廣州市城建職業學院

廣州市城建職業學院

廣州城建職業學院原為廣州大學的民辦二級學院——廣州大學城建學院,2007年4月經廣東省人民政府批准、國家教育部備案成為獨立設定的普通高等學校。學院具有45年辦學歷史,占地面積1000畝,2008年9月在校生10000名。校園坐落在有“廣州後花園”之稱的從化,環境優美,人文、治學氛圍濃厚,生活、教學設施完備。

基本介紹

  • 中文名:廣州市城建職業學院
  • 簡稱:廣州城建
  • 創辦時間:2007年4月
  • 所屬地區:中國廣東省廣州市
  • 類別:民辦大學
  • 學校類型:建築
  • 主要院系:建築工程技術系,建築工程管理系
辦校歷史,歷史沿革編輯,院系設定,建築工程技術系,建築工程管理系,校訓,行業背景編輯,辦學理念編輯,

辦校歷史

鳳梨山下,鳳凰河畔,山清水秀,人傑地靈。一所古老而又年輕的大學,掩映在山水畫卷之中;一顆冉冉升起的職業教育新星,閃爍在廣州後花園從化,這就是——廣州城建職業學院。
廣州城建職業學院發端於1960年,幾經沿革,2007年3月,自廣州大學城建學院更名後獨立設定,成為經省政府批准、教育部備案的一所民辦普通高校。學院由廣州天馬集團下屬精通教育投資有限公司獨資12.06億元人民幣建設,公司總經理張亞斌博士擔任學院院務管理委員會主任,聘請原武漢大學副校長張富良教授擔任院長。
廣州城建職業學院占地面積近1308畝,總建築面積約42萬平方米。擁有面積達4000多平方米、配置先進的體育館及400米塑膠跑道標準運動場,建有一流的校內現代實訓中心、學生活動中心和學生創業訓練綜合樓;擁有各種現代化的教學設備,擁有紙質圖書79萬冊、電子圖書1938GB;教學科研儀器設備值6200多萬元。學院擁有一支專兼結合、結構合理、適應高職教育的師資隊伍,教職員工總數900多人。設有建築工程技術系、建築工程管理系、機電工程系、信息工程系、藝術設計系、工商管理系、經濟貿易系、會計系、外語系、思政部和基礎部,共32個專業,55個專業方向。現有在校生15000多人。學院堅持以質量特色立校,以學生成才為本,不斷加強內涵建設,形成了比較完善的教學教研體系、行政管理體系、校園文化體系和後勤保障體系。學院確立了“修德礪能、崇學尙行”的八字校訓,培植了“志存高遠,求真務實,自強不息,追求卓越”的城建學院精神;學院以培養高素質、高技能人才為目標,以就業為導向,以教育教學為中心,以提高學生綜合素質和職業能力為重點,建成校內實訓室148個,校外實習基地138家,與十幾家企業深度合作,開展“訂單班”人才培養,為學生的頂崗實習和就業搭建了良好的平台,連續四年,學生就業率超過98%,為學院贏得了社會信譽度;為社會培養了大批實用型技能人才。
一樹春風萬萬枝,物華待我有新詩。立足校園,看到的是遠山近水與現代化建築構成的如詩如畫的大學風光,放眼未來,我們堅持高等職業教育的定位,彰顯辦學特色,同心同德,眾志成城,必將把廣州城建職業學院建設得更加美好。
鳳梨山張開雙臂,擁抱八方學子;
鳳凰河綻開笑顏,喜迎四海賓朋!

歷史沿革編輯

廣州城建職業學院是一所具有53年悠久歷史的普通高校。學院前身是1960年由廣州市建設工程局設立的“廣州業餘建築工程學院”,1980年為“廣州市建築總公司職工大學”,2000年7月國家教育部批准併入了新的廣州大學,成為廣州大學的二級學院。2003年12月,由廣州天馬集團有限公司下屬廣州精通教育投資有限公司改制為獨資建設的民辦二級學院——“廣州大學城建學院”;2007年4月,經省政府批准,並報教育部備案,正式新設為獨立設定普通高校——廣州城建職業學院。

院系設定

建築工程技術系

建築工程技術系伴隨學院的發展已有50餘年辦學歷史。我系以服務為宗旨,以就業為導向,堅持“建特色、育人才、創品牌、促發展”的辦學指導思想,以培養建設類高素質技能型人才為根本任務,為社會培養和輸送了上萬名畢業生,為廣東建設行業輸送了大量懂理論、會操作、善管理的高技能人才。
建築工程技術系現設有建築工程技術、建築工程設計技術、建築裝飾工程技術、園林工程技術、市政工程技術、建築設備工程技術和工程測量技術等七個專業。截止2013年3月全系在校生3710人,是我院辦學歷史最長、師資力量最強、學生人數最多、就業形勢最好的系。
建築工程技術系注重師資團隊建設,造就了一支結構合理、綜合素質高、富有凝聚力和戰鬥力的教師隊伍。全系現有教職工134人,其中專任教師110人,行政教輔人員24人。在專任教師中,高級職稱29人、博士(含在讀)9人、碩士29人、中級職稱35餘人,廣東省技術能手2人,“城建名師”2人,院級“優秀中青年人才”2人,院級“我最尊敬的教師”2人。教師隊伍中既有教學經驗豐富的教授、副教授,又有來自企業一線實踐經驗豐富的高工和工程師,多名專任教師具有國家一級註冊結構(岩土、建造)師、註冊造價師和註冊監理工程師等行業執業證書。另外還聘請了一批建築工程一線的技術和管理人員擔任兼職兼課教師(100人),為我系實踐教學的順利開展提供了強有力的師資保證。
本系重視教育教學改革,不斷促進專業與課程建設,取得了較豐碩的成果。擁有廣東省級項目1項,廣東省民辦教育專項基金支持項目2項,院級重點專業1個(建築工程技術,2008),精品課程(含在建)3門(《建築工程測量》、《建築材料與檢測》、《建築結構》)。同時,教師們在教學之餘,積極參與教學改革與科學研究,近三年教師共在各類學術刊物上發表論文50多篇;主編、參編高職高專系列教材20餘部。
本系實驗實訓條件完備,是我院實訓條件最強的系之一,擁有建工基礎、建工綜合、建築環境、工程造價等四大校內實訓基地,合計面積約3.3萬平方米,各專業儀器設備總計1371台(件),設備總值達962萬元,較好地滿足了學生各階段各類型的實訓操作需要。其中校內框架結構實訓場、結構與設備實訓場的建設水平處國內領先,受到全國土建類教學指導委員會、廣州市建築業聯合會等業內同行的高度評價。同時,已與50多家知名建築企業共建實訓教學基地,為學生的頂崗實習和職業發展奠定了良好的基礎。
本系還大力實施“工學交替、校企合作”的訂單式人才培養模式,不斷創新校企合作機制,深化教學改革,教學質量和社會聲譽顯著提高,先後開設了“道和鋼結構訂單班”(09級),“敏捷建工技術訂單班” (10級)、“中辰鋼結構訂單班”(10級)和“恆盛訂單班”(09級),為訂單企業培養“適用”人才。
學生有著良好的發展前景,在校期間可參加“專升本”學習,獲得天津大學、仲愷工程技術學院等本科文憑,也可通過我院與境外高校的國際交流合作,申請進入加拿大莫哈克學院、英國考文垂大學等國際知名工科大學留學深造。學生畢業後可直接被推薦去我系的校企合作單位就業,如恆盛建設、敏捷地產、普邦園林、廣州市建設集團等大型企業。由於我系就業工作成績突出,各專業畢業生就業率連續六年超過 98%,因此,我系連續四年榮獲學院“就業先進集體”稱號。

建築工程管理系

建築工程管理系的前身是始建於1960年的建築工程系,至今經歷了52年的沿革發展,是我院成立最早、實力最強的系之一。2010年7月系部調整時從建築工程系分離,獨立成為建築工程管理系,是廣東省高校開設建築管理類專業較早的教學院系之一。現有全日制在校生3289人。開設有工程造價、工程監理2個專業。其中,工程造價專業是學院教學改革試點專業,也是學院特色專業之一。
秉承學院“修德、礪能、崇學、尚行”的校訓,堅持立足行業、服務區域經濟,培養高素質技能人才的辦學方針,經過多年的教學實踐與發展,建築工程管理系擁有了一支素質高、能力強、實踐經驗豐富的雙師型教師隊伍。現有專任教師61人,其中副教授以上職稱12人,碩士研究生以上學歷教師13人,專業負責人3人;多名專任教師具有國家註冊造價工程師、註冊監理工程師、註冊一級建造師和註冊諮詢工程師等行業執業資格。教師隊伍中既有教學經驗豐富、教學水平較高、敬職敬業的教授、副教授,又有專業技術精湛、工作經驗豐富的來自企業一線的高級工程師和行業能手,另有一支正在企業一線任職的工程技術和管理人員組成的兼職教師隊伍,為我系的教學提供了強有力的師資保證。
建築工程管理系堅持以就業為導向、以專業建設為龍頭、以校企合作、工學結合為教學模式,高度重視學生技能的培養,在課程設定和實習實訓安排上,體現培養目標要求,不斷深化教學改革,為學生實現零距離上崗創造條件。如今,校內實驗設備齊全、專業實訓條件完備。擁有建築材料、建築力學、土工和地質、工程測量4個實驗室、建築教學模型室和建築面積達2475平方米的工程造價專業實訓室9個(包括工程造價實訓室、招投標室與評標室、綜合實訓室、工程造價工作室、資料室、工程造價機房)。與此同時和20餘家企事業單位建立起了廣泛、穩定的合作關係,共建了多家校外實訓教學基地,為學生的頂崗實習和職業發展奠定了堅實的基礎。為滿足企業的用人需求2010年開設了為企業“量身訂做”的工程造價敏捷訂單班,成為學院人才培養模式改革與創新的一個亮點。
全系教師以教學為中心,重視學生專業理論、專業實踐及職業素養的訓練和培養,在教學中注重理論聯繫實際,學生在校期間既可以獲得畢業證書,同時還可以獲得專業技能資格證書,使畢業生具有用人單位所歡迎的“業務適應快、套用能力強、職業素質高”的特點,提高了畢業生的就業競爭能力和可持續發展能力。近三年我系工程造價專業畢業生就業率均達 98% 以上,受到企業和社會的好評。

校訓

校訓:修德、礪能、崇學、尚行。

行業背景編輯

在今後發展的過程中,學院將繼續依託和發揮廣州市建築集團有限公司、廣州天馬集團有限公司等大型企業及學院49年來建立起來的行業關係,不斷引進新的企業來校進行行業人才培養,並引入企業家參與教學,實現人才培養與行業需求的無縫連結。學院重視學術研究氛圍,積極參與行業性、區域性及校際性的學術交流,進一步加強了學院“產、學、研”為一體的辦學特色。

辦學理念編輯

以質量特色立校,以學生成材為本。

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