師範性（professionalism in teacher education）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：師範性
- 外文名：professionalism in teacher education
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
定義
教師教育在培養和培訓師資過程中，在指導思想、課程設定、教學設計等方面體現出的區別於其他類型教育的獨有特性。
出處
《教育學名詞》第一版。
師範性
相關詞條
- 師範性
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- 師範(詞語解釋)
學高為師，身正為范，故為師範。現代“師範”一詞，成為培養教師的學校，儘管名稱不同，級別有異，意義仍是指培養“堪為人師而模範之”的人才的，由此可見，“師範”一詞的深義，古今無異。正如胡錦濤主席指出的：“教師是人類文明的傳承者。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然...
- 師範院校體育教學應突出師範性
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近10年來，普通中等師範學校加速實現辦學條件標準化，加強規範化管理，使校園環境達到了淨化、綠化、美化，校園文化建設體現了思想性、藝術性、知識性、實用性和師範性；根據國小教育的需要。深化教育教學改革，加強教師隊伍建設，培養了數以百萬計的合格畢業生，為普及初等教育，特別是普及廣大農村的初等教育作出了歷史...
- 合肥師範學院
愛滿天下,體現的是一種愛祖國、愛人民、愛教育、愛學生的大愛精神和博愛情懷,是陶行知先生畢生追求的教育真諦。愛是教育的靈魂和生命。把“愛滿天下”作為校訓,既體現了以德立教、以愛施教的教育理念,也體現了立教為公、服務社會的使命意識和責任意識,體現了學校落實“師範性”辦學定位的本質要求。
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