幼兒期思維

幼兒期思維（thinking in presehool period）是指個體思維發展的一個階段。個體思維在幼兒時期的發展及一般、穩定和典型的特徵。（1）具體形象。幼兒思維結構的材料主要是具體形象或表象，直覺行動思維還占有一定地位，但與嬰兒期相比，概括性日益提高。（2）抽象邏輯性開始萌芽。

幼兒的思維帶有極大的具體形象性，但隨著經驗的積累，特別是第二信號系統的發展，到幼兒晚期，在其經驗所及事物的範圍內．開始初步進行抽象邏輯思維。言語在幼兒思維發展中的作用不斷增強。幼兒句法結構的改善促使幼兒思維的概括性、邏輯性和完整性不斷增強。4.5歲～6歲是幼兒思維活動水平發展的關鍵年齡。此後，兒童的抽象邏輯思維較迅速地發展起來。