽“求實杯”一等獎，其中1項獲得了湖北省大學生課外科技活動競賽“匯凱杯”三等獎。
深化改革
深化改革 謀求發展 開創嶄新局面
自2000年7月至今，先後擔任計算機系副主任、主任、計算機學院院長。面對高等教育的激烈競爭，抓住高等教育快速發展的契機，提出 “建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標。組織學習高等教育理論和高等教育管理方法，更新教育觀念，深化內部改革，短短4年間，計算機學院迅速壯大，教師人數從23人到55人，其中引進教授2名、博士3名；本科專業從1個到3個，學生人數從400餘人到1234人；“計算機套用技術”碩士點獲得了批准；縱向科研課題從無到有，科研經費翻了兩番。短短4年間，不僅很快開創了學院工作的局面，而且使得計算機科學與工程學院的整體工作踏上了新的台階。
從負責專業教學的組織、科研管理、實驗室建設、研究生教學和學科建設等工作到主持全面行政工作，投入了極大的精力和熱情，身先士卒、科學管理、熱情服務，以堅定不移的工作原則、堅持耐久的深入調查、堅決縝密的工作作風、堅韌不跋的工作精神，受到領導、同事和教師們的一致好評。
在學科建設方面，以機器人足球技術研究在國內形成的良好影響為背景，從凝練學科方向、加強隊伍建設、促進科研工作的巨觀決策，到召開研討會議、組織申報材料等事無巨細，認認真真、扎紮實實，在評審過程中獲得了專家的好評，並建成“計算機套用技術”學校重點學科，成功獲得了“計算機套用技術”碩士學位點的批准，同時也獲得了學校重點扶持學科“模式識別與智慧型系統”的碩士點立項，成為武漢化工學院新興學科方向的代表。
在專業建設方面，深入調研、全面分析，以湖北省經濟建設中的社會需求為導向、以師資引進與培養為基礎、培植專業方向、改善實驗條件，通過向教育部專業評審委員會專家的學習和自身的不斷努力，成功申報了湖北省第一批“網路工程”專業。
在此期間，不斷鑽研高等教育管理規律，逐步摸索了適應信息技術的飛速發展的專業教學體制，形成了人才培養的特色；不斷促進科研工作的開展、加強科研工作的管理並為課題組做好服務，使學院縱向課題取得零的突破之後，又在水平上不斷提高，成果上日益豐富；在有限的投入下高質量的完成專業實驗室的建設，同時保證了全校計算機課的教學；經常深入調查，將學生工作與教學、科研等工作緊密聯繫，注重學生綜合素質的培養和良好學風的形成。朝著“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標快速前進。
以上各方面的工作，得到了社會的肯定和獎勵。被評為學校的先進工作者1次、優秀共產黨員1次。2001年4月，在武漢化工學院第六屆優秀青年的評選中名列十佳之首，並當選為第十屆湖北省青年聯合會委員。2001年7月，被評為湖北省高校系統優秀共產黨員。2002年9月，榮獲武漢市傑出青年科技創新獎。2004年當選“湖北省十大傑出青年”。
