常熟市國小始建於1914年，位於學前街泮宮舊址，前身是常熟（縣）市學前國小，是江蘇省首批實驗國小，少先隊全國紅旗大隊，江蘇省模範學校，江蘇省德育工作先進集體，江蘇省教育科研先進集體，江蘇省教育信息化工作先進集體，江蘇省綠色學校，蘇州市首批雙語實驗學校。
基本介紹
- 中文名：常熟市國小
- 簡稱：常熟國小
- 校訓：崇德尚文，厚積薄發
- 創辦時間：1914年
- 所屬地區：江蘇省常熟市
- 類別：公立
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：省級實驗學校
- 主要院系：國小一到六年級
- 主要獎項：江蘇省模範學校
江蘇省德育工作先進集體
江蘇省教育科研先進集體
江蘇省教育信息化工作先進集體
江蘇省綠色學校 - 現任校長：金一民
- 知名校友：俞炳元、丁達夫、金立群
辦學理念,
辦學理念
學校堅持以科研經營學校的指導思想，講究教育科研管理的過程性、行動性和實效性，確立了以科研氛圍、科研觀念、科研意識、科研行為、科研能力、科研庫存六個方面為核心的科研“芯”定位，把發揮教育科研的工具性，提高教育科研的價值性作為貫穿科研始終的生命線，形成了以互動為主線，過程管理，研究活動和科研機構為三大體系的“一線三體系”研究管理模式。學校在經歷了“教材實驗”，“思想教育序列化”，“綜合評價、整體發展”，“藝術教育綜合改革”等課題研究後，形成了以“面向二十一世紀，構建國小審美教育模式”為主導課題，進行素質教育整體改革探索，從最佳化課程結構、最佳化教材體系、最佳化教學過程、最佳化教育環境、完善教育活動五個方面進行深入研究，將科學價值和人文價值有機統一起來，將科學規範和審美規範有機統一起來，將科學素養和人文素養的培養有機統一起來，不僅著眼於完整的人的培養，而且著眼於完美的人的塑造，豐富了教育現代化發展的內涵，研究成果獲全國一等獎。 學校堅持“邊培訓，邊實踐，邊研究，邊開發，邊提高”的策略，將課改培訓與教師繼續教育、校本培訓有機結合，將分層培訓與集中通識培訓有機結合；既有對達標層、提高層，骨幹層的分層培訓，也有全員參與的校本培訓、通識培訓、集中培訓；通過多渠道、多角度、全方位地引導教師研究課堂教學：口語交際、快樂識字、閱讀教學、習作教學、英語口語交際等個性化學科教學，演繹著學生學習成功的快樂，物化著教師的教育思想，教師成為學生素質生成的播種機。
