《幫助孩子愛上閱讀》是少年兒童2007年8月少年兒童出版社出版的圖書，作者是阿甲。
基本介紹
- 書名：幫助孩子愛上閱讀
- 作者：阿甲
- ISBN：9787532474455
- 頁數：246
- 定價：40.00元
- 出版社：少年兒童出版社
- 出版時間：2007-8
- 副標題：幫助孩子愛上閱讀
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幫助孩子愛上閱讀:兒童閱讀推廣手冊》是著名兒童閱讀推廣人、紅泥巴讀書俱樂部創始人阿甲向所有期望幫助兒童閱讀的教師、父母、兒童閱讀推廣人傾情奉獻之作。《幫助孩子愛上閱讀(兒童閱讀推廣手冊)》積累阿甲多年的兒童閱讀推廣經驗，從閱讀學、生態學、傳播學多學科角度架構，採用最新閱讀策略和方法，講述平實簡易，是有志於幫助兒童閱讀的成人必不可少的工具書。
圖書目錄
引子/1
第一部分 兒童閱讀循環圈
大人如何引導孩子閱讀
第一章 閱讀範例/3
1.1 最初的閱讀經歷/3
1.2 範例一：你讀懂了《白雪皇后》了嗎/5
1.3 範例二：你贊成狐狸殺飼養場主人嗎/9
第二章 大聲為孩子讀書/16
2.1 來！聽我讀一段一位美國爸爸的故事/16
2.2 為什麼要為孩子大聲讀書/18
2.3 如何為孩子大聲讀書/23
2.4 什麼書適合為孩子大聲讀/28
第三章 持續默讀/34
3.1 什麼是持續默讀/34
3.2 持續默讀的原理/35
3.3 持續默讀的套用/44
第四章 錢伯斯閱讀循環圈/48
4.1 一個笨孩子的閱讀故事/48
4.2 兒童的閱讀應當是良性的循環/51
4.3 打造兒童閱讀環境/52
第二部分 兒童閱讀生態
影響兒童閱讀的諸多因素
第五章 圖畫書閱讀的生態/61
5.1 如何挖掘童書的神奇魔力/61
5.2 圖畫書中的圖畫與文字的合奏/64
5.3 “圖畫書的生態關係”的提出/68
5.4 回歸起點：回到閱讀本身/72
第六章 生態學的啟示/76
6.1 一所國小與圖畫書的故事/76
6.2 圖畫書的生態觀不僅僅是一個比喻/80
6.3 生態學是一種思路和方法/83
6.4 異曲同工的思考與實踐/86
第七章 兒童閱讀社會生態圈/93
7.1 買書的故事/93
7.2 兒童閱讀社會生態的影響因素/96
7.3 兒童閱讀社會生態圈/109
7.4 改善生態的最小因素/116
第三部分 兒童閱讀推廣
如何改善兒童閱讀社會生態
第八章 說故事與讀書會/123
8.1 說故事的故事/123
8.2 不一樣的“說故事”/132
8.3 讀書會的由來/144
8.4 說故事與讀書會在中國內地/147
第九章 傳播學的啟示/152
9.1 圖畫書——猜猜我有多愛你/152
9.2 你不能不傳播——推廣只是一種選擇/156
9.3 怎樣傳播最有效/161
9.4 媒介：人體的延伸？/176
9.5 電視與網路——新媒介的新問題/186
第十章 兒童閱讀的有效傳播/202
10.1 兒童閱讀新觀念和新方法/203
10.2 兒童閱讀推廣是一種創新的擴散/217
10.3 推廣兒童閱讀的常見方法/228
10.4 兒童閱讀推廣人/239
索引/243
第一部分 兒童閱讀循環圈
大人如何引導孩子閱讀
第一章 閱讀範例/3
1.1 最初的閱讀經歷/3
1.2 範例一：你讀懂了《白雪皇后》了嗎/5
1.3 範例二：你贊成狐狸殺飼養場主人嗎/9
第二章 大聲為孩子讀書/16
2.1 來！聽我讀一段一位美國爸爸的故事/16
2.2 為什麼要為孩子大聲讀書/18
2.3 如何為孩子大聲讀書/23
2.4 什麼書適合為孩子大聲讀/28
第三章 持續默讀/34
3.1 什麼是持續默讀/34
3.2 持續默讀的原理/35
3.3 持續默讀的套用/44
第四章 錢伯斯閱讀循環圈/48
4.1 一個笨孩子的閱讀故事/48
4.2 兒童的閱讀應當是良性的循環/51
4.3 打造兒童閱讀環境/52
第二部分 兒童閱讀生態
影響兒童閱讀的諸多因素
第五章 圖畫書閱讀的生態/61
5.1 如何挖掘童書的神奇魔力/61
5.2 圖畫書中的圖畫與文字的合奏/64
5.3 “圖畫書的生態關係”的提出/68
5.4 回歸起點：回到閱讀本身/72
第六章 生態學的啟示/76
6.1 一所國小與圖畫書的故事/76
6.2 圖畫書的生態觀不僅僅是一個比喻/80
6.3 生態學是一種思路和方法/83
6.4 異曲同工的思考與實踐/86
第七章 兒童閱讀社會生態圈/93
7.1 買書的故事/93
7.2 兒童閱讀社會生態的影響因素/96
7.3 兒童閱讀社會生態圈/109
7.4 改善生態的最小因素/116
第三部分 兒童閱讀推廣
如何改善兒童閱讀社會生態
第八章 說故事與讀書會/123
8.1 說故事的故事/123
8.2 不一樣的“說故事”/132
8.3 讀書會的由來/144
8.4 說故事與讀書會在中國內地/147
第九章 傳播學的啟示/152
9.1 圖畫書——猜猜我有多愛你/152
9.2 你不能不傳播——推廣只是一種選擇/156
9.3 怎樣傳播最有效/161
9.4 媒介：人體的延伸？/176
9.5 電視與網路——新媒介的新問題/186
第十章 兒童閱讀的有效傳播/202
10.1 兒童閱讀新觀念和新方法/203
10.2 兒童閱讀推廣是一種創新的擴散/217
10.3 推廣兒童閱讀的常見方法/228
10.4 兒童閱讀推廣人/239
索引/243
