基本介紹
人物經歷,教育經歷,工作經歷,研究方向,主要成就,主持項目,主要學術成果（*通訊作者）,
人物經歷
教育經歷
2016.09-2020.06 遼寧師範大學基礎心理學博士
2013.09-2016.06 遼寧師範大學基礎心理學碩士
2009.09-2013.06 牡丹江醫科大學套用心理學學士
工作經歷
2020.09-至今紹興文理學院教育與心理學院心理學系
2022.10-2025.03河南大學心理學博士後流動站博士後
研究方向
（1）學習與記憶（主要採用行為實驗、腦電(EEG/ERP)、經顱磁刺激（TMS）等手段，研究個體工作記憶容量、精度、長時記憶與工作記憶關係，及其互動作用）；
（2）社會認知（社會認知的哲學根基和實驗性闡釋）。
主要成就
主持項目
浙江省自然科學基金青年項目，批准號QN25C090003，2024—2026，主持
中國博士後科學基金資助面上項目，批准號2023M741006，2023—2025，主持
浙江省博士後科研擇優資助項目一等資助，批准號ZJ2023035，2023—2025，主持
浙江省社會科學界聯合會研究課題，批准號2024N067，2023—2025，主持
浙江省教育科學規劃課題，批准號2022SCG162，2022—2024，主持
主要學術成果（*通訊作者）
1、張引,李月,梁騰飛,陳江濤,劉強. (2024).自動激活的長時聯結表征對工作記憶的促進效應.心理學報, 2024，56（10）：1-12.
2、Li Y, Wang F, Li J, Huo X,Zhang Y*. (2024). Aerobic exercise improves verbal working memory sub-processes in adolescents: behavioral evidence from an N-back task.PeerJ. 12:e17331
3、Cheng S, Li Y, Wang Y,Zhang Y*. (2024). Cross-regional cultural recognition of adolescent voice emotion.Frontiers in Psychology. 15:1437701.
4、張引,李月,陳巍,李永鑫. (2024).長時記憶影響工作記憶的門控機制.心理研究, 17(5), 395-403.
5、張引,李月,孫駿媛,陳巍. (2023).莫比烏斯綜合徵的社交障礙：互動主義解釋.醫學與哲學, 44(19): 45-48, 80.
6、張引,梁騰飛,葉超雄,劉強. (2020).長時聯結表征對工作記憶的抑制效應.心理學報, 52(5): 562-571.
7、張引,梁騰飛,陳江濤,葉超雄,劉強. (2019).連線視覺長時記憶與視覺工作記憶的認知及其神經機制.生理學報, 71(01), 66-76.
8、Zhang, Y., Ye, C., Roberson, D., Zhao, G., Xue, C., & Liu, Q. (2017). The bilateral field advantage effect in memory precision.Quarterly Journal of Experimental Psychology, 71(3), 1-20.
9、薛成波,葉超雄,張引,劉強.(2015).視覺工作記憶中特徵綁定關係的記憶機制.心理學報, 47(7)
10、梁騰飛,吳海燕,張引,龍芳芳,陳江濤, &胡中華等. (2018).知覺場景與工作記憶表征中的注意選擇:一個統一的視角.心理科學進展(4), 625-635.
11、Ye, C., Sun, H. J., Xu, Q., Liang, T.,Zhang, Y., & Liu, Q. (2019). Working memory capacity affects trade-off between quality and quantity only when stimulus exposure duration is sufficient: Evidence for the two-phase model.Scientific Reports, 9(1), 8727.
