常春耘

常春耘系南京郵電大學電子科學與工程學院專職教師，自2012年起擔任電工電子實驗課第二教研室主任，參與編寫《電工電子實驗技術》教材。她長期從事實驗教學工作，參與《電工電子實驗技術》教材編寫，該教材2022年被列為"新工科"實驗課程改革成果之一。2023年4月參與電工電子實驗教學中心舉辦的翻轉課堂師生交流會，針對實驗教學改革提出改進方案。其教學實踐與課程創新成果曾獲省級教學創新特等獎，助力學生獲國家級競賽獎項逾百項。

基本介紹

• 所屬學院：電子科學與工程學院  
• 教齡年限：截至2020年至少8年（2012-2020）  
• 主授課程：電路分析基礎A 
• 教材成果：《電工電子實驗技術》（2022年出版） 
• 行政職務：電工電子實驗課第二教研室主任 
• 教學改革：參與全鏈閉環式教學模式創新 

教學實踐

2012年秋季學期起，在南京郵電大學開設《電路分析基礎A》課程，每周五晚間進行64學時的理論授課。2023年4月12日，作為核心教師參與電工電子實驗教學翻轉課堂師生交流會，針對預習方法、實驗內容編排等教學環節提出改進措施。

教材編撰

與張瑛等教師共同編寫的《電工電子實驗技術（上、下冊）》於2022年由人民郵電出版社出版。該教材被套用於2019級通達學院電工電子實驗(一)課程，內容涵蓋虛實結合的FPGA技術套用，形成"理論-仿真-實操"三維教學體系。

教學改革

在'新工科'實驗課程改革中，參與重構電路分析與模擬電路實驗內容模組，通過SIGN模型激發學生學習潛能。其改革成果使南京郵電大學在2019-2023年間累計斬獲國家級學科競賽獎項100餘項，相關成果獲省級教學創新特等獎。截至2023年，主導引入的口袋實驗系統已實現實驗教學的便攜化升級。