坐落在南運河畔，天津市南大門長張屯村，建於1930年。其中建於1951年的張坊國小幾經擴建，現已成為一所由張坊、班裡、梅家、仇家、太平、南趙六村聯辦的完全國小。1992年，義務教育達標；2000年5月，創周村區少先隊工作規範化學校；同年創市級規範化學校。2007年10遷入新校。我校現占地面積共5212平方米，其中校舍建築面積為2820平方米。
基本介紹
- 中文名：張屯國小
- 創辦時間：1951年
- 校訓：堂堂正正做人，踏踏實實做事
- 知名校友：天津市副市長只升華、天津市政協委員滑富強等知名人士
- 所屬地區：張家屯
- 類型：國小
- 占地面積：5212 m
基本內容,一、學校基本情況,二、指導思想,三、發展規劃,學校簡介,學校特色,師資情況,教學環境,
基本內容
一、學校基本情況
五十多年來，在各級黨委、政府的關懷下，在廣大人民民眾的支持下，張坊國小幾經擴建，現已成為一所由張坊、班裡、梅家、仇家、太平、南趙六村聯辦的完全國小。我校現有教學班5個，學生126名。現有專業教師13名，其中大本2名，大專9名，中師2名，學歷達標率100%。我校校史悠久，校園寬敞，校園文化氛圍濃烈，各種功能室齊全並布局合理，各種教學儀器、器械利用充分；現有微機室一個，配備26台多媒體微機，多媒體教室1個，圖書近5000冊；校產總價值達300萬元，其中教學儀器設備近18萬元。
良好的辦學條件，優質的育人環境，加上較高素質的師資隊伍，為教育教學工套廈備作的發展奠定了良好的基礎。我校始終以“德育為首，全面發展”為宗旨，以“課改科研為主導，以素質教育為中心，以師德建設為重點，師生並進共同發展”為辦學指導思想，認真落實黨的教育方針，全面貫徹實施素質教育，以科學管理為保證，以開拓創新求發展，以辦學效益求生存，教育教學成績逐年提高。在課程改革過程中，我校緊緊圍繞“讓學生成為課堂教學的主角”這一中心，最佳化課堂教學，改革教學模式，改變學習方式，給學生提供最大限度的自主空間，培養學生學習的興趣，提高學生的自學能力，使我校的素質教育質量有了很大的提高。在教學過程中，我們還大力提倡藝術教育，通過藝術教育來陶冶學生的情操，淨化學生的心靈，使學生得到全面的發展。
2000年來，我校特別重視信息技術教育和教科研工作，學校創造一切優良條件，調動和鼓勵廣大教師積極參與教科研和信趨臭樂息技術活動，並取得了優異的成績。我校在上級領導的關懷和支持下，全校師生正以飽滿的熱糊旬試戀情，百倍的信心，為創建初步教育現代化學校而努力奮鬥。
“創辦特色教育，促進課程改革”是我校堅持不懈的教學宗旨。我們堅信，在各級領導，社會各界的大力關心和支持下，我校一定能成為一所現代化的農村國小，為國家培養更多更好的新世紀人才。
為適應21世紀經濟建設、社會發展和建設社會主義新農村的需戀希要，加速學校教育現代化進程，更快更好地實現辦學宗旨與辦學目標，特制定本規劃。
二、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十屆全國人大四次會議項旋海精神為指針，以“三個代表”重要思想為統帥，落實科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質教育，全面推進基礎教育課程改革。堅持以發展為主線，以育人為根本，以質量為核心，以人民滿意為宗旨。牢牢把握髮展機遇，果斷直面競爭挑戰，凝心聚力，勵精圖治，己獄拒迎難而上，進一步提高辦學水平和育人質量，努力開創素質教育的新局面，促進我校教育事業持續、健康、協調、快速發展，為構建和諧社會服務，為建設社會主戀膠愉照義新農村服務。
三、發展規劃
1、發展定位
辦學思想：依法治校，以德立校，科研強校，特色興校。
一切為了學生，為了一切學生。
辦學目標：創特色學校，育時代（ 21G）新人。
辦學理念：以學生髮展為本，以教師發展為源，以學校發展為先。
狠抓教育教學質量，加強學生行為管理，豐富校園文化活動。
辦學宗旨：點燃大山夢想，放飛一生希望。
辦學思路：抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；
抓課改教改，創“快樂校園”；抓讀書教育，創“書香校園”；
抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全工作，創“平安校園”。
校 訓：堂堂正正做人，踏踏實實做事。
校 風：文明、爭先、求實、創新。
教 風：樂教、精教、善教，教人求真。
學 風：好學、勤學、博學，學做真人。
圍繞“創特色學校，育時代（21G）新人”的辦學目標，以教育科研為抓手，以科學管理為手段，使我校成為管理嚴謹、校風優良、質量上乘、資源最佳化、效益最佳化的特色學校。
2、辦學特色
立足校情、與時俱進、揚長避短，緊密圍繞“點燃小孩希望，傳遞大山夢想。”這一辦學宗旨，以培養實踐能力和創新精神為重點，積極構建自身辦學特色，提升學校的辦學品位。到2010年，確保參加各級各類競賽獲獎人數的數量、等級有明顯的上升。
3、管理機制
全面實行校長負責制，堅持依法治校，建立科學的管理體制，激活校內競爭機制。在多方調研的基礎上，修訂《大坪國小教師年度考核評分細則》、《大坪國小教師常規工作獎懲制度》《大坪國小班主任考核細則》《大坪國小科認教師周課時計算辦法》等校本規章制度，注意加大過程性考核力度，合理科學地評價廣大教職工的工作量、工作表現、工作成績，實現公平公正、多勞多得、優績優酬。完善學校各項管理制度，讓廣大教職工有章可循，有據可依。規範廣大師生的教和學的行為，使學校事業發展步入科學發展的軌道。工會組織要加強自身建設，通過工會大會、教代會及其它形式活潑的活動，在維護教職工合法權益、校務公開、各項工作監督、扶貧濟困、培養推薦幹部等方面，發揮應有的作用。
當然，要不斷完善制度，使制度公平、公正。
4、隊伍建設
以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為目標，以師德教育為核心，以教師培養機制創新為動力，以教師培養活動為載體，遵循教師成長的規律，採取全方位、多途徑的培養措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，聚焦內涵發展，提升教育品質，從而建設一支可持續發展的，具有創新精神和時代特徵的，適應教育信息化、優質化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業務技能精、科研能力強、結構合理、數量充足的教師隊伍，為學校的持續發展奠定良好而堅實的基礎。計畫到2010年，48周歲以下的教師專科學歷比例達到95%以上，並有部分教師取得本科及以上學歷；國小高級教師比率占95%以上，市級骨幹教師、教學能手、教壇新秀的數量、質量上都有較大突破。
實行教師和學生每月評估制度。
5、德育工作
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導，認真貫徹落實中共中央關於加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》，積極探索新時期學校德育工作新途徑，努力培養學生的創新精神和實踐能力。塑造健康人格，提高德育工作的針對性和實效性，把弘揚民族精神和加強思想道德建設放在重要位置，為全面推進素質教育，培養適應現代化建設需要的人才做出新的貢獻。
新期間，將按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強黨建和思想政治工作。一是加強學校領導班子和中層幹部隊伍建設，強化理論學習，提高學校領導班子的“五種能力”，即用馬克思主義統領教育教學工作的能力，科學判斷形勢的能力，推進學校改革發展的能力，管理學校的能力，應對複雜局面和處理突發事件的能力。把學校領導班子建設成為堅強的領導集體。二是深入開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動和開展“理想、責任、能力、形象”教育工作，使廣大黨員堅定信念，增強責任，提高能力，塑造形象，在學校的發展中起先鋒模範作用。三是認真做好學校固本強基工作和發展黨員工作，大力加強在優秀教師隊伍中發展黨員。
6、教學工作
繼續貫徹《基礎教育課程改革綱要》，全力推動基礎教育課程改革，積極探尋人本化、科學化的常規管理新路，充分調動全體教師的工作積極性和創造性，積極推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。一是從嚴把關，認真貫徹省頒課程計畫；二是與時俱進，不斷完善教學常規管理；三是迎難而上，充分利用遠程教育資源，繼續加大教學力度；四是以人為本，努力深化考試評價改革；五是把準尺度，理性實施教學質量監控；六是務實求真，全力提高讀書教育效益。“十一五”期間，語文、數學、英語、科學平均及格率、優秀率應分別達90%及40%以上，其它考查科目平均合格率應達98%。
教育質量是第一生命線，要一直緊抓不放，當然，學校要出台一系列關於教育質量的制度和方案。
7、教育科研
“十一五”期間，繼續以課程改革為中心，以提高質量為目的，以實實在在的教學活動為研究的源頭活水，發掘日常教育教學中的研究因素，認真貫徹落實《義務教育課程設定實驗方案》，積極開展新課程研究，並把校本教研與校本課程開發結合起來。落實以校為本的教研製度。做到“六抓六促”：一抓課程研究，促實驗落實；二抓課堂巡導，促教學規範；三抓教學展示，促經驗交流；四抓業務學習，促理論內化；五抓集體備課，促能力提高；六抓評課比賽，促才華展露。到2010年，力爭教師教學競賽、論文發表等的數量、等級再上新台階。
堅持“走出去、引進來”制度，大膽實行全新理念。
8、總務管理
總務後勤、安全管理工作是學校教育教學秩序正常進行的有力保障，後勤管理人員要理清工作思路，建立完備的學校財務管理制度，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，確保設施設備完好，供給及時，管理規範、科學，保證學校工作的正常運行。加強“兩店”的管理，確保師生的滿意度高。學校要嚴格安全管理制度，認真貫徹執行《大坪國小校安全管理辦法》，繼續會同綜治、公安、消防、交通、衛生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體制，堅持門衛制度，做好來訪登記工作，繼續深入開展防水、防盜、防火、飲食、交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，天天講、處處講，確保師生人生安全。
9、基礎建設
新期間，要努力按照現代化辦學的要求進行建設和配置。積極有為、不遺餘力地改善學校的辦學條件。既要挖掘潛力，讓校外的錢花在校園內，又要統籌規劃，讓待花的錢花在“刀刃”上，更要加強管用，讓已花的錢花得有價值。繼續加強圖書室、閱覽室建設，努力營造書香校園，提高廣大師生的人文品位；繼續完善校園美化綠化建設，讓每一個角落都育人；不斷加強校園綜合治理，排除隱患，確保校園安全，努力構建和諧校園。到2010年，學校的校舍、運動場地、計算機、體音美及實驗教學儀器、圖書、配套生活設施等均達到省定標準。
10、校園文化
校園文化是一所學校內部所形成的為其成員所共同遵守的，並得到同化的價值體系、行為準則和共同作風的總和。它體現了教師和學生的發展所達到的程度，是一種具有時代特徵的群體文化，是社會文化的重要組成部分。“十一五”期間，我校的校園文化建設將堅持“四管齊下”：一是重建學校物質文化，營造校園文化氛圍；二是重建學校制度文化，完善各項管理制度；三是重建學校精神文化，建立學習型組織；四是重建學校行為文化，規範教職員工的行為。通過重建校園文化，使學校真正成為師生成為、嚮往、留戀的“花園”、“樂園”、“家園”。
學校簡介
張屯國小建校於1930年。坐落在南運河畔，天津市南大門長張屯村。近百年來，我校培養了天津市副市長只升華、天津市政協委員滑富強等知名人士。我校在2002年布局調整後成立中心校。學校占地15000平方米，建築面積1700平方米，現有教師21人，13個教學班，在校學生236名。幼兒有大、中、小三個班級，幼兒98名。
學校特色
我校師生不斷“認識自我、完善自我、超越自我”，走出了一條 “以人為本，構建和諧校園，科學發展，追求卓越品質”的道路。多次被評為縣級優秀家長學校、藝術教育特色校、市級紅領巾示範學校、縣級交通安全學校、縣級首屆紅旗學校、連續三年被評為縣級教學評估先進校。天津電視台、《天津教育》雜誌社採訪了我校的實況。教師在各級各類課堂競賽中，獲得國家級、市級縣級獎勵超過20人次。學生競賽獲得各級獎勵超過200人次。
師資情況
在校任課教師22人，其中國小高級教師1人、高級教師16人。教師中15人為本科學歷，6人大專學歷。
教學環境
近年來我校投入大量資金用於改善校園環境，營造育人氛圍，提升硬體水平，為全體師生提供了文明和諧的成長環境。
辦學目標：創特色學校，育時代（ 21G）新人。
辦學理念：以學生髮展為本，以教師發展為源，以學校發展為先。
狠抓教育教學質量，加強學生行為管理，豐富校園文化活動。
辦學宗旨：點燃大山夢想，放飛一生希望。
辦學思路：抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；
抓課改教改，創“快樂校園”；抓讀書教育，創“書香校園”；
抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全工作，創“平安校園”。
校 訓：堂堂正正做人，踏踏實實做事。
校 風：文明、爭先、求實、創新。
教 風：樂教、精教、善教，教人求真。
學 風：好學、勤學、博學，學做真人。
圍繞“創特色學校，育時代（21G）新人”的辦學目標，以教育科研為抓手，以科學管理為手段，使我校成為管理嚴謹、校風優良、質量上乘、資源最佳化、效益最佳化的特色學校。
2、辦學特色
立足校情、與時俱進、揚長避短，緊密圍繞“點燃小孩希望，傳遞大山夢想。”這一辦學宗旨，以培養實踐能力和創新精神為重點，積極構建自身辦學特色，提升學校的辦學品位。到2010年，確保參加各級各類競賽獲獎人數的數量、等級有明顯的上升。
3、管理機制
全面實行校長負責制，堅持依法治校，建立科學的管理體制，激活校內競爭機制。在多方調研的基礎上，修訂《大坪國小教師年度考核評分細則》、《大坪國小教師常規工作獎懲制度》《大坪國小班主任考核細則》《大坪國小科認教師周課時計算辦法》等校本規章制度，注意加大過程性考核力度，合理科學地評價廣大教職工的工作量、工作表現、工作成績，實現公平公正、多勞多得、優績優酬。完善學校各項管理制度，讓廣大教職工有章可循，有據可依。規範廣大師生的教和學的行為，使學校事業發展步入科學發展的軌道。工會組織要加強自身建設，通過工會大會、教代會及其它形式活潑的活動，在維護教職工合法權益、校務公開、各項工作監督、扶貧濟困、培養推薦幹部等方面，發揮應有的作用。
當然，要不斷完善制度，使制度公平、公正。
4、隊伍建設
以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為目標，以師德教育為核心，以教師培養機制創新為動力，以教師培養活動為載體，遵循教師成長的規律，採取全方位、多途徑的培養措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，聚焦內涵發展，提升教育品質，從而建設一支可持續發展的，具有創新精神和時代特徵的，適應教育信息化、優質化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業務技能精、科研能力強、結構合理、數量充足的教師隊伍，為學校的持續發展奠定良好而堅實的基礎。計畫到2010年，48周歲以下的教師專科學歷比例達到95%以上，並有部分教師取得本科及以上學歷；國小高級教師比率占95%以上，市級骨幹教師、教學能手、教壇新秀的數量、質量上都有較大突破。
實行教師和學生每月評估制度。
5、德育工作
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“十六大”精神為指導，認真貫徹落實中共中央關於加強德育工作的意見和《公民道德建設實施綱要》，積極探索新時期學校德育工作新途徑，努力培養學生的創新精神和實踐能力。塑造健康人格，提高德育工作的針對性和實效性，把弘揚民族精神和加強思想道德建設放在重要位置，為全面推進素質教育，培養適應現代化建設需要的人才做出新的貢獻。
新期間，將按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強黨建和思想政治工作。一是加強學校領導班子和中層幹部隊伍建設，強化理論學習，提高學校領導班子的“五種能力”，即用馬克思主義統領教育教學工作的能力，科學判斷形勢的能力，推進學校改革發展的能力，管理學校的能力，應對複雜局面和處理突發事件的能力。把學校領導班子建設成為堅強的領導集體。二是深入開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動和開展“理想、責任、能力、形象”教育工作，使廣大黨員堅定信念，增強責任，提高能力，塑造形象，在學校的發展中起先鋒模範作用。三是認真做好學校固本強基工作和發展黨員工作，大力加強在優秀教師隊伍中發展黨員。
6、教學工作
繼續貫徹《基礎教育課程改革綱要》，全力推動基礎教育課程改革，積極探尋人本化、科學化的常規管理新路，充分調動全體教師的工作積極性和創造性，積極推進素質教育，全面提高教育質量和辦學效益。一是從嚴把關，認真貫徹省頒課程計畫；二是與時俱進，不斷完善教學常規管理；三是迎難而上，充分利用遠程教育資源，繼續加大教學力度；四是以人為本，努力深化考試評價改革；五是把準尺度，理性實施教學質量監控；六是務實求真，全力提高讀書教育效益。“十一五”期間，語文、數學、英語、科學平均及格率、優秀率應分別達90%及40%以上，其它考查科目平均合格率應達98%。
教育質量是第一生命線，要一直緊抓不放，當然，學校要出台一系列關於教育質量的制度和方案。
7、教育科研
“十一五”期間，繼續以課程改革為中心，以提高質量為目的，以實實在在的教學活動為研究的源頭活水，發掘日常教育教學中的研究因素，認真貫徹落實《義務教育課程設定實驗方案》，積極開展新課程研究，並把校本教研與校本課程開發結合起來。落實以校為本的教研製度。做到“六抓六促”：一抓課程研究，促實驗落實；二抓課堂巡導，促教學規範；三抓教學展示，促經驗交流；四抓業務學習，促理論內化；五抓集體備課，促能力提高；六抓評課比賽，促才華展露。到2010年，力爭教師教學競賽、論文發表等的數量、等級再上新台階。
堅持“走出去、引進來”制度，大膽實行全新理念。
8、總務管理
總務後勤、安全管理工作是學校教育教學秩序正常進行的有力保障，後勤管理人員要理清工作思路，建立完備的學校財務管理制度，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，確保設施設備完好，供給及時，管理規範、科學，保證學校工作的正常運行。加強“兩店”的管理，確保師生的滿意度高。學校要嚴格安全管理制度，認真貫徹執行《大坪國小校安全管理辦法》，繼續會同綜治、公安、消防、交通、衛生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體制，堅持門衛制度，做好來訪登記工作，繼續深入開展防水、防盜、防火、飲食、交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，天天講、處處講，確保師生人生安全。
9、基礎建設
新期間，要努力按照現代化辦學的要求進行建設和配置。積極有為、不遺餘力地改善學校的辦學條件。既要挖掘潛力，讓校外的錢花在校園內，又要統籌規劃，讓待花的錢花在“刀刃”上，更要加強管用，讓已花的錢花得有價值。繼續加強圖書室、閱覽室建設，努力營造書香校園，提高廣大師生的人文品位；繼續完善校園美化綠化建設，讓每一個角落都育人；不斷加強校園綜合治理，排除隱患，確保校園安全，努力構建和諧校園。到2010年，學校的校舍、運動場地、計算機、體音美及實驗教學儀器、圖書、配套生活設施等均達到省定標準。
10、校園文化
校園文化是一所學校內部所形成的為其成員所共同遵守的，並得到同化的價值體系、行為準則和共同作風的總和。它體現了教師和學生的發展所達到的程度，是一種具有時代特徵的群體文化，是社會文化的重要組成部分。“十一五”期間，我校的校園文化建設將堅持“四管齊下”：一是重建學校物質文化，營造校園文化氛圍；二是重建學校制度文化，完善各項管理制度；三是重建學校精神文化，建立學習型組織；四是重建學校行為文化，規範教職員工的行為。通過重建校園文化，使學校真正成為師生成為、嚮往、留戀的“花園”、“樂園”、“家園”。
學校簡介
張屯國小建校於1930年。坐落在南運河畔，天津市南大門長張屯村。近百年來，我校培養了天津市副市長只升華、天津市政協委員滑富強等知名人士。我校在2002年布局調整後成立中心校。學校占地15000平方米，建築面積1700平方米，現有教師21人，13個教學班，在校學生236名。幼兒有大、中、小三個班級，幼兒98名。
學校特色
我校師生不斷“認識自我、完善自我、超越自我”，走出了一條 “以人為本，構建和諧校園，科學發展，追求卓越品質”的道路。多次被評為縣級優秀家長學校、藝術教育特色校、市級紅領巾示範學校、縣級交通安全學校、縣級首屆紅旗學校、連續三年被評為縣級教學評估先進校。天津電視台、《天津教育》雜誌社採訪了我校的實況。教師在各級各類課堂競賽中，獲得國家級、市級縣級獎勵超過20人次。學生競賽獲得各級獎勵超過200人次。
師資情況
在校任課教師22人，其中國小高級教師1人、高級教師16人。教師中15人為本科學歷，6人大專學歷。
教學環境
近年來我校投入大量資金用於改善校園環境，營造育人氛圍，提升硬體水平，為全體師生提供了文明和諧的成長環境。
